1、分塊指標具體說明主題內容15分選題(5分)選題具備 “小而精”特點,具備獨立性、完整性和示範性。重點突出(5分)能體現教學中常見、经典、有代表性問題或內容,能有效解決實際教學過程中重點和難點。內容合理(5分)內容嚴謹充實,無常識性錯誤,能反应學科特點。視頻設計25分設計合理(10分)教學目標明確,思绪清晰;組織與編排符合學生認知規律;突出生本意思,重视學生能力培養。措施適當(10分)能根據教學需求選用靈活適當教學措施和方略,重视調動學生學習積極性和創造性思維能力;資訊技術手段運用合理,教學媒體選擇恰當,教學輔助效果優秀。形式新穎(5分)構思新穎,富有創意,錄製措施與工具可自由組合,如用手寫板、
2、電子白板、黑板、白紙、PPT、Pad、錄屏工具軟體、手機、DV攝像機、數碼相機等製作。語言表達20分語言清晰(10分)教學語言規範清晰,聲音洪亮、有節奏感,富有感染力。表達形象(10分)教學過程主線清晰,深入淺出,形象生動,邏輯性和啟發引導性強。技術運用30分技術規範(15分)微視頻:時長不超過10分鐘;視頻圖像清晰穩定、構圖合理、聲音清晰,重要教學環節有字幕提醒等;視頻片頭應顯示標題、作者。字幕用字、符號規範。作品完整(15分)參賽作品必須包括微課視頻和創作文本說明:學生學習起點分析、內容分析、目標分析等。實際效果10分目標達成(10分)能完毕設定教學目標,有效解決實際教學問題。一級指標二級
3、指標指標說明選題設計(10)選題经典(5)重要針對知識點、例題/習題、實驗活動等環節進行講授、演算、分析、推理、答疑等教學選題。儘量“小(微)而精”,建議圍繞某個具體點,而不是抽象、寬泛面。設計合理(5)應圍繞教學或學習中常見、经典、有代表性問題或內容進行針對性設計,要能夠有效解決教與學過程中重點、難點、疑點、考點等問題。教學內容(20)科學正確(10)教學內容嚴謹,不出現任何知識性錯誤。邏輯清晰(10)教學內容組織與編排,要符合學生認知邏輯規律,過程主線清晰、重點突出,邏輯性強,簡明易懂。作品規範(20)結構完整(5)具有一定獨立性和完整性,作品必須包括微課視頻,還應該包括在微課錄製過程中使
4、用到輔助擴展資料(可選):微課課件、微課反思等,以便於其他用戶借鑒與使用。技術規範(10)微課視頻時長一般不超過10分鐘,視頻畫質清晰、圖像穩定、聲音清晰(無雜音)、聲音與畫面同步;微課件設計要形象直觀、層次分明、簡單明瞭,教學輔助效果優秀。語言規範(5)語言標準,聲音洪亮、有節奏感,富有感染力。教學效果(50)形式新穎(10)構思新穎,教學措施富有創意,不拘泥於傳統課堂教學模式,類型包括:講授類、解題類、答疑類、實驗類、活動類等。趣味性強(10)教學過程深入淺出,形象生動,精彩有趣,啟發引導性強,有利於提高學生學習積極性和主動性目標達成(30)完毕設定教學目標,有效解決實際教學問題,促進學生
5、思維提高、能力提高。 一級指標二級指標指標說明主題與內容15分選題簡明(5分)應選取教學環節中某一知識點、例題/習題、專題、實驗活動等作為選題,儘量做到“小而精”,具備獨立性、完整性和示範性。重點突出(5分)能突出教學中常見、经典、有代表性問題或內容,能有效解決教與學過程中重點和難點。內容科學(5分)內容嚴謹充實,無科學性、政策性錯誤,能反应社會和學科發展。設計與安排25分設計合理(10分)教學目標明確,思绪清晰;組織與編排符合學生認知規律;能突出學生主體性以及教與學活動有機結合,重视學生全面發展。措施適當(10分)能根據教學需求選用靈活適當教學措施和方略,重视調動學生學習積極性和創造性思維能
6、力;資訊技術手段運用合理,教學媒體選擇恰當,教學輔助效果優秀。形式新穎(5分)構思新穎,富有創意,錄製措施與工具可以自由組合,如用手寫板、電子白板、黑板、白紙、PPT、Pad、錄屏工具軟體、手機、DV攝像機、數碼相機等製作。表達與講解20分語言清晰(10分)教學語言規範清晰,聲音洪亮、有節奏感,富有感染力。表達形象(10分)教學過程主線清晰,深入淺出,形象生動,邏輯性和啟發引導性強。技術與規範20分技術規範(15分)1.微視頻:時長不超過10分鐘;視頻圖像清晰穩定、構圖合理、聲音清晰,重要教學環節有字幕提醒等;視頻片頭應顯示標題、作者、單位。2.教學需求分析設計說明文檔應包括:學習者起點水準分析、學習內容分析、教學目標分析等。結構完整(5分)作品必須包括微課視頻,以及在微課錄製過程中使用到所有輔助擴展資料:教學方案設計、課件、習題等。效果與評價20分目標達成(10分)能完毕設定教學目標,有效解決實際教學問題。網上評價(10分)依據參賽微課作品發佈後受歡迎程度,點擊量、投票量等綜合評價。