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桃花源记桃花源记第1页关于作者 本文作者本文作者 ，字，字 ，名，名 ，世称，世称 ，自号，自号 ，浔阳柴桑人。，浔阳柴桑人。_ （时期）伟大（时期）伟大诗人，他开创了诗人，他开创了_ _ 诗体，是我诗体，是我国文学史上第一位国文学史上第一位_ _ 诗人，代表诗人，代表作有作有 等。本文选自等。本文选自 。陶渊明陶渊明潜潜元亮元亮东晋东晋归去来兮辞归去来兮辞五柳先生传五柳先生传陶渊明集陶渊明集饮酒饮酒靖节先生靖节先生五柳先生五柳先生田园田园田园田园第2页(一一)通假字通假字(二二)古今异义古今异义 便便要要还家还家(要，通要，通“邀邀”，邀请，邀请)古：交织相通古：交织相通 今：交通运输今：交通运输 2.2.阡陌阡陌交通交通，鸡犬相闻，鸡犬相闻古：鲜艳漂亮古：鲜艳漂亮 今：新鲜今：新鲜1.芳草芳草鲜美鲜美，落英缤纷。，落英缤纷。第3页6.诣太守，说诣太守，说如此如此。古：不值得古：不值得 今：不满不充分今：不满不充分古：像这么古：像这么 今：这么今：这么5.不足不足为外人道也。为外人道也。古古：不不用用说说，更更不不用用说说 今今：关关联联词词“不不论论”4.乃不知有汉，乃不知有汉，不论不论魏晋魏晋妻子：妻子：古：妻子和儿女古：妻子和儿女 今：专指男子配偶。今：专指男子配偶。绝境：绝境：古：与世隔绝之地古：与世隔绝之地 今：毫无出路境地今：毫无出路境地3.率率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境第4页古：渡口，这里指问津探访古：渡口，这里指问津探访 今：口液今：口液9.后遂无问后遂无问津津者。者。古：请古：请 今：延伸、延长今：延伸、延长 8.余人各复余人各复延延至其家，皆出酒食至其家，皆出酒食古：沿古：沿 今：缘分今：缘分7.缘缘溪行，忘路之远近。溪行，忘路之远近。10.遂与外人遂与外人间隔间隔古：间离断绝往来古：间离断绝往来 今：空、时间上距离今：空、时间上距离11.屋舍屋舍俨然俨然古：整齐样子古：整齐样子 今：好像今：好像第5页二、语法知识总结二、语法知识总结（一）古今异义：1、交通：2、妻子：3、绝境：4、不论：（古）（古）交织相通。交织相通。（今）（今）指各种交通运输总称。指各种交通运输总称。（古）（古）妻子儿女。妻子儿女。（今）（今）指男人配偶。指男人配偶。（古）（古）与世隔绝地方。与世隔绝地方。（今）（今）没有出路境地。没有出路境地。（古）（古）不要说。不要说。（今）（今）关联词，关联词，“不论不论”之义。之义。第6页5、鲜美6、不足（古）（古）(色彩色彩)鲜艳漂亮。鲜艳漂亮。（今）食物味道好。（今）食物味道好。（古）不值得。（古）不值得。（今）不充分，不够。（今）不充分，不够。（二）通假字：（二）通假字：“要要”通通“邀邀”,读读“yo”，邀请。，邀请。第7页（三）一词多义（三）一词多义1、为：2、其：3、并：4、遂：打鱼打鱼为为业业 不足不足为为外人道也外人道也 复延至复延至其其家家 太守即遣人随太守即遣人随其其往往 并并怡然自乐怡然自乐 而两狼之而两狼之并并驱如故驱如故 遂遂与外人间隔与外人间隔 遂遂迷迷 看成看成对，向对，向自己自己都都一起一起于是于是竟然竟然渔人渔人第8页村中村中闻闻有此人有此人具言所具言所闻闻其中往来种其中往来种作作设酒杀鸡设酒杀鸡作作食食（听说）（听说）（听到事情）（听到事情）（劳作）（劳作）（做）（做）5 5、闻、闻6 6、作、作第9页7、寻8、志寻寻向所志向所志 寻寻病终病终 寻向所寻向所志志 处处处处志志之之 （四）意动使用方法：（四）意动使用方法：渔人甚渔人甚异异之。之。对对感到诧异感到诧异标识标识做标识做标识很快很快寻找寻找第10页同义词同义词都：都：邀请：邀请：沿着：沿着：悉并咸皆悉并咸皆要延要延缘扶缘扶第11页课文中成语及解释课文中成语及解释豁然开朗豁然开朗：形容有狭隘幽暗突然变得开阔明：形容有狭隘幽暗突然变得开阔明朗。也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。朗。也形容由迷惑糊涂一下子变得通晓明白。世外桃源世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐：原指与现实社会隔绝、生活安乐理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸地方。理想境界。后亦指环境清幽、生活安逸地方。无人问津无人问津：原指没有问通往桃花源路人了。：原指没有问通往桃花源路人了。现比喻没有些人再来尝试或过问。现比喻没有些人再来尝试或过问。怡然自乐怡然自乐：安适愉快，自得其乐。：安适愉快，自得其乐。第12页黄发垂髫黄发垂髫：老人和小孩老人和小孩阡陌交通：阡陌交通：田间小路交织相通。田间小路交织相通。落英缤纷：落英缤纷：形容落花纷纷飘落漂亮情景。形容落花纷纷飘落漂亮情景。鸡犬相闻：鸡犬相闻：每家鸡和狗叫声相互听得到，每家鸡和狗叫声相互听得到，表示很近距离，也表现一个和睦景象。表示很近距离，也表现一个和睦景象。第13页了解探究了解探究（一）用原文语句回答：（一）用原文语句回答：1 1描写桃花林漂亮景色语句是：描写桃花林漂亮景色语句是：2 2描写桃花源社会环境安定平和语句是：描写桃花源社会环境安定平和语句是：3 3描写桃花源人热情好客语句是：描写桃花源人热情好客语句是：4 4表现桃花源中自然环境美好句子：表现桃花源中自然环境美好句子：5 5表现人民生活恬适句子：表现人民生活恬适句子：6 6表明渔人总体感受句子表明渔人总体感受句子7 7表明桃花源中人来桃花源原因句子：表明桃花源中人来桃花源原因句子：第14页1 1描写桃花林漂亮景色语句是：描写桃花林漂亮景色语句是：芳草鲜美，落英缤纷芳草鲜美，落英缤纷。2 2描写桃花源社会环境安定平和语句是描写桃花源社会环境安定平和语句是：阡陌交通，鸡阡陌交通，鸡犬相闻。犬相闻。3 3描写桃花源人热情好客语句是：描写桃花源人热情好客语句是：便邀还家，设酒杀鸡便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。皆出酒食。4 4表现桃花源中自然环境美好句子：表现桃花源中自然环境美好句子：土地平旷，屋舍俨土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。5 5表现人民生活恬适句子：表现人民生活恬适句子：往来种作；黄发垂髫并怡然往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。自乐。6 6表明渔人总体感受句子：表明渔人总体感受句子：豁然开朗。豁然开朗。7 7表明桃花源中人来桃花源原因句子：表明桃花源中人来桃花源原因句子：先世避秦时乱，先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉率妻子邑人来此绝境，不复出焉第15页【了解性默写了解性默写】（1 1）描绘了桃花林）描绘了桃花林漂亮景色漂亮景色语句：语句：芳草鲜美，落英缤纷。芳草鲜美，落英缤纷。（2 2）是什么吸引渔人）是什么吸引渔人“欲穷其林欲穷其林”？忽逢桃花林忽逢桃花林落英缤纷。落英缤纷。渔人渔人“欲穷其林欲穷其林”原因是：原因是：甚异之。甚异之。表明渔人总体感受句子表明渔人总体感受句子？豁然开朗。豁然开朗。第16页（4 4）描写桃花源美好）描写桃花源美好自然自然环境句子：环境句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。属。阡陌交通，鸡犬相闻。（5 5）描写桃花源）描写桃花源社会社会环境安宁句子：环境安宁句子：阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。乐。（6 6）描写了桃花源人民）描写了桃花源人民安居乐业、和平安居乐业、和平幸福幸福境况（或：描写老人和小孩神情）句境况（或：描写老人和小孩神情）句子：子：黄发垂髻，并怡然自乐。黄发垂髻，并怡然自乐。第17页（7 7）最能表达桃花源人）最能表达桃花源人热情好客、民风淳热情好客、民风淳朴朴句子有：句子有：A.A.便要还家，设酒杀鸡作食。便要还家，设酒杀鸡作食。B.B.余人各复延至其家，皆出酒食。余人各复延至其家，皆出酒食。（8 8）表明桃花源中人来桃花源原因句子表明桃花源中人来桃花源原因句子先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（9 9）“村人村人”不知有汉，不论魏晋原因？不知有汉，不论魏晋原因？不复出焉，遂与外人间隔。不复出焉，遂与外人间隔。C C、村中闻有此人，咸来问讯、村中闻有此人，咸来问讯第18页三、文章结构三、文章结构 1 1、线索：、线索：武陵渔人行踪。武陵渔人行踪。2 2、文章思绪：文章思绪：（1 1）发觉桃林。发觉桃林。（2 2）（）（3 3）进入桃源。）进入桃源。（4 4）（）（5 5）出而复寻。）出而复寻。第19页1 1第一段描写桃花林什么作用？第一段描写桃花林什么作用？课文探究课文探究渲染了神秘漂亮气氛，暗示将会出现奇境，渲染了神秘漂亮气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源美好做铺垫。为写桃花源美好做铺垫。2.2.村人为何村人为何“见渔人，乃大惊见渔人，乃大惊”？【写出桃源人对陌生人惊异，显示桃源与写出桃源人对陌生人惊异，显示桃源与世隔绝久远。世隔绝久远。】第20页3.“3.“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。”表明先世生活年代社会环境是怎样？表明先世生活年代社会环境是怎样？【社会动荡，战争频繁，民不聊生。社会动荡，战争频繁，民不聊生。】4.4.渔人一一为具言所闻，桃源人为何渔人一一为具言所闻，桃源人为何“皆叹惋皆叹惋”？【为桃源外世界如此动荡、黑暗而叹惋，为桃源外世界如此动荡、黑暗而叹惋，为桃源外人没有过上安定和平生活而叹惋。为桃源外人没有过上安定和平生活而叹惋。】第21页【先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想先人已饱受战乱之苦，桃花源中人不想回到黑暗社会中再过痛苦生活。回到黑暗社会中再过痛苦生活。】【对桃源生活满足，不希望外人来打搅这对桃源生活满足，不希望外人来打搅这里生活。里生活。】【为下文再寻找桃源而不得为下文再寻找桃源而不得埋下伏笔埋下伏笔。】5.5.文中文中哪些话哪些话表明桃源人听了渔人话之后，表明桃源人听了渔人话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们仍想继续在桃花源中生活？他们为何不愿离为何不愿离开？开？“不足为外人道也不足为外人道也”原因原因是什么？是什么？作用作用是什么？是什么？第22页6 6作者为何要写作者为何要写“寻向所志，不复得路寻向所志，不复得路”？其中寄寓了作者怎样思想其中寄寓了作者怎样思想?暗示桃花源是一个暗示桃花源是一个虚构虚构境地；给桃花源及境地；给桃花源及文章增添文章增添神秘神秘色彩色彩寄寓了作者对美好理想社会追求，以及在寄寓了作者对美好理想社会追求，以及在当初社会条件下理想无法实现矛盾思想。当初社会条件下理想无法实现矛盾思想。第23页本文以渔人行踪为线索，最终一节写刘本文以渔人行踪为线索，最终一节写刘子骥是否多出？子骥是否多出？这一节对桃花源令人向住和不可寻觅作这一节对桃花源令人向住和不可寻觅作了渲染，增强了表示效果。了渲染，增强了表示效果。第24页7 7作者笔下桃花源含有怎样特点？作者追作者笔下桃花源含有怎样特点？作者追求是怎样生活？作者为何要虚构一个与现求是怎样生活？作者为何要虚构一个与现实对立美好世界？实对立美好世界？环境优美、民风淳朴、和平安乐环境优美、民风淳朴、和平安乐（没有阶（没有阶级，没有剥削压迫，没有战乱）理想社会。级，没有剥削压迫，没有战乱）理想社会。寄托自己政治理想，对黑暗社会批判，寄托自己政治理想，对黑暗社会批判，反应人民对美好生活向往。反应人民对美好生活向往。第25页8.8.你怎样对待陶渊明笔下理想社会？你怎样对待陶渊明笔下理想社会？这理想反应了广大人民反对剥削压迫、这理想反应了广大人民反对剥削压迫、反对战争愿望，也是对当初社会黑暗现实反对战争愿望，也是对当初社会黑暗现实批判。但在当初条件下是不可能实现，因批判。但在当初条件下是不可能实现，因而它只是一个空想。而它只是一个空想。第26页 本文以时间先后时间先后为次序为次序，以渔人渔人行踪行踪为为线索线索，由“发觉发觉桃源桃源访访问问桃源桃源离开离开桃源桃源再寻再寻桃源桃源”贯通起来。向我们展现了一个环环境优美、民风淳朴、和平安乐境优美、民风淳朴、和平安乐（没有阶级，没有剥削压迫，没有战乱）理想社会。寄托作者政治理想，是人民对黑暗社会批判，对美好生活对黑暗社会批判，对美好生活向往向往。第27页