机械制图第五版教案(第一章全).doc

职业技术学院
教 师 授 课 教 案
20 /20 学年 第 学期 课程 机械制图
章节课题
绪 论
第1章 制图基本知识与技能
第1节 国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定
授课方法
讲 授
所需教具
多媒体课件
授课时间
月 日 节
月 日 节
月 日 节
月 日 节
授课班级

目的要求
了解制图国家标准，各种图线的主要用途及其画法
旧知复习

重点难点
比例、各种图线的用途及其画法
教学过程
绪 论 25分钟
第1章 制图的基本知识与技能
第1节 国标《技术制图》和《机械制图》的有关规定
一、图纸幅面和格式 20分钟
二、比例 5分钟
三、字体 15分钟
四、图线 20分钟
小结 5分钟
课后作业

教学后记

职业技术学院授课教案附页 第 2 页
教学内容
讲授新课： 绪 论
一、学习本课程的目的和任务
根据投影原理、标准或有关规定表示的工程对象，并有必要的技术说明的“图”称为“图样”。图样是传递和交流技术信息和思想的媒介和工具，是工程界通用的技术语言。本课程研究的图样，主要是机械图样。
二、本课程的主要内容和基本要求
机械制图课程的主要内容包括：制图基本知识与技能、正投影作图基础、机械图样的表示法、零件图与装配图的识读与绘制、零部件测绘等部分。
基本要求：
1．通过学习制图基本知识与技能，了解和熟悉国家标准《机械制图》的基本规定，学会正确使用绘图工具和仪器的方法，初步掌握绘图基本技能。
2．通过学习正投影作图基础，应掌握运用正投影法表达空间形体的图示方法，并具备一定的空间想象和思维能力。
3．熟练掌握并正确运用各种表示法识读和绘制机械图样。
4．通过学习应了解各种技术要求的符号、代号和标记的含义，具备识读和绘制中等复杂程度的零件图和装配图的基本能力。
5．通过“零、部件测绘”教学实践环节，培养认真负责的工作态度和严谨的工作作风，使动手能力、工程意识、创新能力、设计概念等得以全面提高。
三、本课程的学习方法
1．要把物体的投影与物体的空间形状紧密联系，不断地“由物想图”和“由图想物”，既要想象构思物体的形状，又要思考作图的投影规律，逐步提高空间想象和思维能力。
2．学与练相结合，读图与画图相结合，通过画图促进读图能力的培养。
3．要重视实践，树立理论联系实际的学风。培养良好的工程意识和工程素质。
4．学习本课程时，应严格遵循投影作图的规律和《技术制图》、《机械制图》国家标准。
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四、工程图学的历史与发展
远古时代，人类就开始用图形来表达意图。18世纪的欧洲工业革命促使一些国家的科学技术得到迅速发展。法国科学家蒙日编著的《画法几何学》，创建了画法几何学科体系。二百多年来，经过不断完善和发展，工程图在工业生产中得到了广泛的应用。
在图学发展的历史长河中，中国曾有光辉的一页。春秋时代的《周礼·考工记》中记载了规矩、绳墨、悬锤等绘图工具的运用。宋朝李明仲所著《营造法式》，元代王桢所著《农书》、明代宋应星所著《天工开物》、清代徐光启所著《农政全书》等都是佐证。上世纪50年代，我国著名学者赵学田教授简明而通俗地总结了三视图的投影规律为“长对正、高平齐、宽相等”。
解放以来，尤其是上世纪80年代以来，我国为了尽快与国际接轨，陆续制订了多项适用于多种专业的《技术制图》国家标准。
运用电子挂图或多媒体课件讲解
随着微型计算机的出现，计算机辅助设计（CAD）技术将大大推动现代制造业的发展。
第1章 制图的基本知识
第1节 国家标准《技术制图》和《机械制图》的有关规定
一、图纸幅面及格式
1．图纸幅面：优先采用A0、A1、A2、A3、A4五种基本幅面。
（看表1-1和图1-1）
2．图框格式：用粗实线画图框，分为留装订边和不留装订边两种格式。
（看图1-2）
3．对中符号和看图方向：为复制图纸时定位方便，在图纸各边长的中点处要画出对中符号（粗实线）。如果使用预先印制的图纸，需要改变标题栏的方位时，必须将其旋转至图纸的右上角。此时，为了明确绘图与看图的方向，应在图纸的下边对中符号处画出方向符号。 （看图1-2c）
4．标题栏：每张图纸都必须画出标题栏，正常情况下标题栏位于图纸的右下角。标题栏中的文字方向为看图方向。 （看图1-3）
二、比例
图中图形与其实物相应要素的线性之比。绘制工程图样时应在规定的系列中选取适当的比例。 （看表1-2和图1-4）
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运用电子挂图或多媒体课件讲解
三．字体
图样中书写的汉字、数字和字母，必须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。字体的号数即字体高度（用h表示）,公称尺寸系列为八种：20、14、10、7、5、3.5、2.5、1.8（单位：mm）。
汉字应写成长仿宋体，并采用国家正式公布的简化字。汉字的高度不应小于3.5mm，其宽度一般为字高h的1/。数字和字母分为A型和B型。A型字体的笔画宽度d为字高h的1/14；B型字体的笔画宽度d为字高h的1/10。数字和字母可写成直体或斜体（常用斜体），斜体字字头向右倾斜，与水平基准线约成75°。 （字体示例看电子挂图）
四、图线
1．图线的型式及应用 举例（看表1-3和图1-5）
机械图样上常用的线型为：粗实线、细实线、波浪线、双折线、虚线、点画线、双点画线等。
2．图线宽度
机械图样上采用两种线宽，其比例关系是2∶1。图线的宽度d应按图样的类型和尺寸大小，在标准数系中选择：0.13、0.18、0.25、0.35、0.5、0.7、1.4、2（单位mm）。粗实线的宽度一般为0.5mm或0.7mm。
3．注意事项 （看图1-6）
（1）在同一图样中，同类图线的宽度应一致，虚线、点画线、双点画线的线段长度和间隔应大致相同。
（2）绘制圆的对称中心线时，圆心应在线段与线段的相交处，细点画线应超出圆的轮廓线约3mm。当所绘圆的直径较小，画点画线有困难时，细点画线可用细实线代替。
（3）细虚线、细点画线与其他图线相交时，都应以画相交。当细虚线处于粗实线的延长线上时，细虚线与粗实线之间应有空隙。

小结：图纸幅面格式、比例、字体、图线等国标规定

职业技术学院
教 师 授 课 教 案
20 /20 学年 第 学期 课程 机械制图
章节课题
第2节 尺寸注法
第3节 尺规绘图
授课方法
讲 授
所需教具
多媒体课件
授课时间
月 日 节
月 日 节
月 日 节
月 日 节
授课班级

目的要求
学习尺寸标注和尺规绘图的方法
旧知复习
图纸幅面格式、比例、字体、图线等国标规定
重点难点
各类尺寸的注法、尺规绘图的方法
教学过程
旧知复习 5分钟
第2节 尺寸注法 20分钟
第3节 尺规绘图 50分钟
课堂练习 10分钟
小结 5分钟
课后作业

教学后记

职业技术学院授课教案附页 第 2 页
教学内容
运用多媒体课件复习
旧知复习：图纸幅面格式、比例、字体、图线等国标规定
重点回顾：五种基本图幅代号、尺寸关系；比例的确定；字
体、字号的要求；各种线型在机械图样上的应用
讲授新课： 第2节 尺寸注法
一、标注尺寸的基本规则
1、机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据，与图形的比例及绘图的准确度无关。
2、图样中的尺寸以mm为单位时，不必标注计量单位的符号（或名称）。如采用其他单位，则应注明相应的单位符号。
3、图样中所注的尺寸为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则应另加说明。
4、机件的每一尺寸一般只注一次，并应标注在表示该结构最清晰的图形上。
二、尺寸的组成
运用电子挂图或多媒体课件进行讲解
一个完整的尺寸由尺寸数字、尺寸线、尺寸界线、尺寸线的终端所组成，尺寸线终端有箭头和斜线两种形式。
（看图1-7、1-8）
三、各类尺寸的注法示例
1、标注尺寸的一般方法 （看表1-4）
2、标注尺寸使用的符号和缩写词
观看教学录像或用课件介绍
第3节 尺规绘图
一、绘图工具及使用方法
1、图板和丁字尺
2、三角板
3、圆规与分规
4、铅笔

职业技术学院授课教案附页 第 3 页
二、几何图形画法
介绍表1-5常见几何图形的作图方法
1、正六边形的画法 举例

2、正五边形的画法 举例

3、四心圆法画椭圆 举例

4、斜度：指直线或平面对另一直线
或平面的倾斜程度。
标注： 举例
符号：

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5、锥度：指圆锥的底圆直径D与高度H之比。
标注： 举例
符号： 举例

课堂练习

小结：1、尺寸的标注方法
2、绘图工具及使用方法
3、几何图形画法

职业技术学院
教 师 授 课 教 案
20 /20 学年 第 学期 课程 机械制图
章节课题
第3节 尺规绘图
授课方法
讲 授
所需教具
多媒体课件
授课时间
月 日 节
月 日 节
月 日 节
月 日 节
授课班级

目的要求
掌握几何作图的方法
旧知复习
各类尺寸的注法、绘图工具及其使用方法
重点难点
平面图形的画法及尺寸标注
教学过程
旧知复习 5分钟
第3节 尺规绘图
三、圆弧连接 25 分钟
四、平面图形的分析与作图 25分钟
五、平面图形的尺寸标注 20分钟
六、尺规绘图的操作步骤 10分钟
小结 5分钟
课后作业

教学后记

职业技术学院授课教案附页 第 2 页
教学内容
运用多媒体课件复习
旧知复习：各类尺寸的注法、绘图工具及使用方法、
几何图形画法
重点回顾：绘图工具及使用方法、几何图形画法
讲授新课： 第3节 尺规绘图
三、圆弧连接
定义
作图举例
1、用圆弧连接两已知直线 举例
2、用圆弧连接直线和圆弧 举例

3、与两圆弧外切 举例
4、与两圆弧内切 举例

5、圆弧分别内外切连接两已知圆弧

举例

职业技术学院授课教案附页 第 3 页
四、平面图形的分析及作图
以下图为例进行尺寸和线段分析。
1、尺寸分析
（1）定形尺寸
确定平面图形上各线段形状及大小的尺寸称为定形尺寸。
（2）定位尺寸
确定平面图形上各段线或各线间相对位置的尺寸称为定位尺寸。
2、线段分析
（1）已知线段：定形和定位尺寸都确定的线。
（2）中间线段：凡注有定形尺寸和不完全定位尺寸的线。
（3）连接线段：凡只注出定形尺寸而不必注出定位尺寸的线。
下图为平面图形的作图步骤。

职业技术学院授课教案附页 第 4 页
五、平面图形的尺寸标注
平面图形标注尺寸的基本要求是：正确、齐全、清晰。
标注尺寸首先要遵守国家标准有关尺寸注法的基本规定，通常先标注定形尺寸，再标注定位尺寸。通过几何作图可以确定的线段，不要标注尺寸。尺寸标注完成后要检查是否有重复或遗漏。在作图过程中没有用到的尺寸是重复尺寸，要删除；如果按所注尺寸无法完成作图，说明尺寸不齐全，应补注所需尺寸。标注尺寸时应注意布局清晰。
平面图形的尺寸标注的方法和步骤如下：
（1）先在水平及竖直方向各选定尺寸基准。
（2）进行线段分析，即确定已知线段、中间线段和连接线段。
（3）按已知线段、中间线段、连接线段的顺序逐个标注尺寸。

举例：
看图1-18
看图1-19

六、尺规绘图的操作步骤
1、画图前的准备工作
2、布置图形
3、画底稿
4、铅笔描深
5、标注尺寸和填写标题栏

课堂练习 圆弧连接 讲评

小结： 平面图形的画法及尺寸标注

任课教师 教研室主任 年 月 日