珍惜自己省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

23.珍惜自己第1页小学生进校儿歌 背好书包进学校，服装整齐领巾飘。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。第2页小学生仪表礼仪三字经新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，喻意明。要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。第3页重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。首整齐，次美观，要大方，要自然。按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。背容直，头容正，胸容宽，肩容平。爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。第4页预习检测请给以下描红字选择正确读音。栋 梁dng dng均 衡hn hng第5页健 康 精神抖擞 仪表 规则 气质 谦虚 买卖 读书 掌握 班级 尊重 jin kng du y gu zh qin mi d w bn zn我会认第6页做游戏：送生字宝宝回家。健建仪议买卖（）康（）设（）论礼（）往进（）往出（）健建仪议买卖第7页我会写惜 均 饮 食 息 守 负 责 任xjnynshx shu f z rn第8页负责易错提醒：最终一笔为点，不能写成捺。易错提醒：下部为“贝”不能写成“见”。易写错 f z第9页整体感知我们要怎样珍惜自己呢？重视健康重视仪表注意安全热爱学习 关心他人知行合一第10页精读细研珍惜自己很主要，怎样做才算是珍惜自己呢？提出问题，引发下文句子品析第11页重视健康是珍惜自己。这句话在段中起到什么作用？开头第一句话起到总起作用。下面是详细分说。句子品析第12页 热爱运动，均衡饮食，按时休息，这么能让我们精神抖擞，朝气蓬勃。怎样做才能保持健康？“热爱运动，均衡饮食，按时休息”就能保持健康。句子品析第13页 重视仪表是珍惜自己。仪表整齐表达出一个人精神气质。第一句为本段中心句，整个段落是按照总分结构来写，前面为总起，后面为分述。句子品析第14页“面必净，发必理”，衣着得体，举止大方，心底里透着阳光。这句话怎样了解？重视仪表详细内容天天必须洗洁净脸，头发经常梳理，修理。句子品析第15页注意安全是珍惜自己。了解安全知识，把安全意识放在心上。守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己事。确保本身安全就要“守规则，讲秩序，懂谦让，不做伤害自己事。”总说重视安全问题句子品析第16页热爱学习也是珍惜自己。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”你是怎样了解这句话？意思是说时间很宝贵，我们要珍惜时间。句子品析第17页 从小掌握好本事，长大了才能成为国家栋梁。为何要好好学习呢？“长大了才能成为国家栋梁”是我们学习最终目标。句子品析第18页 珍惜自己，绝不是自私自利，不关心他人。恰恰相反，珍惜自己有利于推己及人，设身处地地为他人着想。为何说珍惜自己更能关心他人？因为“珍惜自己有利于推己及人，设身处地地为他人着想。”，所以说珍惜自己更能关心他人。句子品析第19页 班级是一个大家庭，每一位同学都是这个家庭组员。大家相互关心、相互帮助、相互尊重，班级就会成为友好友好集体。小学生怎样处理“珍惜自己”和“关心他人”关系？处理“珍惜自己”和“关心他人”关系，就要“大家相互关心、相互帮助、相互尊重，班级就会成为友好友好集体”。句子品析第20页总结概括 这篇课文从健康、安全、热爱学习、关心他人、做负责任人等不一样角度告诉我们要知道怎样珍惜自己，处理好与他人、集体关系，树立正确观点。第21页写法指导总分结构定义：表示总叙和分述关系结构方式。特点：先总体概括说明所要表示内容或意思，再分别做详细说明。例：卢沟桥狮子形状各不相同，有蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有低着头，好像专心听桥下流水声；有小狮子偎依在母狮子怀里，好像正在熟睡第22页拓展利用珍爱生命名言1.能将自己生命寄托在他人记忆中，生命好像就加长了一些。孟德斯鸠2.世间活动，缺点虽多，但仍是美好。罗丹 3.假如你以为自己日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。里尔克第23页