特岗教师培训方案.doc

思南县张家寨小学特岗教师

培
训
方
案

2012年9月
思南县张家寨小学特岗教师
培训方案
       为使我校的特岗教师树立正确的教育教学理念，掌握教学方法和教学基本技能，端正态度，提高业务水平，有效地实施课堂教学，满足教学需要，特制定张家寨小学特岗教师培训方案如下：
一、指导思想：让新增特岗教师更新观念，改进教学方法，提高特岗教师专业化水平，为构筑高效课堂，提高教育教学质量服务。
二、培训对象：张家寨小学全体特岗教师。
三、培训目标：通过培训，使特岗教师提高自身业务水平，能准确认识农村教育教学模式，最终具有较强的课堂教学能力。
具体目标如下：
1、使特岗教师在课堂教学能力方面有所提高，首先要了解我国新课程改革的动态和发展趋势，更新教育教学观念。从整体上把握课程标准，系统领会学科教材体系和编写意图，了解并掌握在新课程理念下的学科教学方法。
2、要掌握“备，教，批，辅，考”的基本要求，“先学后教，当堂训练”教学模式，掌握其操作要领。能胜任本学科的教学工作。要熟悉作业布置的量，作业的层次性及作业批改的要求和方法；要熟悉对学生辅导的方式和方法，注意提优、培中、补差；要熟悉考试的要求以及试卷批改、讲评的方式方法。
3、在此基础上，要创新教学设计，提高自身的学科专业素养；增强解决课程实施中遇到的各种问题的能力。
四、培训内容：根据教师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂实践、教学研究。理论学习主要是学习教育教学理论及对学科知识全面深入的理解；实践主要是通过听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进行；教学研究主要是掌握教科研的方法，结合自己的研究方向和课题进行研究，在研究中提高。
1、 理论学习：理论学习围绕提高教师的业务素质和能力进行，着力依靠网络，通过培训，进一步树立素质教育新理念，掌握现代的教育理论和方法，开展以课堂教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动。
2、教学实践：主要是根据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教学实践活动，实践活动从以下几方面进行：开展互相听、说、评课活动；开展“青蓝工程”，开展一帮一、结对子，使特岗教师在课堂教学上尽快得到提高，利用一切机会让教师“走出去”，多吸收经验课，回校后开展特岗教师公开课，分析评价，总结反思自己的教学实践等。
3、教学研究：结合我校“发展与创新”课题，组织特岗教师们展开学习与研究，力求提高教师的综合素质，让他们在学习实践的过程中不断收集资料，开展实验、总结、研究，完成研究课题，最终运用到自己的教育教学中。
五、培训方式：
1、集中培训。利用每学期期末5天时间组织培训新增教师，上班时间利用教研活动或期初备课，对特岗教师进行集中培训活动。
2、分散自学，自修反思。给特岗教师留任务，让其自己看书学习，上网看名师讲堂，再结合自己的教学，总结反思。
3、学校行政班子成员应不定时的对各特岗教师进行推门听课，对部分对课堂驾驭不够的教师进行现场指导与帮助，让他们能第一时间掌握自己的不足，最终走向成熟。
在打造特岗教师精英之路上，我校还有许多不足之处，总之，在未来的教育教学道路上，我们将总结改进，力求将我校特岗教师培养成为思南名师为努力。

思南县张家寨小学
2012年9月10日
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