管理秩序的教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页 管管 理理 秩秩 序序 教教 学学 第2页第3页一一、领领唱唱诗诗歌歌时时候候怎怎样样管管理理秩秩序序？爱平静系列爱平静系列爱主题爱主题:1 2 123 1234 12 x x xxx xxxx xx1 1、爱平静：、爱平静：x x xxx xxxx xx 用手指放在嘴巴上，用手指放在嘴巴上，发出发出“嘘嘘”。2、爱乖乖：爱乖乖：x x xxx xxxx xx 举起右手在自己举起右手在自己 头上，揉几下说：头上，揉几下说：“好乖好乖.好乖好乖”。3、爱盖嘴巴：、爱盖嘴巴：x x xxx xxxx xx 用双手盖自己用双手盖自己 嘴巴，千万别盖住鼻孔，老师能够用手去嘴巴，千万别盖住鼻孔，老师能够用手去 拉一下，牢不牢。拉一下，牢不牢。第4页 4、最高品质最高品质静悄悄。市场上空调商做广静悄悄。市场上空调商做广 告时说最高品质：静悄悄。老师说最高品告时说最高品质：静悄悄。老师说最高品 质，学生说静悄悄。质，学生说静悄悄。5 5、嘴巴拉链嘴巴拉链拉起来。老师说嘴巴拉拉起来。老师说嘴巴拉 链，学生说拉起来，做一个拉拉链动作。链，学生说拉起来，做一个拉拉链动作。6、老师说、老师说 如：起立如：起立.坐下坐下 第5页能够制作道具：如能够制作道具：如“大嘴巴大嘴巴”“棍子棍子”“苹果苹果”1、嘴巴：通惯用在儿童在上课时爱讲、嘴巴：通惯用在儿童在上课时爱讲 话，已经警告几次了，不过儿童还是话，已经警告几次了，不过儿童还是 很想讲话，这个时候，请他平静，不安很想讲话，这个时候，请他平静，不安 静静,老师就把大嘴巴挂在他胸前，挂老师就把大嘴巴挂在他胸前，挂 在他胸前时，他会以为不好意思，就会在他胸前时，他会以为不好意思，就会 平静，会收敛点。平静，会收敛点。二、上课时怎样管理秩序？二、上课时怎样管理秩序？第6页 然后老师说：这个苹果是不是很好吃？然后老师说：这个苹果是不是很好吃？儿童一定会说：儿童一定会说：“哇哇”真好可爱！然后老真好可爱！然后老 师说：假如儿童平静一边，老师就给师说：假如儿童平静一边，老师就给 他们苹果吃，一个苹果加他们苹果吃，一个苹果加2 2分。不过，假如分。不过，假如 不平静话，老师就给他们棍子吃，一个不平静话，老师就给他们棍子吃，一个 棍子扣棍子扣2 2分。苹果越多，分。苹果越多，分数越高，结束分数越高，结束 时候老师能够多分一些点心，或者一些时候老师能够多分一些点心，或者一些 奖品。奖品。第7页3、奖励制度、奖励制度 这是个别性，有儿童表现好，能够给这是个别性，有儿童表现好，能够给 他加分，好在一季度时能够奖励他，或者送他加分，好在一季度时能够奖励他，或者送 他秩序卡片，当他搜集到十张时，能够换他秩序卡片，当他搜集到十张时，能够换 取奖品，作为奖励，这是一个方法。取奖品，作为奖励，这是一个方法。第8页4、私私下下谈谈话话，上上课课时时假假如如老老师师多多，在在旁旁边边管管秩秩序序，假假如如实实在在吵吵得得不不得得了了，能能够够把把他他带带到到旁旁边边，经经老老师师协协谈谈，了了解解他他问问题题，帮帮助助他他改改变变。不不过过只只有有一一个个老老师师，就就用用刚刚才才方方法法（13道道具具和和奖奖励励），下下课课，让让他他留留下下来来，和和老老师师谈谈谈谈，老老师师了了解解情情况、问题、帮助改变。况、问题、帮助改变。第9页 5、上课时碰到特殊情况时应该怎么办、上课时碰到特殊情况时应该怎么办？A、当当然然课课程程要要活活泼泼、生生动动、吸吸引引儿儿童童，就就不不会会喧喧华华，也也不不会会讲讲话话，会会平平静静听听课课。（所以必须要好好备课，学（所以必须要好好备课，学 习各种教学法）习各种教学法）有学生喧华，是因有学生喧华，是因 为老师没有好好备课，没有东西交给为老师没有好好备课，没有东西交给 他们，学生求知欲不能满足。他们，学生求知欲不能满足。第10页 B B、不不过过，有有儿儿童童以以为为很很无无聊聊，喧喧华华时时怎怎么么办办？上上课课时时老老师师能能够够对对他他讲讲课课，讲讲故故事事，看看着着他他，走走到到他他旁旁边边，摸摸摸摸他他头头，你你能能够够走动整个教室，他会平静，会收敛点。走动整个教室，他会平静，会收敛点。C C、有有些些儿儿童童，会会一一直直问问题题，而而且且他他问问问问题题时时，绝绝对对不不举举手手，怎怎么么办办？你你就就给给他他说说好好，老老师师希希望望你你在在上上课课时时，不不要要问问太太多多问问题题，假如有问题，能够到下课时来问。假如有问题，能够到下课时来问。第11页 D D、有有些些儿儿童童很很吵吵，处处罚罚他他也也没没用用，就就给给他他一一个个职职务务，说说明明老老师师很很看看重重他他，给给他他一一个个荣荣誉誉，但要看情况。但要看情况。E、有有些些儿儿童童在在上上课课时时，喜喜欢欢去去喝喝水水、上上厕厕所所怎怎么么办办？在在上上课课之之前前，老老师师给给他他们们说说好好，赶赶快快去去喝喝水水、上上厕厕所所，跟跟儿儿童童们们一一个个申申明明，假假如如现现在在不不喝喝水水、不不上上厕厕所，等一下不准喝水、上厕所。所，等一下不准喝水、上厕所。第12页 F F、有儿童实在不听话，还是要处、有儿童实在不听话，还是要处 罚，但我们不能够体罚，我们可罚，但我们不能够体罚，我们可 以跟他说，老师真很生气，所以以跟他说，老师真很生气，所以 我要请你留下来扫地，当然扫地也我要请你留下来扫地，当然扫地也 是一个伺候，但让儿童知道这么是一个伺候，但让儿童知道这么 喧华是不正确。喧华是不正确。第13页玩游戏时要注意事项：玩游戏时要注意事项：1、游戏内容要配合主题（课程）游戏内容要配合主题（课程）如顺服如顺服 就玩顺服游戏，如骄傲就玩谦卑就玩顺服游戏，如骄傲就玩谦卑 游戏。游戏。2 2、给予正面教诲给予正面教诲 老师要有正面教老师要有正面教 导导,比如有同学为了得分数，与同学反比如有同学为了得分数，与同学反 目为仇，老师要教诲学生要有团体精神。目为仇，老师要教诲学生要有团体精神。如如 何带何带 领领 学学 生生 玩玩 游游 戏戏第14页 3、游戏中可有机会教育、游戏中可有机会教育 如一只小猪，如一只小猪，从前有一瞎子。从前有一瞎子。4、灵活利用教材、灵活利用教材 圣经游戏一百例等圣经游戏一百例等 5、有学习、有成长、有学习、有成长 主要是正面学主要是正面学 习习第15页游游 戏戏 当当 中中 有有 些些 鼓鼓 励励 爱勉励系列：爱勉励系列：1、爱亲亲、爱亲亲 x x xxx xxxx xx 姆马姆马姆马姆马 笛笛笛笛笛笛2、爱爱三三重重奏奏 x x xxx xxxx xx 姆姆马马姆姆马马 笛笛笛笛笛笛(向向神神)x x xxx xxxx xx 姆姆马马姆姆马马 笛笛笛笛笛笛（向向人人）x x xxx xxxx xx 姆马姆马姆马姆马 笛笛笛（向自己）笛笛笛（向自己）3、爱地震（用脚代替手）、爱地震（用脚代替手）x x xxx xxxx xx4、爱轰天炮、爱轰天炮x x xxx xxxx xx 咻！咻！嘣！嘣！第16页5、爱连环炮、爱连环炮x x xxx xxxx xx 咻！咻！嘣！嘣！嘣！嘣！嘣！嘣！嘣！嘣！嘣！嘣！6、爱爆米花、爱爆米花x x xxx xxxx xx 做一个动作做一个动作 棒！棒！7、爱、爱 哦哦 嘿嘿 x x xxx xxxx xx 最终两个字最终两个字 哦哦 嘿嘿8、爱十全十美、爱十全十美 x x xxx xxxx xx 先只用食指，先只用食指，一个一个加到全只手。一个一个加到全只手。第17页