《精神科护理学》教案-第11章.doc

第11章 心理因素相关生理障碍患者的护理
l 教学要求
掌握：
进食障碍患者的护理措施。
睡眠障碍患者的护理措施。
熟悉：
进食障碍的主要临床表现及治疗。
睡眠障碍的主要临床表现及治疗。
了解：
进食障碍的病因及发病机制。
睡眠障碍的病因及发病机制。
l 教学重点
进食障碍患者的症状识别与护理。
睡眠障碍患者的症状识别与护理。
l 教学难点
如何为进食障碍患者制订护理计划。
如何为睡眠障碍患者制订护理计划。
l 课时安排
本章安排3课时。
l 教学大纲
11.1 进食障碍概述
11.1.1进食障碍的病因及发病机制
1.生物学因素
2.心理因素
3.社会环境因素
11.1.2进食障碍的临床表现
1.神经性厌食症
2.神经性贪食
3.神经性呕吐
11.1.3进食障碍的治疗与预后
1.治疗
2.预后
11.2 进食障碍的护理
11.2.1护理评估
1.生理功能
2.饮食情况
3.心理与社会功能
4.其他
11.2.2护理诊断
11.2.3护理目标
11.2.4护理措施
11.2.5护理评价
11.2.6健康教育
11.3 睡眠障碍概述
11.3.1失眠症
1.病因
2.临床表现
3.诊断
4.治疗
11.3.2嗜睡症
1.病因
2.临床表现
3.诊断
4.治疗
11.3.3睡眠-觉醒节律障碍
1.病因
2.临床表现
3.诊断
4.治疗
11.3.4睡行症
1.病因
2.临床表现
3.诊断
4.治疗
11.4 睡眠障碍的护理
11.4.1护理评估
1.睡眠状况评估
2.生理功能评估
3.心理与社会功能评估
4.用药史
11.4.2护理诊断
11.4.3护理目标
11.4.4护理措施
11.4.5护理评价
11.4.6健康教育
l 主要概念
心理因素相关生理障碍
进食障碍
神经性厌食症
神经性贪食
神经性呕吐
失眠症
嗜睡症
睡眠-觉醒节律障碍