减少对土地的侵蚀-PPT课件幻灯片.pptx

减少对土地的侵蚀12024/6/17 周一科学概念1各种自然力量在重塑地表形态的过程中，也会影响人类的生产生活。2人类自身的活动也在改变着地表的形态，我们要尽量减少土地遭受侵蚀。过程与方法1通过模拟实验，检验自己的家园能否经住暴雨的侵袭。2对实验结果进行反思，并寻求改进的方法,体现上、下位关系的理念。22024/6/17 周一被雨水侵蚀，只剩下岩石32024/6/17 周一 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失，改变了地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。42024/6/17 周一泥石流泥石流52024/6/17 周一流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。62024/6/17 周一地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？山体滑坡、泥石流、地壳变化、地形变化、水土流失 72024/6/17 周一 降雨的多少和降雨强弱一致降雨的多少和降雨强弱一致 不同的地形环境，不同的地形环境，房屋的不同位置。房屋的不同位置。实验计划实验计划暴雨对我们的家园有什么影响暴雨对我们的家园有什么影响要研究的问题：要研究的问题：不同的条件：不同的条件：相同的条件：相同的条件：82024/6/17 周一用相同的喷壶.装的水一样多喷壶的孔数一样多孔的大小相同92024/6/17 周一实验报告单实验报告单要研究的问题：暴雨对我们的家园要研究的问题：暴雨对我们的家园 有什么影响有什么影响不同条件：不同条件：不同的地形环境，不同的地形环境，房屋的不同位置房屋的不同位置相同条件：相同条件：降雨的多少和降雨强弱一致降雨的多少和降雨强弱一致实验方法：观察法实验方法：观察法实验过程：实验过程：实验发现：实验发现：1.1.水流方向水流方向2.2.径流情况径流情况3.3.房屋房屋4.4.山体滑坡山体滑坡11115.5.河道河道1102024/6/17 周一设计和建造我们的家园设计和建造我们的家园我们建造什么样的地形？我们建造什么样的地形？用什么材料？用什么材料？选择什么位置建筑房屋？选择什么位置建筑房屋？和小组的同学一起讨论，并画出设计图。和小组的同学一起讨论，并画出设计图。讨论：讨论：112024/6/17 周一运用我们在这个单元所学的知识，在盘子里运用我们在这个单元所学的知识，在盘子里建造一个有山地有平原和河流的地形，然后建造一个有山地有平原和河流的地形，然后选择地形中的一个地方建造房屋。选择地形中的一个地方建造房屋。山地山地平原平原河流河流122024/6/17 周一132024/6/17 周一你想把房屋建造在哪里？为什么？你想把房屋建造在哪里？为什么？14 如果重新设计建造自己的家园，我们如果重新设计建造自己的家园，我们把房子造在哪里合适？把房子造在哪里合适？152024/6/17 周一考验家园：实考验家园：实验中每组的什验中每组的什么条件应该保么条件应该保持相同，为什持相同，为什么？么？162024/6/17 周一（1）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？（2）用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说明什么？（3）什么地方考虑不周？（4）如何改进？172024/6/17 周一怎样做到降雨的多少和强弱相同？降雨的多少和强弱应该相同，但具体操作起来有一定的难度，我们可以从器材上想办法：用相同的喷壶，装的水一样多，喷壶的孔数一样多，孔的大小相同，这样或许相对能更公平些。182024/6/17 周一山地平原192024/6/17 周一202024/6/17 周一梯 田212024/6/17 周一目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此类灾难发生作了很大的努力，同学知道有哪些呢？植树造林、筑堤坝、疏通河道。222024/6/17 周一如果重新设计建造自己的家园，我们会对地形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选择的地方吗？我们将房子建造在哪里？为什么？什么措施可以减少对土地的侵蚀呢？什么措施可以减少对土地的侵蚀呢？232024/6/17 周一实验：暴雨对我们的家园有什么影响每组用喷水器装水模拟暴雨降临，观察自己的家园能否经得住暴雨的袭击。思考：在比赛实验中，每组的什么条件应该保持相同，为什么？242024/6/17 周一在实验的过程中我们要观察什么：我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？从实验结果中找出证据。用接水器接住流出的水，观察：径流浑浊吗？这说明什么？把实验结果和我们的预测进行比较，结果和预测一样吗？什么地方我们没有想到？我们的实验结果说明了什么问题？252024/6/17 周一如果重新设计建造自己的家园，我们会如果重新设计建造自己的家园，我们会对地形做哪些改进？我们仍将房子建造对地形做哪些改进？我们仍将房子建造在最初选择的地方吗？在最初选择的地方吗？我们将房子建造在哪里？为什么？我们将房子建造在哪里？为什么？262024/6/17 周一我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌流水、风、海浪、冰川、地震、火山、雨水272024/6/17 周一地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？山体滑坡、泥石流、地壳变化、地形变化、水土流失282024/6/17 周一在实验的过程中我们要观察什么：我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？从实验结果中找出证据。用接水器接住流出的水，观察：径流浑浊吗？这说明什么？把实验结果和我们的预测进行比较，结果和预测一样吗？什么地方我们没有想到？我们的实验结果说明了什么问题？292024/6/17 周一302024/6/17 周一312024/6/17 周一植树造林322024/6/17 周一草方格332024/6/17 周一342024/6/17 周一1、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（、为了防止山上的泥土流失，人们采取了（）方法。）方法。A、植树造林、植树造林 B、伐木、伐木 C、开山造田、开山造田2、黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占、黄土高原丘陵沟壑区自然因素引起的水土流失占9.6%，人为，人为因素引起的水土流失占因素引起的水土流失占90.4%整个黄土高原水土流失（整个黄土高原水土流失（）A、史前以自然因素为主，现代以人为因素为主、史前以自然因素为主，现代以人为因素为主 B、史前和现代都以自然因素为主、史前和现代都以自然因素为主 C、史前及现代都以人为因素为主、史前及现代都以人为因素为主 AA减少对土地的侵蚀减少对土地的侵蚀352024/6/17 周一 这一文字表明了人类与水土流失的关系是（这一文字表明了人类与水土流失的关系是（）A、人类活动不会引发水土流失、人类活动不会引发水土流失 B、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失、人类活动能造成水土流失，但不能治理水土流失 C、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水、人类活动是现代水土流失的主要原因，人类也可以治理水 土流失。土流失。黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（黄土高原比较频繁严重的自然灾害的是（）。）。A、水土流失、水土流失 B、酸雨、酸雨 C、台风、台风3、下列不是因为水土流失原因引起的是（、下列不是因为水土流失原因引起的是（）。）。A、阻塞河道、阻塞河道 B、破坏土壤肥力、破坏土壤肥力 C、形成高山、形成高山C减少对土地的侵蚀减少对土地的侵蚀AC362024/6/17 周一1、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（、水土流失会造成一些大平原，所以水土流失没有危害。（）2、水土流失会加剧沟壑的发展。（、水土流失会加剧沟壑的发展。（）3、黄河水面高出地表，这也是因为水土流失造成的。（、黄河水面高出地表，这也是因为水土流失造成的。（）4、人类活动会造成水土流失（、人类活动会造成水土流失（）5、水土流失是不可治理的。（、水土流失是不可治理的。（）6、要减轻雨水对山体的侵蚀可以植树造林。（、要减轻雨水对山体的侵蚀可以植树造林。（）7、为了让家园能经得住风雨的袭击，可以在四周多种一些植物。、为了让家园能经得住风雨的袭击，可以在四周多种一些植物。（）减少对土地的侵蚀减少对土地的侵蚀372024/6/17 周一