2022年教师资格证考试综合素质押题模拟题.docx

1单选题刘红朴是冀英学校的一名教师，在一次家访后买了“十几本书”送到该生家里去，这名学生的背诵不过关，他抽取课余时间单独辅导。逢机会遇到家长，他总会说“好孩子是夸出来的”。体现出了教师（）的身份。A.教育教学问题的研究者B.学生学习的促进者C.课程的开发者、建设者D.社区型的开放型教师正确答案：B参考解析：材料中刘老师利用课余时间为学生辅导，帮助学生解决个性化问题，反映了学生是学习的促进者，为学生的学习提供帮助。A 选项研究者指的是教师要针对教育问题展开研究。C 选项指的是要有强烈的课程意识和参与意识，要提高参与课程建设的能力，还要锻炼并形成开发新课程的能力和课程评价的能力。D 选项指的是教师要参与社会、服务社区。与题干无关故排除。综上所住，ACD 均错误，此题选择 B。2单选题人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性正确答案：C参考解析：个人身心发展的不平衡性，这种不平衡性表现在两方面：一是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；有的时候慢，有的时候快。二是不同方面发展的不平衡。3单选题亮亮在学校中是一名品学兼优的好学生，他总是表现得很优秀，不允许自己出现一点错误，在一次考试之后，他发现自己没有发挥出正常水平，很自责，班主任找到了亮亮，跟他深入地进行了交流，告诉他犯错误是人之常情，我们需要做的就是从错误中吸取教训，才能够更好地成长，下列说法你认为不正确的是（）。A.班主任老师的细心引导体现了他对于亮亮的尊重、爱护B.班主任老师是多此一举，亮亮自己肯定能想明白C.亮亮应该合理调节成败的标准，不要给自己太大压力D.师生之间的交流能够有力地促进学生的发展正确答案：B参考解析：此题考查的是职业理念中的学生观与教师观，学生是发展的人，具有动态变化的特点，所以作为教师首先要给学生改正错误的机会，其次教师应该成为学生学习和发展的促进者，通过引导帮助学生发展，题干中亮亮的班主任准确地了解到了亮亮的问题，通过与亮亮交流，帮助亮亮解决了问题，正是一种教学理念的体现，作为教师不能够忽视学生的问题，不能完全任由学生自我发展，故 B 项是错误的。综上所述，ACD 的表述都是正确的，故此题选择 B。4单选题2019年12月3日PISA测验结果公示，我国取得了全球第一的好成绩，这当然值得高兴，但也有学者表达了忧虑：成绩不能代表教育的全貌。这启示我们要（）。A.关注学生的全面发展B.要不断提高民族素质C.由关注学科转向关注人D.由重结论转向重过程正确答案：A参考解析：本题考查的是新课改的教学观。材料中学者批判了只关注学生成绩的问题，这对我们的直接启示是要促进学生的均衡发展、全面发展。B 选项，素质教育指出应该以提高国民素质为根本宗旨，与题干关系不大，故不选。C 选项，关注人指的是关注学生的情感体验，此观点本身正确但与题干关系不密切，故排除。D 选项，观点错误，新课改的教学观主张由重结论轻过程到过程与结论并重，同时更重视过程转变。故排除。综上所述，此题选择 A。5单选题随着微博的兴起，很多家长热衷于在微博上贴出自己孩子的照片，或者干脆用孩子的照片作为自己的头像。在微博里，家长们常常提到自己孩子的名字、他就读的幼儿园或学校名字，照片上有时会暴露自己居住的是哪个小区。很多父母并没有意识到这其实正在侵犯孩子的（）。A.人身自由权B.名誉权C.隐私权D.肖像权正确答案：C参考解析：本题考查的是隐私权，隐私权作为民事权益的一种，不受侵害。未经公民许可，公开其姓名、肖像、住址、身份证号码和电话号码，私拍他人私生活镜头，泄露公民的个人材料或公诸于众或扩大公开范围，这些都是侵犯公民隐私权的行为，是违法的，严重的要承担侵权责任。隐私权与生俱来，学生同样依法享有维护自身合法隐私权，不能因为缺乏某种权利意识，成人就有剥夺他此项权利的理由。题干中家长在微博上暴露孩子的名字、照片并且未经本人许可，所以属于侵犯孩子的隐私权，故本题应选 C 项。选项 A，人身自由权，是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。与该题干不相符，故排除。选项 B，名誉权，是指人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各方面的综合评价。所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。与该题干不相符，故排除。选项 D，肖像权是自然人所享有的对自己的肖像上所体现的人格利益为内容的一种人格权。肖像权包括公民有权拥有自己的肖像，拥有对肖像的制作专有权和使用专有权，公民有权禁止他人非法使用自己的肖像权或对肖像权进行损害、玷污。与该题干不相符，故排除。ABD 三项表述均与题干不符，故本题应选 C 项。6单选题小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小刚带来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。班主任的做法（）。A.正确，有助于班集体的和谐健康发展B.不正确，侵犯了小刚的合法权利C.正确，符合全班大多数学生的发展需求D.不正确，给学生家长造成了负担正确答案：B参考解析：班主任老师的做法侵犯了小刚受教育的权利，故选 B。7单选题以下不属于学校及其他教育机构的义务的是（）。A.遵守法律、法规B.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益D.组织实施教育教学活动正确答案：D参考解析：本题考查的是学校及其他教育机构的权利与义务。教育法第二十九条规定“学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。国家保护学校及其他教育机构的合法权益不受侵犯。”第三十条规定“学校及其他教育机构应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受监督。”选项 A，遵守法律、法规是学校和其他教育机构的义务，故不选。选项 B，贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量是学校和其他教育机构的义务，故不选。选项 C，维护受教育者、教师及其他职工的合法权益是学校和其他教育机构的义务，故不选。选项 D，组织实施教育教学活动是学校及其他教育机构的权利。综合以上，故选 D。8单选题在进行教师资格证认定时，需要进行体检。体检项目由省级人民政府教育行政部门规定，其中必须包含“传染病”、“精神病史”项目。下列情况中可以获得教师资格证的是（）。A.流行性感冒未治愈B.肺结核未治愈C.麻风病未治愈D.乙型肝炎未治愈正确答案：A参考解析：本题考查的是教师资格条例的认定要求。教师资格条例第八条第三款规定，认定人员应：具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。选项 B、C、D 属于传染性疾病，且损伤严重，不符合规定。综上所诉，BCD 均不符合题意，故正确答案为 A。9单选题曲老师是曲家屯的一名教师，并且也一直努力工作。曲家屯是北方非常偏远贫穷的地区，教育一直落后。近来国家大力发展边缘贫困地区教育，曲家屯也被国家重视起来。对于在偏远贫困地区的教师，国家给予教师（）。A.特殊岗位补助津贴B.艰苦贫困地区补助津贴C.偏远贫困地区补助津贴D.少数民族地区补助津贴正确答案：B参考解析：本题主要考查对中华人民共和国义务教育法的了解和认知。根据第三十一条规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴，故此题选择 B。选项 A，是特殊教育教师享有的津贴名称，故排除。选项 C、D 均为干扰项，排除。综上所述，ACD 均是错误的，不符合法条的规定，故选择 B。10单选题以下关于公有制经济叙述有错误的是（）。A.中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制B.社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则C.国家在社会主义阶段，坚持公有制、多种所有制经济为主体的基本经济制度，坚持按劳分配、多种分配方式的分配制度D.国有经济，即社会主义全民所有制经济，是国民经济中的主导力量。国家保障国有经济的巩固和发展正确答案：C参考解析：此题考查的是宪法总纲的第六、七条。国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。选项 C，坚持公有制、多种所有制经济为主体的基本经济制度的描述是错误的。选项 A，根据宪法第六条规定，中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。选项 B，根据宪法第六条规定，社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。选项 D，根据宪法第七条规定，国有经济，即社会主义全民所有制经济，是国民经济中的主导力量。国家保障国有经济的巩固和发展。故此题选择 C 项。11单选题王老师根据新课程理念，在教育教学活动中，注意总结教学经验，将历史事件和历史人物及其在历史上的功绩，编成顺口溜，学生容易记忆，效果很好，受到学生的好评和有关教育专家的肯定。王老师在教育教学过程中行使了（）的权利。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.按时获取工资报酬C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D.从事科学研究，在学术活动中充分发表意见正确答案：A参考解析：本题考查教师的权利。中华人民共和国教师法第七条第（一）项规定，教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利。题干中王老师编顺口溜正是行使了开展教育教学改革和实验的权利的体现。故本题选A。12单选题小明同学经常上课讲话，严重影响杨老师的教学进程，杨老师让小明缴纳违纪金，以便加强班级的管理，该教师的做法（）。A.不合法，教师没有罚款的权利B.合法，有助于维护班级秩序C.不合法，学校才有罚款的权利D.合法，可以起到警示作用正确答案：A参考解析：本题考查义务教育法的规定。中华人民共和国义务教育法第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。题干中，杨老师因为小明上课讲话，而让其缴纳违纪金，侵犯了小明的财产权。故本题选A。13单选题张老师在上课时总是贬低国家的一些方针政策，宣扬一些国家不好的方面，导致很多学生特别反感，张老师应该（）。A.我行我素B.立刻改正，积极反思C.努力改正，尽量不说D.顺其自然正确答案：B参考解析：本题考查爱国守法。中小学教师职业道德规范（2008年修订）中“爱国守法”要求教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。题干中张老师的言语违背国家方针政策，没有做到爱国守法，会给学生带来负面影响，需要立刻改正，积极反思。故本题选B。14单选题“近朱者赤，近墨者黑”为教师提高自身师德修养提供了何种启示？（）A.志存高远，订立较高的目标B.谨慎小心，不放过工作中的任何细节C.锲而不舍，勇于面对职业挑战D.严于律己，自觉抵制不良作风正确答案：D参考解析：本题考查对名言的理解。“近朱者赤，近墨者黑”出自太子少傅箴中，意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。它用来指客观环境对人有很大影响。D项说明教师应该严格要求自己，不和师德不好的教师同流合污，符合题干意思。故本题选D。15单选题为了能够让学生遵守班级规章制度，潘老师请一些不听话的学生的家长来办公室谈论学生的不对，导致家长失望而归。潘老师的做法（）。A.不合理，没有请孩子当面对质B.合理，没有尊重学生人格C.合理，对学生的严格要求D.不合理，不利于促进家校合作正确答案：D参考解析：本题考查教师的人际行为规范。教师与学生家长之间要保持良好的合作关系，教师要尊重和理解家长，重视家长的请求和诉愿，听取家长的建议，与家长保持长期的联络，切勿对家长态度生硬，或者将责任推到家长一方，埋怨家长。题干中潘老师只与不听话学生家长沟通，一味指责学生的不足，没有多角度评价学生，交流探索促进学生发展的方法，导致沟通效果不佳，不利于促进家校合作。故本题选D。16单选题一张某校“学生被跪操场”的照片曾在网上流传，受到网民关注。在这张照片里，教师让30余名学生双腿跪在操场。该教师的行为主要违背了（）。A.为人师表的师德规范B.终身学习的师德规范C.爱岗敬业的师德规范D.关爱学生的师德规范正确答案：D参考解析：本题考查关爱学生。中小学教师职业道德规范（2008年修订）中“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中教师让30余名学生双腿跪在操场的行为是体罚学生的行为，违反了关爱学生的师德规范。故本题选D。17单选题中国古代四大发明中，使“学富五车”的“车”成为历史的是（）。A.造纸术B.印刷术C.纸墨技术D.火药正确答案：A参考解析：本题考查文化常识。“学富五车”中的车表示以竹简为书，体积巨大，难以搬运，使这成为历史的是造纸术的发明。故本题选A。18单选题重整河山待后生是电视剧四世同堂的主题歌，其旋律用（）的音调素材写成的。A.京韵大鼓B.北京琴书C.河南坠子D.苏州弹词正确答案：A参考解析：本题考查影视歌曲。重整河山待后生是电视剧四世同堂的主题歌，其旋律用京韵大鼓的音调素材写成的，是金嗓歌王骆玉笙的代表作品。故本题选A。19单选题到目前为止，人类成功发射了4000多颗卫星，这些卫星大多数用于（）。A.军事目的B.通讯目的C.科研目的D.气象观测正确答案：A参考解析：本题考查科技常识。卫星依用途可分为科学卫星、通信卫星、军事卫星、气象卫星等。军事卫星是作为军事照相、侦察之用的卫星。目前人类发射的卫星多用于军事目的。故本题选 A。20单选题下列代称的指代对应不正确的一项是（）。A.桃李所教的学生B.杏坛中医界C.鱼雁书信D.梨园弟子戏曲演员正确答案：B参考解析：本题考查文化常识。杏坛是指讲学的地方，杏林是指中医界，B项混淆了“杏林”和“杏坛”的指代。故本题选B。21单选题我国汉代是（）艺术特别繁荣的时期，艺术工匠们以刀代笔，在坚硬的硅石上面创作了许多精美的图像，主要用于装饰墓室、石棺、祠堂、石阙等。A.瓦当B.碑刻C.画像石D.石刻正确答案：C参考解析：本题考查汉代画像石艺术。画像石是中国汉朝的石刻画。主要用于墓室、墓前祠堂、石阙等墓葬建筑的建造与装饰。画像石的雕刻技法部分虽系用雕刻的方法制成，实为以刀代笔施于石材平面上的绘画。A项瓦当是建筑用的一种陶制品，它是瓦的头端，主要功能是防水、排水，保护木结构的屋架部分，因其外露，又可以作为建筑装饰。B项，碑刻为用书法体刻在碑石上的书法。D项，石刻属于雕塑艺术，是运用雕刻的技法在石质材料上创造出具有实在体积的各类艺术品。故本题选C。22单选题下列生活现象用分子的相关知识解释不正确的是（）。A.充足气的自行车内胎在烈日下爆炸，表明分子的体积随温度升高而变大B.葡萄酿成酒表明分子的种类发生了变化C.酒精溶于水表明分子有间隙D.湿衣服晒干表明分子在不断运动正确答案：A参考解析：本题考查化学常识。A项说法错误，夏天自行车胎容易爆裂，是因为夏天温度高，分子运动加快，分子间的间隔变大，从而使胎内气压增大，导致车胎爆裂，并非分子的体积变大。温度越高，分子运动剧烈，所以夏天车胎打气不建议太饱。B项说法正确，葡萄酿酒的过程中产生了新的物质分子乙醇。C项说法正确，酒精与水的密度差不多，乙醇分子能与水分子液液相溶。D项说法正确，湿衣服晒干，是因为衣服中含有的分子是在不断地运动的，水分子跑到空气中衣服才干了。只有A项解释不正确。故本题选A。23单选题我国南宋诗人赵师秀写有名句“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，跟这句诗有关的天气现象是（）。A.梅雨B.伏旱C.洪涝D.寒流正确答案：A参考解析：本题考查天气现象。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”写的是“梅雨”天气，这是在我国长江中下游地区初夏时期出现的一种连续阴雨的天气现象。B项伏旱属于季风区灾害性气候，主要发生在中国长江流域及江南地区特别是湖北、湖南、江西、江苏、安徽等省，对农业生产有很大影响，同时还影响工矿业用水、生活用水和航运事业等。C项洪涝指因大雨、暴雨或持续降雨使低洼地区淹没、渍水的现象，雨涝主要危害农作物生长，造成作物减产或绝收，破坏农业生产以及其他产业的正常发展。D项寒流指海洋上的洋流，从高纬度流向低纬度的洋流。寒流的水温比它所到区域的水温低，能使经过的地方气温下降，少雨。故本题选A。24单选题习近平总书记要求大力弘扬节约，努力使厉行节约反对浪费在全社会蔚然成风。在我国传统思想中，提出“节俭”“节用”主张的流派是（）。A.儒家B.道家C.墨家D.法家正确答案：C参考解析：本题考查人文历史。A项错误，儒家崇尚等级制度和用三纲五常来维护统治。主张“礼、乐、仁、义”，提倡“忠恕”“中庸”之道。B项错误，道家以“道”为核心，认为大道无为、主张道法自然。C项正确，战国时期墨家代表下层人民，特别是手工业者利益，提出“节用”“节葬”“尚力”“尚贤”等主张。D项错误，法家学派在政治上、理论上，一般说来都是主张变法革新，要求加强君权，提倡以“法治”代替“礼治”。故本题选C。25单选题有19位同学参加歌咏比赛，所得的分数互不相同，取得前10位的同学进入决赛。某同学知道自己的分数后，要判断自己能否进入决赛，他只需知道这19位同学的（）。A.平均数B.中位数C.众数D.方差正确答案：B参考解析：本题考查统计相关概念。19位同学参加歌咏比赛，所得的分数互不相同，取得前10位同学进入决赛，中位数就是第10位，因而要判断自己能否进入决赛，他只需知道这19位同学的中位数就可以了。故本题选B。26单选题Excel中，使用“格式”菜单中的“重命名”命令，则下面说法正确的是（）。A.只改变工作表的名称B.只改变它的内容C.既改变名称又改变内容D.既不改变名称又不改变内容正确答案：A参考解析：本题考查Excel的基本操作。通过使用“格式”菜单中的“重命名”命令，只能够改变当前工作表的名称，不能改变工作表里的内容。故本题选A。27单选题在Word的编辑状态中，若设置一个文字格式为下标形式，应使用“格式”菜单中的菜单项为（）。A.字体B.段落C.文字方向D.组合字符正确答案：A参考解析：本题考查Word的基本操作。打开Word的“字体”对话框，效果里会有上标、下标、删除线等操作。故本题选A。28单选题下列选项中，与“万里长城北京故宫名胜古迹”的逻辑关系相同的是（）。A.剪纸皮影戏：民间艺术B.鲸鱼鲨鱼鱼C.川菜粤菜鲁菜D.白天夜晚：一天正确答案：A参考解析：本题考查概念间的关系。第一步：判断题干词语间的逻辑关系。万里长城和北京故宫是并列关系且都属于名胜古迹。第二步：判断选项词语间的逻辑关系。A项剪纸和皮影戏是并列关系且都属于民间艺术；B项鲸鱼是哺乳动物，不属于鱼类；C项三者是并列关系；D项白天和夜晚是矛盾关系。故本题选A。29单选题找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“52，32，20，12，8，（）”空缺处的数字，正确的是（）。A.3B.4C.5D.6正确答案：B参考解析：本题考查数字推理。观察数字规律，发现前两项的差值，等于第三项。所以空缺处应该是12-8=4。故本题选B。1作文题阅读下面的材料，根据要求作文。名贵的人参，普通的半夏，甜的甘草，苦的黄连，它们都有独特的药用价值。用人参治的病，半夏不能医；用半夏医的病，人参也不能治。要求：请自选角度，自拟题目，自选文体，写一篇不少于 1000 字的作文（诗歌除外）。正确答案：独特的价值材料中，无论人参还是半夏，不分贵贱皆有治病的独特价值。可见，独特的价值使每个人都有不可替代的可能。独特的价值是隐藏的光芒，它能使平凡的人熠熠生辉；独特的价值是深土下的宝藏，它能使贫瘠的土地价值连城；独特的价值是乌云遮蔽的太阳，它能使暗淡的冬日生机盎然。无论渺小到个人，抑或伟大至集体与国家，独特的价值皆是独立且鲜明的力量。发挥独特的价值，是个人，集体和国家走向成功的途径。独特的价值能够使个人扬长避短攀上挑战的巅峰。张海迪在高位截瘫的情况下，坚持失去行走的力量便要追寻智慧的光芒，最终成为中国优秀的文学创作者和有责任感的道德力量。为什么她终生受困于轮椅却仍能走向人生的辉煌？正是因为她能发挥自己独特的价值，才能不被生理的残缺限制探索生命的可能性，最终于灯火阑珊处寻找来自知识的光明。可见，发扬自己独特的价值，是人生成功的必要条件之一。独特的价值能够使集体在生存的竞争中脱颖而出。纵观古今中外，许多取得了辉煌成就的企业，无一不是因为表现了独特的价值。还记得海尔一个集体小厂发展到世界强企之时，坚持发扬“零缺陷”的独特价值文化，最终在世界级城市分别建立 10 余个信息分中心打造世界品牌；还记得阿里巴巴在创业之时，坚持发扬“天下没有难做的生意”的独特价值文化，最终打造改变世界贸易的电子商务王国；还记得华为在打造全球品牌之时，坚持专注技术与创新的独特价值文化，最终引领中国手机产业走向世界前列。试想，如果他们在商业扩张的时候，没有独特的价值文化作为核心灵魂，还有可能将国有商品打造成符合国际文化的品牌吗？正是因为拥有了独特的价值，他们才能在商业获取成功。可见，拥有独特的价值，是事业发展壮大的重点。独特的价值能够使民族发展繁荣昌盛。一个民族的发展离不开它特有的价值观指导。正是因为独特的价值，中华民族才能在历史的长河中经久不衰，最终将中华文化不断传承成为世界文化中一颗耀眼的明星；正是因为独特的价值，犹太民族才能走出时代的苦难从衰败走向蓬勃，最终仍然团结屹立在世界瞩目的一隅。如果中华民族不能坚持独特的价值在世界文化冲击下丧失传统特色，那么中华民族又怎能在全球化的今天获得崛起；如果犹太民族不能坚持独特的价值，那么犹太民族又怎能在民族灾难后获得重生。可见，拥有独特的价值，是民族砥砺奋进的核心。独特的价值让平凡变卓越，也让渺小变伟大。无论人，集体还是民族都因自身之独特而彰显价值。唯有坚持让这份独特在正确的位置上发挥作用，才能让自身赢来非凡的成长。所以，个人，集体与民族都应精心保护自己独特的价值，等待其不断生根发芽孕育成功。1材料分析题为了更好地贯彻新课改的教学理念，某市一所中学开展了教师内部培训工作。老师们通过讨论、互相学习、结对范讲等方式进行学习，学习热情饱满。培训结束后，张老师将培训心得编写成学习笔记与办公室内的其他老师共同分享，并且分析自己的问题，与大家切磋更改和提升的方法。在后来的授课中，张老师又把自己在培训中收获的知识创新性地融入到课本中，不仅准确无误地传递了知识，还让同学们对学习产生了浓厚的兴趣，寓教于乐的授课方式深得学生们的喜爱，期末评优时，张老师被全校师生评为“创新之星”。请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的行为。正确答案：材料中张老师的行为很好地体现了教师观的理念。（1）教师在对待自我上，新课程强调反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，应不断促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。材料中的张老师在参加培训后，根据培训心得反思自己的授课问题，能够据此不断提高自己的授课能力，体现了教师观的反思理念。（2）教师与其他教育者的关系上，新课程强调合作。新课程强调不同年级、不同学科的老师要相互配合，齐心协力地培养学生。材料中的张老师欣然与其他老师合作学习，共同交流研讨，学习热情高涨，体现了教师观的合作理念。（3）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。教师应具有强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位的观念和被动实施课程的做法。从“专家课程”到“现实课程”。案例中的张老师善于思考，敢于实践，将培训所学大胆恰当地运用到了课程的建设和使用中，发挥了主观能动性，并激发了学生学习的热情，体现了教师观中教师是课程的建设者和开发者的角色。（4）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析各种问题，对自身的行为进行反思。案例中的张老师能够及时不断反思自身的问题，对于授课有自己的新思考，体现了教育教学的研究者的理念。综上所述，案例中的张老师恰如其分地贯彻了教师观的理念，合理地将理论联系实际，使课堂更加的丰富多彩，值得我们学习。2材料分析题张老师一接手初二年级（1）班的班主任，就开始了解学生，她认真阅读全班学生的相关资料，很快摸清了学生的基本情况。上课时她发现小汪无精打采，对学习一点兴趣都没有，作业要么不做，要么做不完整，下课却精力旺盛，追逐打闹科任老师和同学几乎天天在告状。张老师利用班会活动对全班进行纪律教育，又找小汪单独谈话，希望他能遵守校规班规，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取做一个好学生。他口头上答应了，可实际上还是一如既往，毫无长进。张老师再次找他谈话，交谈中，了解到小汪十分怨恨以前的班主任，就问：“你为什么恨她？”小汪说：“因为她经常批评我。”张老师接着问： “为什么她要批评你？”小汪回答： “因为经常违反纪律，不完成作业”张老师说：“其实你已认识到了自己的错误，说明你勇于认错，但还不够，你觉得该怎么做才好？”小汪最后保证：“我要遵守纪律，好好与同学相处，认真完成作业”后来，张老师还到小汪家去家访，与其他科任老师、原班主任沟通，对小汪的了解更全面了。此后，小汪不论是在遵守纪律上，还是学习上，都有一些进步，张老师不失时机地进行表扬，让他感受到老师时刻在关心他。同时，张老师还安排一个责任心强，学习成绩好，乐于助人，耐心细致的女同学与他同桌，并事先提醒她，不要歧视小汪，要耐心帮助他。小汪在大家的帮助下逐渐转变，大家发现，小汪学习努力了，能遵守纪律了，成绩也有大幅度提高。同时，全班同学也从中受到教育，班风班貌有了很大改观。请从学生观角度，评析材料中张老师的教学行为。正确答案：材料中张老师的教学行为体现了“以人为本”的学生观，具体分析如下：（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生的身心发展是有规律的，应该遵循教育规律特点开展教学；学生具有巨大的发展潜能，应该充分信任学生；学生处于发展过程中，应该鼓励帮助学生；学生的发展是全面的发展，应该促进学生全面发展。材料中，张老师对待“问题学生”小汪，没有放弃他，而是平等交流，相信他能改过自新。通过耐心的帮助，促使小汪努力提高了成绩，也遵守纪律改善了不良习惯。（2）学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，与成人之间存在着巨大的差异，要因材施教。材料中，张老师没有因为小汪有逆反心理、调皮捣蛋、不爱学习而把他评价为差生，而是与小汪谈心，让他认识到自己的问题及改进措施，同时提前和小汪的新同桌沟通，令其耐心帮助，不要歧视小汪，说明张老师认识到了青春期学生的特点，做到了因材施教。（3）学生是具有独立意义的人。他们是学习的主体，有自己的意愿、知识和思想，要尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性。材料中，张老师没有用枯燥的说教、残酷的惩罚对待小汪，而是通过谈心从内心上感化小汪，让他愿意主动改变。这说明张老师认识到小汪具有主观能动性。综上，对待所谓的“差生”，只要坚持“以人为本”，就可以引导学生取得了很大的进步的。3材料分析题情绪异常是一种非常复杂的现象，长期以来，各个领域的学者从自己的学科出发，对此现象纷纷做出各自的解释，但是始终未获解决。现在生物学家也开始涉足这个问题，并从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。我们经常说人的情绪多变，其实我们往往不是自己情绪的真正主人。在人体内，存在着许多调控我们情绪的化学物质，我们的喜怒哀乐受到它们的控制。比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪；如果这种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等。据研究，梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾病的元凶。得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁寡欢，甚至做出极端行为。为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕？这又涉及到一种叫“多巴胺”的化学物质。多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。现代生物学家发现，大量的细菌寄生在我们的呼吸道和消化道中，它们中的半数的中性菌，对我们既无害也无益，比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有 10%是有害菌，如葡萄球菌、幽门杆菌等；还有约30%是有益菌，如乳酸菌、双歧杆菌等。对有害菌我们也不必担心，因为它们的活动严格受到有益菌和中性菌的管制。别小看这些寄生在肠道内的小小细菌，它们对改变我们的情绪和行为有着不可忽视的作用。一方面，这些细菌影响人体的营养代谢，如果消化不良，会引起情绪异常；另一方面，假如人体的代谢紊乱，这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体来毒害我们的神经，从而导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。科学家做过这样一个实验：当给猪投喂高密度的发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显减少。这是因为猪的肠道内有益菌受到强化之后，对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生长大幅度下降，于是改善了猪的行为。近年来，人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高，从肠道内细菌的生存环境来看，导致这一现象主要有两个原因，一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。这些药物或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌，导致人的代谢紊乱和消化不良，从而引发情绪异常和精神疾病。二是这几年生活水平提高后，部分人吃得太饱。由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质。这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成，导致人的情绪异常，产生过激行为。（摘编自 2010 年 4 月 29 日科技文摘报）（1）为什么现在情绪异常发生频率升高？正确答案：（1）一是农药、食品添加剂和抗生素的滥用导致人的代谢紊乱和消化不良，从而引发情绪异常和精神疾病。二是生活水平提高后使部分人食量过大。过量高蛋白在杂菌的分解下产生大量对神经有毒害作用的物质，破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成，导致人的情绪异常。4材料分析题情绪异常是一种非常复杂的现象，长期以来，各个领域的学者从自己的学科出发，对此现象纷纷做出各自的解释，但是始终未获解决。现在生物学家也开始涉足这个问题，并从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。我们经常说人的情绪多变，其实我们往往不是自己情绪的真正主人。在人体内，存在着许多调控我们情绪的化学物质，我们的喜怒哀乐受到它们的控制。比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪；如果这种激素分泌过多，会导致心情烦躁、沮丧等。据研究，梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾病的元凶。得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁寡欢，甚至做出极端行为。为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕？这又涉及到一种叫“多巴胺”的化学物质。多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。现代生物学家发现，大量的细菌寄生在我们的呼吸道和消化道中，它们中的半数的中性菌，对我们既无害也无益，比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有 10%是有害菌，如葡萄球菌、幽门杆菌等；还有约30%是有益菌，如乳酸菌、双歧杆菌等。对有害菌我们也不必担心，因为它们的活动严格受到有益菌和中性菌的管制。别小看这些寄生在肠道内的小小细菌，它们对改变我们的情绪和行为有着不可忽视的作用。一方面，这些细菌影响人体的营养代谢，如果消化不良，会引起情绪异常；另一方面，假如人体的代谢紊乱，这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体来毒害我们的神经，从而导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。科学家做过这样一个实验：当给猪投喂高密度的发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显减少。这是因为猪的肠道内有益菌受到强化之后，对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生长大幅度下降，于是改善了猪的行为。近年来，人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高，从肠道内细菌的生存环境来看，导致这一现象主要有两个原因，一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。这些药物或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌，导致人的代谢紊乱和消化不良，从而引发情绪异常和精神疾病。二是这几年生活水平提高后，部分人吃得太饱。由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益菌或中性菌为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质。这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成，导致人的情绪异常，产生过激行为。（摘编自 2010 年 4 月 29 日科技文摘报）（2）什么因素会导致情绪异常？正确答案：（2）在人体内存在影响情绪的化学物质，喜怒哀乐受激素制约。心烦沮丧是由于“梅拉多宁”的激素分泌较多导致，甚至引发“冬季抑郁症”。快乐则由“多巴胺”在大脑内传导引起化学变化，产生快感。肠道菌落失衡也能影响人的情绪变化。