应用写作模拟训练.doc

应用写作训练设计
一、“公约”模拟训练设计
训练题目：以下列材料为基础，拟写一份宿舍文明公约。
某高职学院一学生宿舍住着赵一、王二、张三、李四、钱五和孙六，这六位同学学习都比较好，在尊敬师长方面也无可挑剔。但是，他们在安排自己的生活方面似乎有些欠缺。就拿他们的集体生活来说吧——
1.赵一这个同学很懂事，能体谅父母的艰辛，经常利用周末休息时间出去打零工，以减轻家里的经济负担。上一周周末，赵一在一建筑工地干了两天小工，星期天晚上回到宿舍又看了一个多小时的书，然后上床睡觉。也许是由于在工地上干活出汗多的缘故，赵一扔在床下穿脏的袜子其味儿特别大，熏得一宿舍的人叫苦，尤其是对面床上的王二实在受不了。于是，王二将赵一的臭袜子扔到了宿舍外面的楼道里。
2.周一晚自习后，张三由于当天的两节高数课没听懂，让赵一给自己讲讲。正讲到关键处，对面楼上有人唱歌，这下钱五来劲了，拿过吉他一阵猛弹狂吼，张三的鼻子差点气歪了。
3.周二中午，王二的妈妈来看王二，带了一些水果。吃完晚饭后，同宿舍的几个人一块把这些水果解决了。香蕉皮、核桃壳扔了一地。王二让张三把地上的果皮收拾了，张三说：“今天赵一值日，等赵一回来收拾吧。”恰巧赵一这天出去带家教带得有点晚，被好心的主人留下来了。半夜，李四起来上厕所，踩到一块香蕉皮上滑了一下，头磕在了架子床上。
4.周三下午没课，孙六到表姐家去玩儿，回来时带了一只小猫，说是玩两天，周末再给表姐家送回去。也许是小猫到了一个陌生环境不习惯，一晚上叫个没停，害得一个宿舍的人晚上没睡好。
5.周四下午，王二上完体育课后回宿舍洗了洗，走时忘了关卫生间的水龙头。等下午放学回来，宿舍被水淹了个一塌糊涂，大家放在床底下的鞋子全湿了。
周五晚上，同宿舍的人坐在一起，就一周来发生的事情各作自我检讨。最后，李四提议拟一份“宿舍文明公约”，大家一起来遵守。对此，大家都表示赞同。可公约由谁来拟呢？大家你推我，我推你，都说拟不了。没办法，最后集体决定：每人掏五块钱，请人拟。
写作提示：
1.阅读时，注意材料内容细节，如“赵一在一建筑工地干了两天小工，星期天晚上回到宿舍又看了一个多小时的书，然后上床睡觉”中的“又看了一个多小时的书”就是重要的细节——由此可知赵一完全有时间将脏袜子去洗一洗，但他却没有做。这样一思考，写什么就清楚了。
2.所给的材料实际上只是实际生活的一部分，写作时，以此材料为基础，结合自身生活实际进行补充，如现实生活中，有的同学经常不叠被子，洗完衣服脏水不及时倒，等等，只有注意联系实际才能写充实。
3.写作时，请先阅读公约写作的基础知识。
二、“旅游广告词” 训练设计
训练题目：请根据以下材料，拟写一份关于杭州西湖的广告词
杭州西湖十大景点介绍
1.苏堤春晓
苏堤全长三公里，是北宋诗人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖出的泥构筑而成的。故名之以“苏堤”。
早春四月，迎着熹微晨光，沿修长的湖堤漫步,但觉轻风徐来，十里垂柳飘忽。在轻烟薄雾中，灼灼红桃含露开放，宛若喷霞，景色着实娇媚迷人；而当春雨霏霏，透过袅娜柳丝眺望西湖，但见薄霭弥漫，渐远渐淡，景色更是奇幻诱人，被人称为“六桥烟柳”。苏堤连接了南山和北山，给西湖增添了一道妩媚的风景线。且花木一年四季姹紫嫣红，五彩缤纷。如诗若画的迷人风光，成了人们长年游玩的好地方。
2.柳浪闻莺
柳浪闻莺前身是南宋的皇家花园——聚景园。解放后经整修，已扩建成为占地三百多亩的大型公园。这里以柳叶葱葱，莺声婉转而成为人们休闲的好去处。春天的花园柳树荫荫，枝枝翠柳婀娜多姿，有些随风摇曳，更有临湖而植者，枝叶俯垂水面，远望如少女浣纱的“浣纱柳”。步履其间，浓荫深处的柳树给人以阵阵思绪，悦耳的莺啼声更是撩人遐想。柳浪闻莺现共分三组园景，即闻莺馆、友谊园和聚景园。这里引进了一批日本樱花、草坪，使园内景色越具诱人之处，以景寓意，情景交融，别有一番情趣。
3.花港观鱼
“卢园”是南宋内侍卢允升的私人花园，因其处有清溪自花家山流下，故名“花港”，花港观鱼，与苏堤前接，西山在北为其护屏，还有碧波粼粼的小南湖和西里湖，像两面镶着翡翠框架的镜子分嵌左右，全园分为鱼池古迹、红鱼池、牡丹园、花港、大草坪、丛林区、芍药圃等七个景区。公园中部的南端是最吸引人的地方——红鱼池。池中满蓄金鳞红鲤，池畔花木扶疏。游人投饵，群鱼争食，有声有色，赏心悦目。现公园的主景区为牡丹园，用牡丹、湖石等组成，小径迂回，布置紧凑有致。仲春时节，站在耸峙高处的牡丹亭向下俯视，但见大大小小的花坛间红夹绿，那灿若云锦的牡丹花千姿百态，斗奇竞妍，令人流连忘返。不久将再辟芍药圃，与牡丹亭相媲美。
4.曲院风荷
曲院风荷在灵隐路洪春桥畔，据说南宋时有一处官家酿酒作坊，坊内与金沙涧相通的池塘种满了荷花，每逢夏日熏风吹拂，荷香与酒香四溢，令人陶醉，人们称之为“曲院荷风”。旧时的曲院风荷，仅一碑一亭半亩地，局促于西里湖一隅，颇有些名不副实。清康熙年间，在苏堤跨虹桥畔的岳湖种荷花，并建亭立碑，题为“曲院风荷”，此景遂复。今天的“曲院风荷”仍以荷花为主景，建有五个荷花池，分别栽植红莲、粉莲、白莲以及重瓣的“重台”等多种品种。全园又分为岳湖、竹素园、风荷、曲院、滨湖密林等5个景区。每当夏日，荷花开放，满眼翠盖红妆，香飘数里，池和池之间筑小桥相连，便于游人流连观赏，可以领略到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的迷人景色。
5.双峰插云
在洪春桥畔。双峰即南高峰、北高峰，分别位于西湖之西南、西北。南高峰海拔256.9米，北高峰海拔355米。两峰遥相对峙，绵延相距十余里。旧时人们游湖多在春秋两季，每当欲雨未雨时，从湖上眺望南、北两高峰，但见云雾袅绕，双峰时隐时现，时露双尖，宛如峰插云霄，自然风光异常优美，峰势高峻磅礴，晴雨晨昏不同，尤在雨后或阴翳多云天气，彩云、白云或浓或淡，忽缠忽遮，是云是山，一片朦胧。如一幅壮观的水墨淋漓而浓淡有致的山水画卷展现在面前，气象万千，景观十分吸引人，便定为“西湖十景”之一，名两峰插云。后“两峰”改为“双峰”，从此这湖中之景便成为陆上之景。南高峰“揽长江若带，俯平湖如杯”，北高峰称“钱塘之柱”，山间林木苍翠，有石磴数百级，曲折盘上山顶。张岱《西湖十景两(双)峰插云》：一峰一高人，两人相与语。此地有西湖，勾留不肯去。
6.三潭印月
三潭印月位于西湖中部偏南，与湖心亭、阮公墩鼎足而立合称“湖中三岛”，它是由三座葫芦形石塔和“小瀛洲”两个部分组成。岛是明万历年间用疏浚的湖泥堆积而成，岛外又筑有环表堤埂，堤岛之间由九转三回、三十个弯的曲桥相连，构成了一个湖中岛、岛中湖的胜似仙境的著名旅游胜地，其湖岸垂柳拂波，水面亭榭倒影；园林富于空间层次变化，造成“湖中湖”、“岛中岛”、“园中园”的境界。是我国水上景园的典范，古代园林艺术的精品，中秋之时，在塔中置灯烛，洞口蒙以薄纸，灯光外透，月光、灯光、湖光，月影、塔影、云影溶成一片，恍惚迷离，说不尽的诗情画意。登上小瀛洲，一路更有九曲桥、九狮石、开网亭、亭亭亭、“竹径通幽”、木香榭、迎翠轩、花鸟厅等，最后是我心相印这亭。这些建筑错落布置，极尽巧思，一路游赏，意趣无穷。
7.平湖秋月
平湖秋月位于白堤西端,濒临外西湖，此地商阁凌波，绮窗俯水，平台宽方，视野开阔，中秋之夜，月白风清，湖水盈盈，坐在平台茶座上，仰看天上月轮当空，俯视湖中月影倒映，天上、湖中两圆月，交相辉映，有使人如入方寒宫之感。所以前人题有“万顷湖平长似镜，四时月好最宜秋”的楹联。而且假山叠起，四季花木，构成一处诗趣盎然的游览胜景。更令人寻访和体味的是其丰富的历史古迹和文化底蕴，令人想到南宋的望月亭，明代的龙王祠，和清初的御书楼。
8.雷峰夕照
位于西湖南岸夕照山上的雷峰塔，相传为吴越王为庆黄妃得子而建的，故初名“黄妃塔”。但民间因塔在雷峰，均呼之为雷峰塔。塔共七层，重檐飞栋，窗户洞达，十分壮观。旧时雷峰塔与保叔塔，一南一北，隔湖相对，有“雷峰如老纳，保叔如美人”之誉。每当夕阳西下，塔影横空，别有一番景色，故被称为“雷峰夕照”。至明嘉靖年间，塔外部楼廊被倭寇烧毁。塔基砖被迷信者盗窃，致使一九二四年九月二十五倾圮。今政府批准复建。清人许承祖曾作诗云：“黄妃古塔势穹窿，苍翠藤萝兀倚空。奇景那知缘劫火，弧峰斜映夕阳红。”将重现雷峰塔与保叔塔隔湖对峙的景观。
9.南屏晚钟
南屏山横亘于西湖南岸，山上林木苍翠，秀石玲珑。山上有一净慈寺，位于西湖南岸南屏山慧日峰下，吴越始建，称“永明禅院”，饱经沧桑。寺内有宗镜堂、慧日阁、济祖殿、运木井等古迹，山门前有放生池。寺院原有铜钟一口，每天傍晚，深沉、浑厚的钟声在苍烟暮霭中回响，山回谷鸣，发人悠远的沉思，“南屏晚钟”因此得名。南屏山麓另一座著名的佛刹兴教寺始建于北宋开宝五年，它曾是佛教天台宗山家派的大本营，晨钟暮鼓，香烟烛光，南屏山从此添了“佛国山”的别称
10.断桥残雪
西湖雪景，历来受人称颂。“断桥残雪”的意境尤为脍炙人口。断桥残雪景观内涵说法不一，一般指冬日雪后，桥的阳面冰雪消融，但阴面仍有残雪似银，从高处眺望，桥似断非断。每当大雪之后，红日初照，桥阳面的积雪开始消融，而阴面还是铺玉砌玉，远处观桥，晶莹如玉带。伫立桥头，放眼四望，远山近水，尽收眼底，给人以生机勃勃的强烈属深刻的印象，是欣赏西湖雪景之佳地，中国著名的民间传说《白蛇传》,为断桥景物增添了浪漫的色彩。洪丞《断桥闲望》诗云：“闲作步上断桥头，到眼无穷胜景收。细柳织烟丝易，青屏拂鸟影难留。斜拖一道裙腰绕，横着千寻境面浮。投者近来忘俗累，眷怀逋客旧风流。”
写作要求：1.要突出杭州西湖的诱人一看之处；2.符合广告词的特点，言简意赅，音韵和谐，易于上口。
三、阅读下列文字，将其内容看作一次东吴军事会议，写一篇军事会议记录。
诸葛亮舌战群儒[1]
却说鲁肃、孔明辞了玄德、刘琦，登舟望柴桑郡来。二人在舟中共议。鲁肃谓孔明曰：“先生见孙将军，切不可实言曹操兵多将广。”孔明曰：“不须子敬叮咛，亮自有对答之语。”及船到岸，肃请孔明于馆驿中暂歇，先自往见孙权。权正聚文武于堂上议事，闻鲁肃回，急召入问曰：“子敬往江夏，体探虚实若何？”肃曰：“已知其略，尚容徐禀。”权将曹操檄文示肃曰：“操昨遣使赍文至此，孤先发遣来使，现今会众商议未定。”肃接檄文观看。其略曰：
孤近承帝命，奉词伐罪。旄麾南指，刘琮束手；荆襄之民，望风归顺。今统雄兵百万，上将千员，欲与将军会猎于江夏，共伐刘备，同分土地，永结盟好。幸勿观望，速赐回音。
鲁肃看毕曰：“主公尊意若何？”权曰：“未有定论。”张昭曰：“曹操拥百万之众，借天子之名，以征四方，拒之不顺。且主公大势可以拒操者，长江也。今操既得荆州，长江之险，已与我共之矣，势不可敌。以愚之计，不如纳降，为万安之策。”众谋士皆曰：“子布之言，正合天意。”孙权沉吟不语。张昭又曰：“主公不必多疑。如降操，则东吴民安，江南六郡可保矣。”孙权低头不语。须臾，权起更衣，鲁肃随于权后。权知肃意，乃执肃手而言曰：“卿欲如何？”肃曰：“恰才众人所言，深误将军。众人皆可降曹操，惟将军不可降曹操。”权曰：“何以言之？”肃曰：“如肃等降操，当以肃还乡党，累官故不失州郡也；将军降操，欲安所归乎？位不过封侯，车不过一乘，骑不过一匹，从不过数人，岂得南面称孤哉！众人之意，各自为己，不可听也。将军宜早定大计。”权叹曰：“诸人议论，大失孤望。子敬开说大计，正与吾见相同。此天以子敬赐我也！但操新得袁绍之众，近又得荆州之兵，恐势大难以抵敌。”肃曰：“肃至江夏，引诸葛瑾之弟诸葛亮在此，主公可问之，便知虚实。”权曰：“卧龙先生在此乎？”肃曰：“现在馆驿中安歇。”权曰：“今日天晚，且未相见。来日聚文武于帐下，先教见我江东英俊，然后升堂议事。”
肃领命而去。次日至馆驿中见孔明，又嘱曰：“今见我主，切不可言曹操兵多。”孔明笑曰：“亮自见机而变，决不有误。”肃乃引孔明至幕下。早见张昭、顾雍等一班文武二十余人，峨冠博带，整衣端坐。孔明逐一相见，各问姓名。施礼已毕，坐于客位。张昭等见孔明丰神飘洒，器宇轩昂，料道此人必来游说。张昭先以言挑之曰：“昭乃江东微末之士，久闻先生高卧隆中，自比管、乐。此语果有之乎？”孔明曰：“此亮平生小可之比也。”昭曰：“近闻刘豫州三顾先生于草庐之中，幸得先生，以为‘如鱼得水’，思欲席卷荆襄。今一旦以属曹操，未审是何主见？”孔明自思张昭乃孙权手下第一个谋士，若不先难倒他，如何说得孙权，遂答曰：“吾观取汉上之地，易如反掌。我主刘豫州躬行仁义，不忍夺同宗之基业，故力辞之。刘琮孺子，听信佞言，暗自投降，致使曹操得以猖撅。今我主屯兵江夏，别有良图，非等闲可知也。”昭曰：“若此，是先生言行相违也。先生自比管、乐——管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下；乐毅扶持微弱之燕，下［2］齐七十余城：此二人者，真济世之才也。先生在草庐之中，但笑傲风月，抱膝危坐。今既从事刘豫州，当为生灵兴利除害，剿灭乱贼。且刘豫州未得先生之前，尚且纵横寰宇，割据城池；今得先生，人皆仰望。虽三尺童蒙，亦谓彪虎生翼，将见汉室复兴，曹氏即灭矣。朝廷旧臣，山林隐士，无不拭目而待：以为拂高天之云翳，仰日月之光辉，拯民于水火之中，措天下于衽席［3］之上，在此时也。何先生自归豫州，曹兵一出，弃甲抛戈，望风而窜；上不能报刘表以安庶民，下不能辅孤子而据疆土；乃弃新野，走樊城，败当阳，奔夏口，无容身之地。是豫州既得先生之后，反不如其初也。管仲、乐毅，果如是乎？愚直之言，幸勿见怪！”孔明听罢，哑然［4］而笑曰：“鹏飞万里，其志岂群鸟能识哉？譬如人染沉疴［5］，当先用糜粥以饮之，和药以服之；待其腑脏调和，形体渐安，然后用肉食以补之，猛药以治之：则病根尽去，人得全生也。若不待气脉和缓，便投以猛药厚味，欲求安保，诚为难矣。吾主刘豫州，向日军败于汝南，寄迹刘表，兵不满千，将止关、张、赵云而已：此正如病势尫羸［6］已极之时也。新野山僻小县，人民稀少，粮食鲜薄，豫州不过暂借以容身，岂真将坐守于此耶？夫以甲兵不完，城郭不固，军不经练，粮不继日，然而博望烧屯，白河用水，使夏侯惇、曹仁辈心惊胆裂，窃谓管仲、乐毅之用兵，未必过此。至于刘琮降操，豫州实出不知；且又不忍乘乱夺同宗之基业，此真大仁大义也。当阳之败，豫州见有数十万赴义之民，扶老携幼相随，不忍弃之，日行十里，不思进取江陵，甘与同败，此亦大仁大义也。寡不敌众，胜负乃其常事。昔高皇数败于项羽，而垓下一战成功，此非韩信之良谋乎？夫信久事高皇，未尝累胜。盖国家大计，社稷安危，是有主谋。非比夸辩之徒，虚誉欺人：坐议立谈，无人可及；临机应变，百无一能。——诚为天下笑耳！”这一篇言语，说得张昭并无一言回答。
座上忽一人抗声问曰：“今曹公兵屯百万，将列千员，龙骧虎视，平吞江夏，公以为何如？”孔明视之，乃虞翻也。孔明曰：“曹操收袁绍蚁聚之兵，劫刘表乌合之众，虽数百万不足惧也。”虞翻冷笑曰：“军败于当阳，计穷于夏口，区区求救于人，而犹言‘不惧’，此真大言欺人也！”孔明曰：“刘豫州以数千仁义之师，安能敌百万残暴之众？退守夏口，所以待时也。今江东兵精粮足，且有长江之险，犹欲使其主屈膝降贼，不顾天下耻笑。——由此论之，刘豫州真不惧操贼者矣！”虞翻不能对。
座间又一人问曰：“孔明欲效仪、秦［7］之舌，游说东吴耶？”孔明视之，乃步骘也。孔明曰：“步子山以苏秦、张仪为辩士，不知苏秦、张仪亦豪杰也。苏秦佩六国相印，张仪两次相秦，皆有匡扶人国之谋，非比畏强凌弱、惧刀避剑之人也。君等闻曹操虚发诈伪之词，便畏惧请降，敢笑苏秦、张仪乎？”步骘黯然无语。
忽一人问曰：“孔明以曹操何如人也？”孔明视其人，乃薛综也。孔明答曰：“曹操乃汉贼也，又何必问？”综曰：“公言差矣。汉传世至今，天数将终。今曹公已有天下三分之二，人皆归心。刘豫州不识天时，强欲与争，正如以卵击石，安得不败乎？”孔明厉声曰：“薛敬文安得出此无父无君之言乎！夫人生天地间，以忠孝为立身之本。公既为汉臣，则见有不臣之人，当誓共戮之：臣之道也。今曹操祖宗叨食汉禄，不思报效，反怀篡逆之心，天下之所共愤；公乃以天数归之，真无父无君之人也！不足与语！请勿复言！”薛综满面羞惭，不能对答。
座上又一人应声问曰：“曹操虽挟天子以令诸侯，犹是相国曹参［8］之后。刘豫州虽云中山靖王苗裔，却无可稽考，眼见只是织席贩屦之夫耳，何足与曹操抗衡哉！”孔明视之，乃陆绩也。孔明笑曰：“公非袁术座间怀橘［9］之陆郎乎？请安坐，听吾一言。曹操既为曹相国之后，则世为汉臣矣；今乃专权肆横，欺凌君父，是不惟无君，亦且蔑祖，不惟汉室之乱臣，亦曹氏之贼子也。刘豫州堂堂帝胄，当今皇帝，按谱赐爵，何云‘无可稽考’？且高祖起身亭长，而终有天下；织席贩屦，又何足为辱乎？公小儿之见，不足与高士共语！”陆绩语塞。
座上一人忽曰：“孔明所言，皆强词夺理，均非正论，不必再言。且请问孔明治何经典？”孔明视之，乃严畯也。孔明曰：“寻章摘句，世之腐儒也，何能兴邦立事？且古耕莘伊尹，钓渭子牙，张良、陈平之流，邓禹、耿弇［10］之辈，皆有匡扶宇宙之才，未审其生平治何经典。——岂亦效书生，区区于笔砚之间，数黑论黄，舞文弄墨而已乎？”严畯低头丧气而不能对。
忽又一人大声曰：“公好为大言，未必真有实学，恐适为儒者所笑耳。”孔明视其人，乃汝南程德枢也。孔明答曰：“儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国，守正恶邪，务使泽及当时，名留后世。若夫小人之儒，惟务雕虫［11］，专工翰墨；青春作赋，皓首穷经；笔下虽有千言，胸中实无一策。且如扬雄［12］以文章名世，而屈身事莽，不免投阁而死，此所谓小人之儒也；虽日赋万言，亦何取哉！”程德枢不能对。众人见孔明对答如流，尽皆失色。
选自《三国演义》，人民文学出版社1979年版
【注释】
［1］选自著名长篇历史小说《三国演义》第43回。《三国演义》描写了东汉末年和整个三国时代封建统治集团之间的矛盾和斗争，提供了关于封建社会中政治斗争和军事斗争可资借鉴的思想材料。
［2］下：使之降服的意思。
［3］衽(rèn)席：衽、席同义，都是坐卧的铺垫物。衽席之上，譬喻安全舒适的地方。
［4］哑（è）：笑声。哑然：笑出声的样子。
［5］沉疴（kē）：重病。
［6］尫羸（wāng léi）：病弱得连走路的力气都没有了。
［7］仪、秦：即张仪、苏秦，两人都是战国时期以雄辩著名的说客。
［8］曹参：汉高祖刘邦的功臣。
［9］座间怀橘：陆绩6岁时，曾在袁术座间，藏起三个待客的橘子，放在怀中，临走时不小心掉了出来。袁术问他时，他答说是要带回去孝敬母亲。这事被传为“美谈”。小说写诸葛亮以此事来称问陆绩，暗含调侃揶揄他的语意。
［10］邓禹、耿弇（yǎn）：两人都是汉光武刘秀的功臣。
［11］雕虫：指辞赋的雕辞琢句，不切实用，有鄙薄的意思。
［12］扬雄：西汉的辞赋家，在王莽的新朝做过官，因事害怕要受刑，跳楼自杀，几乎摔死。
写作要求：1.要符合会议记录的格式要求，记录要素齐全；2.对于讨论中各位发言者的主要意见要作如实记录；2.要突出会议主题，依据会议主题记录会议要点。
四、根据下面两文的内容拟一份通报文稿
文稿一：有关消息的主体部分
××市第二建筑公司装饰中队××柏油班，在承包吴泾冷库C库保温墙面油毡施工任务中，将1600平方米二毡三油铺贴改为一毡二油铺贴，偷工减料，骗取2400元包干奖金。班长×××被撤销行政职务，记过一次，工资降一级；取消全班当月全部奖金，另从工资中扣除返工损失费；装饰中队少数工种施工员除扣发奖金外，调离干部岗位，回班当工人。
文稿二：短评稿
××市第二建筑公司对××柏油班在承包任务中发生的偷工减料事件进行严肃处理，分别给当事人以惩处是十分必要的。
企业实行经济承包责任制，旨在正确贯彻按劳分配原则，充分调动职工群众的积极性，提高经济效益，振兴企业。片面追求速度，忽视安全生产，甚至偷工减料，影响工程质量，是背离改革目的的，决不能容许。
产生不良现象的根本原因，在于部分职工没能正确处理国家、集体和个人之间的关系。防止和克服这类不良现象，主要措施是建立健全合理的规章制度，加强检查、督促、堵塞各种漏洞。同时，加强思想政治教育，提高职工队伍的政治思想水平和技术水平。
写作要求：1．简明、扼要地把事实交代清楚，行文详略得当；2. 要有原因的分析、责任的追究及定性的结论，并要提出教训；3. 提出的措施得当，切实可行。
五、阅读下面一篇通讯，按要求写作公文
勇擒凶犯
——记共产党员×××刀下救人的事迹
一位满身血迹的青年从人民路匆匆跑过，后面两个男青年凶神恶煞的穷追不舍，其中一个手持一把刀。被追的男青年跑到人民西路竹园旅馆，想进去避难，却被一位女服务员推出门外。后面持刀的男子追到面前来了，向着逃跑的男青年猛刺一刀，顿时血流满地。
被刺伤者挣扎着再向前跑，终于支持不住，昏倒在地。凶手又在伤者心口连刺两刀。当他要刺第四刀时，赶来的一位中年男子大喝一声：“住手！不许行凶！”凶手见有人阻拦，转身就跑，他的同伙向伤者头上狠击一拳，转身向另一个方向，也逃跑了。
这位中年男子毫不犹豫地向着凶手逃跑的方向追去。追了八百米左右，终于追到凶手，凶手突然转身，持刀威胁中年男子道：“你再走近，我就捅死你。”那中年男子一声不响，飞起右脚，向凶手持刀的右手腕踢去，脚起刀落。中年男子猛扑过去，扭着凶手的右手臂，大喝：“不许动！老实点！”最终，在另一位路人的帮助下，把凶手扭送给赶来的民警。
这位见义勇为的中年男子把凶手交给派出所民警后，没留下姓名和工作单位，又到竹园旅馆，痛斥了把伤者推出门外的那位女服务员。
这是本月10日下午5点多钟发生在人民西路的一宗行凶案。这位见义勇为、刀下救人的中年男子是谁呢？他是市第二汽车公司服务稽查科科长，复员军人、共产党员×××。
×××救人后一直没对别人讲过。后来，西城派出所的同志经过多方打听，才打听到这位做好事不留名的人的姓名和身份。直至派出所送来表扬信，×××所在单位才知道这件事。10月24日，市第二汽车公司通报表扬×××勇擒杀人凶犯的行为，并给予800元奖励。
请根据以上材料写作：
1.以××市第二汽车公司的名义写一份表彰性通报。
2.以××市××区服务公司的名义写一份通报批评竹园旅馆女服务员×××的批评通报，其中可涉及处罚事项，内容自定。
写作要求：1．简明、扼要地把事实交代清楚，行文详略得当；2. 要有原因的分析、责任的追究及定性的结论，并要提出教训；3. 提出的措施得当，切实可行。
六、根据下列材料写作公文
(一) 南山县教育局根据本县中小学校的实际情况，决定利用今年暑假，召开全县中小学教师学习大会。主要内容是：（1）总结上学年度的工作；（2）表彰先进教师及优秀教育工作者；（3）交流和探讨教学改革经验和问题；（4）制定学校工作、教学工作、业务进修等计划。会议为期七天，拟于7月11日至7月17日，与会人员约1500人，须经费7万元，拟在教育基金中列支。为此，该局已拟定出《南山县中小学教师学习大会会务计划与日程》，现须向县人民政府发文请求批准。请拟出相应公文，发文号、签发人自拟，发文日期为2009年2月28日。
(二)南山县人民政府办公室接县政府主管文教工作的副县长的批示，同意县教育局召开中小学小学教师学习大会。希望认真做好筹备工作，扎扎实实，讲求实效，把学习大会开成一个团结的大会、向上的大会，将全县的教育工作全面推向新水平。请以县政府办公室的名义拟发公文给县教育局。文号、日期、标题自拟。
(三)南山县教育局收到南山县府办公文后，很快成立了全县中小学教师学习大会办公室，并在该办公室下面设立了秘书组、会务组、总务组，立即开始了大会的筹备工作。请你代该县教育局拟写出会议通知，发给全县各中小学校，要求立即动手，做好宣传发动工作，虚心向英模人物学习，勇攀各学科高峰，争创先进，在5月30日前各校评选出本校的先进教师和优秀教育工作者，并附其先进事迹材料，凡校际公开课教案及优秀教案应报送大会，此外也欢迎教师撰写学术论文和科研成果报告。会议有关事项请阅相关题意的内容撰写。发文字号自拟，发文日期为3月13日。
(四)南山县中小学教师学习大会，由于准备充分，所树典型很有代表性、启发性，会议开得十分成功。大会共收到先进教师事迹材料215份，优秀教育工作者事迹材料48份，优秀教案100份，学术论文23篇，科研成果报告87篇。各个中小学在先进典型的带动下，树雄心，立壮志，进一步解放思想，制定出下一学年度的教学、科研计划；许多老教师主动承担对新教师的传、帮、带任务，共有400多各年轻教师制订出了自己的学科进修计划；大会气氛热烈，充满着对下一学年的信心和希望。县教育局须将会议收获情况向县人民政府报告，请代拟出文稿。内容可依1—4题所示合理组织表述。如内容需要，允许作适当的推理，作合理的添加。发文号自拟，日期为7月26日。
写作要求：1.认真阅读所给材料，正确选择和使用文种；2.注意所写公文之间的相互关联性；3.写作过程中可以作适当的想象和推理，内容方面可以做必要的添加。
七、根据以下材料拟文
（一）2010年7月的大洪水致XY县第一中学图书馆四万多册图书被淹，旧的学生宿舍楼和教学楼各倒塌一幢，三个车棚被冲毁。在抢险过程中，无人伤亡，计算机房、多媒体教室等重要设施未受到损失。洪水过后，XY县第一中学请求教委拨款80万元，重建教学楼、宿舍楼，以确保下学期教学工作尽快恢复正常。请你代拟一份文书。
(二) XY县教委收到第一中学的文书后讨论，同意拨款80万元，用于重建教学楼、宿舍楼。请你代拟这份表示同意的批复。
写作要求：1.要正确使用文种；2.事实表述清楚，请求事项明确；3. 下行文要紧扣上行文来写。
八、 请你将下列材料必写成一份表彰性通报
鲁××是株洲车辆厂材料车间的工人，担负着锡等稀有金属的回收任务。在从事这项工作的6年时间里，他东寻西找，居然从破烂堆里为工厂回收了有色金属60多种，镁砂管120多吨，总价值70多万元。爱护工厂财物，回收废旧物资，鲁××简直就是逢铁必捡，路面上谁丢了颗螺帽螺杆，他见了准会心痛地拾起来；别人丢弃的电线，他会一根根地盘好；废旧水龙头坏了，能修好的他尽量修好，实在不行，他会将水龙头里的铜芯取出来。这样一来，鲁××的工具箱里塞满了四处捡来的“珍宝”，同事们打趣地说老鲁的工具柜胜过了杜十娘的“百宝箱”。一次，一位同事不慎将割刀烧断，而材料库一时没有铜焊条，还是老鲁从柜里取出半截铜焊条应了急。
切割有色金属，特别是铅锡，毒性大，每次干完活，老鲁总感到喉咙痒痒的。有人劝他：“你这么大年纪了，何必这么认真，一斤铅锡值几个钱？”老鲁则回答得干脆：“聚沙成塔，集腋成裘，几个钱也是国家财产，浪费了我心疼！”
写作要求：1．简明、扼要地把事实交代清楚，行文详略得当；2. 表彰意见要明确，学习号召要切实、恰如其分。
九、根据以下材料拟写公文
每年6月26日是国际禁毒日，加强中小学生毒品预防教育，不仅保护青少年健康成长，最大限度减少和预防青少年违法犯罪的重要措施，而且是进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，加强公民思想道德建设的重要组成部分。根据下面提供的相关材料，请你进行筛选，合理补充，以××市教育局的名义向各区、县（市）教育局拟发一份通知。
【材料】
1.“6.26”是国际禁毒日。
2.贯彻“宣传为先，预防为主”的方针，树立“珍爱生命，拒绝毒品”意识。
3.近年来，毒品的危害呈蔓延趋势，青少年已成毒品的主要受害者，毒品也成为青少年违法犯罪的直接诱因之一。据统计：截止2009年底，我省登记在册的吸毒人员已有3万多名，其中35岁以下的青年占了总数的92.45%。
4.中央领导同志指出：“现在不把贩毒、吸毒问题解决掉，从某种意义上说，是涉及中华民族兴衰的问题。这不是危言耸听，必须要提到这样的高度来认识。”
5.中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
6.国家禁毒委《关于进一步加强中小学毒品预防教育工作的通知》。
7.《善待生命——青少年远离毒品教育读本》。
8.教育引导青少年认识毒品的危害，自觉远离毒品，增强青少年拒毒、防毒的意识和能力，预防和减少青少年违法犯罪。
9.从关注民族未来的战略高度，重视和加强中小学生毒品预防教育工作。
10.充分发挥课堂教育的主渠道作用，不断增强中小学毒品预防教育的科学性、针对性、实效性。要认清吸毒带来的危害性和严重性，广泛深入地开展毒品预防教育，进一步提高青少年的禁毒意识。
写作要求：1.采用“事由＋文种”的通知标题，事由部分要体现出通知的事项；2.通知事项、执行要求等要清楚明确；3.注意发文的时效性。
十、根据下面这份会议记录写一份会议纪要
××学校教育委员会2010年第三次会议记录
时间：2010年9月8日
地点：校会议室
出席人：校教育委员会委员
列席人：张××（校党委副书记）、赵××（人事科长）
缺席人：李××（基础教研室主任，公出）
主持人：胡××（主任委员、校长）
记录人：傅××（校办公室秘书）
议题：（1）教育委员会如何开展工作。
（2）教育委员会如何参与职称评审工作。
主持人发言：（谈了这次会议的中心议题，略）
讨论：（按发言顺序摘要记录）
×××：教育委员会是一个参谋咨询机构，在参与职称评定时，只能做一些审议工作，没有评定权和决定权。
×××：教育委员会对准备申报审批的高级讲师、讲师的审议，要客观公正和慎重，实事求是地评价他们的水平和资格。
×××：对教师教学水平的衡量、科研成果的鉴定、教学效果的结论，我们可以提出看法和意见，再呈交校领导作决定。
×××：中专层次对教师业务能力的衡量，应以教学为主，不应过分强调专著和论文，这是一个导向问题。
×××：这了对晋升高级讲师、讲师人员的业务水平的审议有统一尺度，教育委员会应制定一个审议方案。
决议：
(1)各教研室对拟晋升高级讲师、讲师人员的业务考核，应在本人写出材料的基础上做出鉴定，再报教育委员会审议。
(2)由副主任×××草拟一个《教育业务水平审议方案》，打印成文，分发各委员会审阅，在下次委员会上讨论定稿。
(3)校职称评定委员会和教育委员会的职责和分工问题，请校领导决定，并予明示。
(4)教育委员会的日常事务，由校教育研究室负责办理。
上午11时30分散会。
主持人：×××（签名）
记录人：×××（签名）
写作要求：1. 要认真研究各种意见，并根据会议确定的宗旨进行综合归纳。特别要提炼出“会议”讨论中各位发言者的主要意见；2. 把会议讨论情况及其结论写得清楚、确切，充分揭示会议主题；3.内容要有条有理；4.文字要简洁明快，不拖泥带水。
十一、起草一份转发下列文件的通知，要求下级机关做好该文件所安排的工作。
【要转发的文件】
中共中央办公厅 国务院办公厅
关于在国有企业、集体企业及其控股企业深入实行厂务公开制度的通知
各省、自治区、直辖市党委和人民政府，中央和国家机关各部委，军委总政治部，各人民团体：
党的十五大以来，不少地方和企业在推行厂务公开方面积极实践，取得了明显成效和成功经验。为了更好地扩大基层民主、保证人民群众直接行使民主权利，实践江泽民同志“三个代表”重要思想，落实全心全意依靠工人阶级的指导方针，巩固、深化和规范厂务公开工作，促进企业的改革、发展和稳定，经党中央、国务院领导同志同意，现就在全国国有企业、集体企业及其控股企业深入实行厂务公开制度的有关问题通知如下：
一、厂务公开的重要意义、指导原则和总体要求
广大职工依照有关法律和规定参与企业的民主决策、民主管理、民主监督，是我国企业管理的重要特色和优势。党的十五大特别是十五届四中全会以来，一批企业通过实行厂务公开，加强了企业的管理和改革，完善了职工代表大会制度，促进了基层民主政治建设，提高了企业经济效益。实践证明，实行厂务公开是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是进一步落实党的全心全意依靠工人阶级指导方针的有效途径；是加强企业管理，建立现代企业制度，依靠职工办好企业的内在要求；是搞好群众监督，促进党风廉政建设，加强企业党组织建设、领导班子建设的有力手段。实行厂务公开，对于推进基层民主政治建设，保障和落实职工当家作主的民主权利；维护职工合法权益，建立企业稳定协调的劳动关系；密切党与企业职工群众的关系，巩固党的阶级基础和执政地位；保护、调动和发挥广大职工的主人翁积极性，增强其责任感，促进企业的改革、发展和稳定，具有重要的意义和作用。
实行厂务公开的指导原则是：
——必须坚持以邓小平理论为指导，按照“三个代表”的要求，认真贯彻党的十五大和十五届四中、五中、六中全会精神，坚定不移地贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针。
——必须遵循国家法律、法规和党的方针政策，实事求是、注重实效、有利于改革发展稳定和保护商业秘密。
——必须坚持党委统一领导，党政共同负责，有关方面齐抓共管，动员职工广泛参与。
——必须与企业党的建设、领导班子建设、职工队伍建设结合起来，与建立现代企业制度结合起来。
实行厂务公开的总体要求是：
1．国有企业、集体企业及其控股的企业都要实行厂务公开。目前还没有实行的单位应尽快实行；已经实行的，要进一步深化，逐步使其内容、程序、形式规范化、制度化。特别是生产经营困难的企业更应当实行厂务公开，动员和依靠职工群众与经营者共同把企业搞好。
2．在厂务公开工作中，要切实做好企业领导人员和职工的思想工作。企业领导人员要提高认识，自觉地把厂务公开摆到重要工作位置，纳入现代企业管理的体制、机制和制度之中。要鼓励职工积极参与厂务公开活动，支持和监督企业经营者依法行使职权，认真行使当家作主的民主权利。要加强对职工代表的培训，不断提高他们参与民主决策、民主管理和民主监督的意识和能力。
3．在厂务公开工作中，必须坚决防止和克服形式主义，保证公开的真实性，务求工作实效。要切实做到企业重大决策必须通过厂务公开听取职工意见，并提交职代会审议，未经职代会审议的不应实施；涉及职工切身利益的重大事项，更应向职工公开，职代会按照法律法规规定具有决定权和否决权，既未公开又未经职代会通过的有关决定视为无效；在国有和国有控股企业，经职代会民主评议和民主测评，大多数职工不拥护的企业领导人员，其上级管理部门应采取相应的组织措施；企业领导人员违反职代会决议和厂务公开的有关规定，导致矛盾激化，影响企业和社会稳定的，要实行责任追究。
二、厂务公开的主要内容
1．企业重大决策问题。主要包括企业中长期发展规划，投资和生产经营重大决策方案，企业改革、改制方案，兼并、破产方案，重大技术改造方案，职工裁员、分流、安置方案等重大事项。
2．企业生产经营管理方面的重要问题。主要包括年度生产经营目标及完成情况，财务预决算，企业担保，大额资金使用，工程建设项目的招投标，大宗物资采购供应，产品销售和盈亏情况，承包租赁合同执行情况，企业内部经济责任制落实情况，重要规章制度的制定等。
3．涉及职工切身利益方面的问题。主要包括劳动法律法规的执行情况，集体合同、劳动合同的签订和履行，职工提薪晋级、工资奖金分配、奖罚与福利，职工养老、医疗、工伤、失业、生育等社会保障基金缴纳情况，职工招聘，专业技术职称的评聘，评优选先的条件、数量和结果，职工购房、售房的政策和住房公积金管理以及企业公积金和公益金的使用方案，安全生产和劳动保护措施，职工培训计划等。
4．与企业领导班子建设和党风廉政建设密切相关的问题。主要包括民主评议企业领导人员情况，企业中层领导人员、重要岗位人员的选聘和任用情况，干部廉洁自