穷人百校联赛一等奖.pptx

穷穷 人人语文语文S版版 六年级下册六年级下册 第四单元第四单元第1页列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰（1828182819101910）伟大）伟大俄国作家俄国作家。出。出身贵族家庭，早年接收经典身贵族家庭，早年接收经典贵族教育。贵族教育。18631863年起用六年年起用六年时间写成巨著时间写成巨著战争与和平战争与和平，以后又写成，以后又写成安娜安娜卡卡列尼娜复活列尼娜复活等著名作等著名作品。他作品气势磅礴，人物品。他作品气势磅礴，人物众多，心理描写逼真、细腻，众多，心理描写逼真、细腻，在世界文学史上有巨大影响。在世界文学史上有巨大影响。你知道吗？第2页安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜是是俄国著名作家列夫俄国著名作家列夫托托尔斯泰代表作品。本书尔斯泰代表作品。本书经过女主人公安娜追求经过女主人公安娜追求爱情悲剧，和列文在农爱情悲剧，和列文在农村面临危机而进行改革村面临危机而进行改革与探索这两条线索，描与探索这两条线索，描绘了俄国从莫斯科到外绘了俄国从莫斯科到外省乡村辽阔而丰富多彩省乡村辽阔而丰富多彩图景，先后描写了图景，先后描写了多个人物，是一部社多个人物，是一部社会百科全书式作品会百科全书式作品。第3页长篇小说长篇小说复活复活情节情节基础是真实案件。贵族基础是真实案件。贵族青年聂赫留道夫诱奸姑青年聂赫留道夫诱奸姑母家中养女农家姑娘卡母家中养女农家姑娘卡秋莎秋莎玛斯洛娃，造成玛斯洛娃，造成她沦为妓女；而当她被她沦为妓女；而当她被诬为谋财害命时，他却诬为谋财害命时，他却以陪审员身份出席法庭以陪审员身份出席法庭审判她。这看似巧合事审判她。这看似巧合事件，在当初社会却有经件，在当初社会却有经典意义。典意义。第4页战争与和平是以战争问题为中心，以库拉金、保尔康斯基、劳斯托夫、别竺豪夫四家贵族生活为线索，展示了19世纪最初俄国历史，描绘了各个阶级生活，是一部再现当初社会风貌恢弘史诗。作品中各色人物刻画精准细腻，景物如临眼前。第5页穷人写作年代，正是俄国历史上穷人写作年代，正是俄国历史上最黑暗时期。以沙皇为代表贵族、资产阶最黑暗时期。以沙皇为代表贵族、资产阶级吮吸人民血汗，生活奢华而首先堕落；级吮吸人民血汗，生活奢华而首先堕落；广大劳感人民生活极端贫困，然而他们道广大劳感人民生活极端贫困，然而他们道德情操却高尚淳朴。穷人这篇小说真德情操却高尚淳朴。穷人这篇小说真实地反应了这一历史时期劳感人民苦难生实地反应了这一历史时期劳感人民苦难生活和他们高尚品德。活和他们高尚品德。你知道吗？第6页 帐帐子子 眼帘眼帘溅溅起起 忐忑不安忐忑不安 魁梧魁梧jintn tku wlinzhng第7页舒舒 适：适：忧忧 虑：虑：抱抱 怨：怨：寡寡 妇：妇：眼眼 帘：帘：蜷蜷 缩：缩：顾顾 惜：惜：自作自受：自作自受：忐忑不安：忐忑不安：心惊肉跳：心惊肉跳：汹涌澎湃：汹涌澎湃：舒适，安适。舒适，安适。顾全珍惜。顾全珍惜。自己做错事自己负担后果自己做错事自己负担后果形容人心神不定。形容人心神不定。形容担心祸患临头，害怕不安形容担心祸患临头，害怕不安波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大指死去了丈夫妇女。指死去了丈夫妇女。指埋怨，普通指对事情不满。指埋怨，普通指对事情不满。眼皮或眼内。眼皮或眼内。身体弯曲地缩着。身体弯曲地缩着。担忧，思虑。担忧，思虑。第8页读一读：溅起浪花 填饱肚子 埋怨 自作自受 湿淋淋 黧黑 忐忑不安 寒风咆哮 汹涌澎湃 波涛轰鸣 心惊肉跳 寡妇 熬过去第9页初读，感知课文内容：初读，感知课文内容：1.1.经过预习，你知道课文讲了哪些人物？请你按经过预习，你知道课文讲了哪些人物？请你按照主次说说？照主次说说？(桑娜、渔夫、西蒙桑娜、渔夫、西蒙)2.2.课文围绕这三个人物讲了一个什么故事？课文围绕这三个人物讲了一个什么故事？课文记叙了在一个寒风咆哮夜晚课文记叙了在一个寒风咆哮夜晚,桑桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙两个孤儿娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙两个孤儿故事。故事。第10页课文是按事情发展次序来写。能够把课文是按事情发展次序来写。能够把课文分成几个部分？课文分成几个部分？课文中穷人指是谁？从哪些描写中能课文中穷人指是谁？从哪些描写中能够看出他们贫穷？够看出他们贫穷？第11页 第三段第三段（第（第1227节）：讲渔夫出海归来，节）：讲渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙孩子抱过来抚听说西蒙死了，主动提出把西蒙孩子抱过来抚养养。【分段段意分段段意】第一段第一段（第（第1、2节）：讲桑娜在海上起风节）：讲桑娜在海上起风暴夜晚，焦虑等候着出海打鱼丈夫归来。暴夜晚，焦虑等候着出海打鱼丈夫归来。第二段第二段（第（第311节）：讲桑娜探望生病节）：讲桑娜探望生病邻居西蒙，发觉西蒙病死，便把她两个孩子抱邻居西蒙，发觉西蒙病死，便把她两个孩子抱回自己家里。回自己家里。第12页桑娜桑娜渔夫渔夫第13页古老钟发哑地敲了十下，十一下、从、从“屋内装饰屋内装饰”看出看出“穷穷”第14页 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃是黑面包，菜只有鱼。、从、从“吃、穿吃、穿”看出看出“穷穷”第15页丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。丈夫不顾惜身体，冒着严寒和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，丈夫不顾惜身体，冒着严寒和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。还只能勉强填饱肚子。糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这么夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上真厉害！我简直记不起几时有过这么夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。帝，总算活着回来啦。、从、从“桑娜和渔夫忙碌桑娜和渔夫忙碌”看出看出“穷穷”第16页屋外寒风咆哮，汹涌澎湃海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷海风咆哮声、波涛轰鸣、狂风怒吼海面上什么也看不见。、从、从“天气恶劣天气恶劣”看出看出“穷穷”渔夫在这么恶劣天气之下依然冒险出海打渔夫在这么恶劣天气之下依然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了鱼，这里以环境描写写出了“穷穷”。第17页有些人说这篇课文中有些人说这篇课文中“穷人穷人”桑娜和桑娜和渔夫其实并不渔夫其实并不“穷穷”，其实他们很，其实他们很“富富有有”。你支持这种观点吗？。你支持这种观点吗？第18页地扫得干洁净净，炉子里火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子床上，五个孩子正在海风咆哮声中平静地睡着。、家中整齐、温馨、家中整齐、温馨第19页桑娜想起了黄昏就想去探望那个生病女邻居。、桑娜关心生病女邻居、桑娜关心生病女邻居第20页、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿、夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿认真体会人物对话和心理活动描认真体会人物对话和心理活动描写，看看这些描写表达了人物怎样思写，看看这些描写表达了人物怎样思想品质，它们与桑娜和渔夫想品质，它们与桑娜和渔夫“富有富有”有什么关系？有什么关系？第21页“这么做”是指收养西蒙两个孤儿，把他们抚养成人。面对西蒙悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己家。“不知道为何要这么做”与“不过以为非这么做不可”看似矛盾，实际上反应了桑娜同情穷人、关心穷人善良品质。她心跳得很厉害，自己也不知道为何要这她心跳得很厉害，自己也不知道为何要这么做，不过以为非这么做不可。么做，不过以为非这么做不可。心理描写：心理描写：第22页桑娜抱回孤儿后，心里十分担心、担忧，担心给丈夫增加负担，不知道怎么告诉丈夫这件事。不过她最终决定宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。透过桑娜心理活动，读者能感受到桑娜深爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助他人美好心灵。省略号连续利用，表明桑娜当初心理活动时断时续，逼真地写出了桑娜复杂矛盾、忐忑不安心理心理。她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹他会说什么呢？这是闹着玩吗？自己五个孩子已经够他受了着玩吗？自己五个孩子已经够他受了是他是他来啦？来啦？不，还没来！不，还没来！为何把他们抱过为何把他们抱过来啊？来啊？他会揍我！那也活该，我自作自受他会揍我！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！”第23页省略号作用：省略号作用：（1）省略了桑娜听到门口有什么响动 （2）省略了看一看心理（3）和（4）省略了矛盾心理（5）桑娜下定决心愿意负担一切 全部省略号作用：心理思绪断断续续她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他会说什么呢他会说什么呢？这是闹这是闹着玩吗着玩吗？五个孩子已经够他受了五个孩子已经够他受了(1)是他来啦是他来啦？(2)不，还没来不，还没来!(3)(3)为何把他们抱过来为何把他们抱过来啊？啊？(4)他会揍我他会揍我!那也活该，我自作自受那也活该，我自作自受(5)(5)嗯，揍我一顿也好嗯，揍我一顿也好!”!”第24页这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思索过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人高尚心。渔夫皱起眉，他脸变得严厉、忧虑。渔夫皱起眉，他脸变得严厉、忧虑。“嗯，嗯，是个问题！是个问题！”他搔搔后脑勺说，他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去！快去！别等他！哦，我们，我们总能熬过去！快去！别等他们醒来。们醒来。”第25页文章悬念终于被解开，读者悬着心也终于放下了。丈夫了解，使文章悬念终于被解开，读者悬着心也终于放下了。丈夫了解，使桑娜沉醉在激动、兴奋和快慰中，这桑娜沉醉在激动、兴奋和快慰中，这“一动不动一动不动”动作恰如其分动作恰如其分地表示了她当初心情。地表示了她当初心情。但桑娜坐着一动不动。但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“”“你瞧，他你瞧，他们在这里啦。们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。桑娜拉开了帐子。第26页因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助他人美好品质。他们是最他们是最“富有富有”人人第27页渔夫妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆渔夫妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外。屋外寒风咆哮，汹涌澎湃海浪拍击着海岸，溅气寒风咆哮，汹涌澎湃海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家小屋里却冷，这间渔家小屋里却温暖温暖而而舒适舒适。地扫得。地扫得干洁净净，炉子里火还没有熄，食具在搁板干洁净净，炉子里火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子床上，五个孩子上闪闪发亮。挂着白色帐子床上，五个孩子正在海风咆哮声中平静地睡着。丈夫清早驾正在海风咆哮声中平静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛轰鸣和狂风怒吼，感到心惊肉跳。波涛轰鸣和狂风怒吼，感到心惊肉跳。海风狂暴词语：海风狂暴词语：海浪巨响词语：海浪巨响词语：寒风咆哮、怒吼寒风咆哮、怒吼汹涌澎拜、轰鸣汹涌澎拜、轰鸣第28页环境描写：屋外寒风咆哮，汹涌澎湃海浪拍击着海岸，屋外寒风咆哮，汹涌澎湃海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家小屋里却温暖而舒适。地扫得干洁冷，这间渔家小屋里却温暖而舒适。地扫得干洁净净，炉子里火还没有熄，食具在搁板上闪闪发净净，炉子里火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。亮。第29页对话描写：“你知道吗？你知道吗？”桑娜说桑娜说，“咱们邻居西蒙死了。咱们邻居西蒙死了。”“哦哦？什么时候什么时候？”“我也不知道，大约是昨天。唉我也不知道，大约是昨天。唉!她死好惨哪她死好惨哪!两个两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会一个还不会说话，另一个刚会爬说话，另一个刚会爬”桑娜缄默了。桑娜缄默了。渔夫皱起眉，他脸变得严厉、忧虑。渔夫皱起眉，他脸变得严厉、忧虑。“嗯，是个问嗯，是个问题题!”!”他搔了搔后脑勺说他搔了搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办嗯，你看怎么办？得把他们得把他们抱来抱来，同死人呆在一起怎么行同死人呆在一起怎么行!哦哦，我们我们，我们总能熬过我们总能熬过去去!快去快去!别等他们醒来别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦你怎么啦？不愿意吗不愿意吗？你怎么啦你怎么啦，桑娜桑娜？”“你瞧你瞧，他们在这里啦他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子桑娜拉开了帐子。第30页渔夫皱起眉，他脸变得渔夫皱起眉，他脸变得严厉严厉，忧虑忧虑。“嗯，是个问嗯，是个问题！题！”他掻掻后脑勺说，他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去！快去！别等他们醒来。们总能熬过去！快去！别等他们醒来。”1、渔夫脸为何严厉？忧虑什么呢？渔夫脸为何严厉？忧虑什么呢？一、西蒙两个孩子怎么办。二、假如收养西蒙一、西蒙两个孩子怎么办。二、假如收养西蒙两个孩子，今后生活怎么样两个孩子，今后生活怎么样2 2、渔夫是怎么样做？从哪句看出？渔夫是怎么样做？从哪句看出？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行？（1）不能同死人呆在一起）不能同死人呆在一起（2）“我们我们”三生活有困难总能熬过去三生活有困难总能熬过去。把孩子抱过来理由？把孩子抱过来理由？第31页3 3、哦，我们，我们总能熬过去！哦，我们，我们总能熬过去！“熬熬”说说明了什么？换别字好吗？用什么语气读？明了什么？换别字好吗？用什么语气读？不好，因为熬过去更能突出渔夫一家人不好，因为熬过去更能突出渔夫一家人生活困难，不过他决心负担起来。生活困难，不过他决心负担起来。要读出矛盾又十分坚定语气。要读出矛盾又十分坚定语气。第32页 渔夫皱起眉，他脸变得严厉，忧虑。渔夫皱起眉，他脸变得严厉，忧虑。“，是个，是个问题！问题！”他搔搔后脑勺说，他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办？得，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去！快去！别等他们醒来。我们总能熬过去！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。桑娜拉开了帐子。读了两人对话，你明白了什么？读了两人对话，你明白了什么？我认为渔夫和桑娜是穷苦劳感人民代表，有我认为渔夫和桑娜是穷苦劳感人民代表，有着宁可自己吃苦也帮助他人高尚品质。着宁可自己吃苦也帮助他人高尚品质。第33页哪些句子表达了桑娜勤劳？哪些句子表达了桑娜勤劳？屋外屋外寒风咆哮，汹涌澎湃寒风咆哮，汹涌澎湃海浪拍击着海岸，溅海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。冷。小屋却小屋却温暖而舒适温暖而舒适地扫得地扫得干洁净净干洁净净，炉子里火还没有熄，食具在，炉子里火还没有熄，食具在搁板上搁板上闪闪发亮闪闪发亮。环境描写，经过屋内温暖与屋外寒风环境描写，经过屋内温暖与屋外寒风咆哮形成鲜明对比，充分说明了桑娜咆哮形成鲜明对比，充分说明了桑娜勤劳能干勤劳能干。第34页穷穷人人生生活活心心灵灵:五个孩子五个孩子 勉强填饱肚子勉强填饱肚子 光着脚光着脚桑娜：桑娜：渔夫：渔夫：（邻居西蒙孩子）（邻居西蒙孩子）从早到晚干活从早到晚干活抱抱回回家家非非不可不可得得抱抱回回来来总能熬过去总能熬过去:都有一颗善良心都有一颗善良心宁可自宁可自己受苦己受苦也要帮也要帮助他人助他人不顾惜身体不顾惜身体第35页 桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会率领孩子怎样渡过一个又一个难关呢？课后小练笔：续写课后小练笔：续写穷人穷人 第36页