五年级下册数学期末测试卷附参考答案(B卷).docx

五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面（ ）立体图形从正面看。A. B. C.2.自然数按是不是2的倍数来分，可以分为（ ）。A.奇数和偶数 B.质数和合数 C.质数、合数、0和13.下面说法正确的是（ ）。A.旋转改变图形的形状和大小B.平移改变图形的形状和大小C.平移和旋转都不改变图形的形状和大小4.如图所示的统计图表示斑马和长颈鹿的奔跑情况，下面的说法不符合图意的是（ ）。A.长颈鹿25分钟跑了20千米 B.斑马跑12千米用了10分钟C.斑马奔跑的速度比长颈鹿快 D.长颈鹿比斑马跑得快5.一个三位数，百位上的数是最小的奇数，十位上的数是最小的合数，个位上的数是最小的自然数，它是（ ）。A.120 B.431 C.1406.48的全部因数共有（ ）个。 A.8 B.9 C.10 D.无数二.判断题(共6题，共12分)1.是3的倍数的数一定是6的倍数。（ ）2.图形的旋转只能按顺时针方向转。 （ ）3.质数和质数的乘积还是质数。（ ）4.一个数的因数的个数是有限的，而倍数的个数是无限的。（ ）5.所有的合数都是偶数，所有的质数都是奇数。（ ）6.所有的质数都是奇数，所有的偶数都是合数。（ ）三.填空题(共6题，共17分)1.用棱长5厘米的三个正方体拼成一个长方体，拼成的长方体的表面积比原来的三个小正方体的表面积减少了（ ）平方厘米。2.在括号内填上正确的数。5米=（ ）分米=（ ）厘米5平方米=（ ）平方分米=（ ）平方厘米5立方米=（ ）立方分米=（ ）立方厘米3.计量液体的单位有（ ）和（ ），它们之间的关系是（ ）。4.在平面内，将一个图形绕一个定点沿着某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为（ ），这个定点称为（ ），转动的角为（ ）。5.6升（ ）毫升 8000毫升（ ）升6.如果自然数A是B的8倍，那么B与C的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。四.作图题(共2题，共14分)1.在下面的方格图中按要求画一画，填一填。（1）画出图绕点O顺时针方向旋转90后的图形。（2）图绕点（ ）按（ ）时针方向旋转（ ）可以得到图。（3）图中每个小方格都代表边长1cm的正方形。图是一个无盖的长方体纸盒的展开图，原来长方体纸盒的容积是（ ）mL。2.按要求画一画。把图形1绕点O顺时针旋转90，得到图形2。把图形2向下平移3格，得到图形3。五.解答题(共6题，共32分)1.如图，点M是线段AB上一点，将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90度，旋转后的线段与原线段的位置有何关系？如果逆时针方向旋转90度呢？2.有30个贰分硬币和8个伍分硬币，用这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有多少种？3.一个由小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？4.文文在文化用品商店买了3种学习用品,单价都是奇数,售货员阿姨要她付28元,文文认为不对,你知道这是为什么吗?5.用小正方体搭一个立体图形，使得从左面看和上面看分别得到下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要几个小正方体？最多有几个小正方体？6.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.D5.C6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1002.75；750；750；75000；7500；75000003.升；毫升；1升=1000毫升4.旋转；旋转中心；旋转角5.6000；86.A；B四.作图题1.（1）（2）D；顺（或逆）；180（3）482.五.解答题1.将线段AB顺时针或逆时针旋转90度后均与原来的线段垂直。2.解：据题意可知，共有人民币：230+58=100（分）=1（元）.由于最小的奇数是5，所以不能构成1和3，不能从中取出1分和3分，也就不能构成1001=99（分）和1003=97（分）.所以，这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有1分、3分、97分、99分.答：这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有4种.3.最少需要4个小正方体，最多可以有6个小正方体。4.3个奇数相加的和是奇数,而28是偶数,所以不对5.解：要搭成这样的立体图形最少需要5个小正方体，最多有7个小正方体。6.（1）甲（2）甲；10（3）解： 我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）3=2403=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。