《网络信息编辑》教案第二章jc.doc

第二章 网络编辑工作
一、教学目标
1. 了解网络编辑的概念和特点；
2．理解网络编辑工作的工作流程和内容；
3．了解网络编辑工作者的职业素养内容；
4．通过学习能根据网络编辑工作的要求，结合实际情况，编写网络新闻。
二、课时分配
共两节，每节安排2个课时
三、教学重点难点
1. 网络编辑业务手段的多样性
2. 网络编辑工作的流程
3. 网络编辑的具体工作
4. 编辑的职责，网络媒体的编辑方针
四、教学大纲
第一节 网络编辑
一、网络编辑的概念
二、网络编辑的角色
三、网络编辑的特点
职能身份的多重性；业务手段的多样性；工作时间的自主性；与读者关系的交互性
第二节 网络编辑工作的流程和内容
一、网络编辑工作的流程
二、网络编辑工作的内容
网站的定位；网络编辑的具体工作；
第三节 网络编辑的职业素养
一、网络编辑的职业道德
网络传播对网络编辑工作者职业道德的冲击；网络编辑工作者的职业道德要求；
二、网络编辑的能力结构
编辑的职责和第一要务；网络新闻对编辑能力的新要求
三、网络编辑的知识结构
深厚的文化底蕴与文化评判的能力；技术方面的素质；知识储备与知识的更新
五、主要概念
1. 网络编辑
2. 新闻选题、组稿、审稿，稿件编排，校对
3. 新闻标题
六、教学案例

这是新浪网2011年8月26日的新闻网页，它的重点新闻以“卡扎菲地下逃生密道曝光”为头条，但在重点新闻导读栏的旁边放置了“一周10大现场镜头”的照片，假如这张图片再放大几倍，便将网络读者的“第一印象”直接引导到非头条的“一周10大现场镜头”上来了。
“强势”是指版面吸引读者注意力的方式或能力。网络编辑可以利用网页中的强势，体现编辑意见，引导网络读者。
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