1、语言与文化研究语言研究12Sur la Connexion Smantique du Connecteur mais et saConstruction*田俊雷(三峡大学外国语学院,湖北宜昌,443002)Rsum En parlant du mais,on pense trs naturellement sa valeur adversative.Syntaxiquement,les connecteurs mais du franais et danshi du chinois sont rassembls dans les classes syntaxiques de coordonna
2、nts.Nous distinguons trois mais selonle besoin de notre recherche:maisPA,maisSN et maisA(non seulement.,mais aussi.),qui reprsentent respectivement la relationdopposition,de concession et daddition.Ces trois mais nous servent de fil conducteur dans notre recherche.Mots-cls connexion smantique;connec
3、teur;maisPA;maisSN;maisAI.IntroductionSyntaxiquement,les connecteurs mais et danshi sont rassembls dans les classes syntaxiques decoordonnants.En parlant du mais,on pense trs naturellement sa valeur adversative,en fait,en ce qui concernele connecteur mais,Anscombre et Ducrot(1977)ont dj montr quil f
4、aut distinguer un emploi dit adversatifrvlant des proprits assez diffrentes de son emploi concessif,soit:la ncessit de distinguer lopposition(maisPA)et la concession(maisSN).Mais aprs avoir observ notre corpus,lexistence du troisime mais a tconfirme:cest le mais daddition,soit maisA(non seulement.,m
5、ais aussi.).Nous distinguons trois mais selon le besoin de notre recherche:maisPA,maisSN et maisA(nonseulement.,mais aussi.),qui reprsentent respectivement la relation dopposition,de concession et daddition.II.Nature et Distribution du ConnecteurDune faon gnrale,le connecteur qui peut marquer loppos
6、ition et la concession en franais est mais.En revanche,le connecteur qui introduit la relation dopposition en chinois est danshi.Pour cerner lexploitationdu connecteur mais,nous prsentons la nature de ce connecteur,sa distribution,ses fonctions et,ses effets desens,en comparaison avec ceux de danshi
7、 ou ses synonymes.Voici nos observations:Tableau de nature et distribution du connecteurCatgorieNombre doccurrencesPourcentagemaisPA9468.12%maisSN3525.36%maisA96.52%Nombre total138100%Nous savons que,selon le schma argumentatif du mais dO.Ducrot p mais q,lopposition signifie:unargument p devant mene
8、r une conclusion r et un autre argument plus fort q qui dirige la conclusion vers le sensoppos non-r.Sur le fonctionnement de ces deux mais de Ducrot,il existe une divergence importante:le maisPAfonctionne comme un connecteur argumentatif qui relie deux propositions,et le maisSN na de fonction qulin
9、trieur dune mme proposition.Donc,il sagit de deux fonctionnements diffrents.Pour mieux dcrire mais,nous prsentons tout dabord ses quelques cas demploi.Systmatiquement,laconjonction de coordination invariable mais sert gnralement marquer une opposition,une exception,une*本文系教育部人文社会科学研究青年基金项目资助(“法汉衔接词的
10、篇章辖域及教学应用研究”,19YJC740071);湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目资助(“法汉衔接词的篇章管界与组块功能研究”,18Q034);外教社全国高校外语教学科研项目资助(“法汉转折类衔接词的篇章功能研究”,2017HB0002A);三峡大学“人文社科振兴计划”(雏鹰培育)项目“面向篇章辖域的汉法衔接词语义组块机制研究”(20230164)的研究成果。语言与文化研究语言研究13diffrence.(1)Cest vous seuls dsormais,non faire votre bonheur,vos anctres vous en ont vit la peine,mais
11、 le rendre durable par la sagesse den bien user.(p.9)(2)Elle nest pas aussi jolie que sa sur,mais elle est plus spirituelle.Il est en effet toujours possible dimaginer un contexte de communication ad hoc qui permet de leverlincohrence postule pour une suite de phrases donnes et de la rendre ainsi pa
12、rfaitement interprtable.Leconnecteur mais exprime soit une concession au niveau des ides,quand la proposition quil introduit exprimeun argument plus fort que celui de la proposition qui prcde:(3)Il nest pas grand,mais il est trs fort.III.Connexion Smantique et Construction du Connecteur mais 1.Const
13、ruction Adversative Avec maisPASelon Charaudeau,lopposition est lacte de mettre en prsence deux assertions.Dans chacune de cesassertions il y a au moins deux lments constitutifs smantiquement contraires deux deux.La relationdopposition peut concerner le temps,lespace ou des actions diverses,qui la p
14、lupart de temps se combinent entreelles (Charaudeau,1992:522).Le connecteur mais peut semployer pour marquer la faiblesse dun argument,donc,il sagit donc dunjugement subjectif:(4)Il avait pourtant tout prvu,mais il a t surpris.mais peut signaler une rectification scalaire et une relation de correcti
15、on argumentative.Il semploieaussi pour exprimer quelque chose dont on veut sexcuser.(5)Jaurais cherch un pays o le droit de lgislation ft commun tous les citoyens;car qui peut mieuxsavoir queux sous quelles conditions il leur convient de vivre ensemble dans une mme socit?Maisje naurais pas approuv d
16、es plbiscites semblables ceux des Romains o les chefs de ltat et les plusintresss sa conservation taient exclus des dlibrations dont souvent dpendait son salut,et o parune absurde inconsquence les magistrats taient privs des droits dont jouissaient les simples citoyens.(p.8)mais peut aussi introduir
17、e une restriction.(6)Je taime bien,mais tu ne peux pas venir avec moi.(7)Je vois ses cts un fils chri recevant avec trop peu de fruit les tendres instructions du meilleur despres.Mais si les garements dune folle jeunesse me firent oublier durant un temps de si sages leons,jai le bonheur dprouver enf
18、in que,quelque penchant quon ait vers le vice,il est difficile quuneducation dont le cur se mle reste perdue pour toujours.(pp.10-11)Surtout loral,mais peut exprimer une attitude mentale restreinte:(8)Monsieur,je veux bien vous aider,mais,vous savez,la banque est dj ferme.Il est 5h de laprs-midi.Vou
19、s pouvez venir demain matin.Enfin,mais peut semployer avec enfin pour marquer un mouvement dimpatience:(9)Mais enfin jai faim,moi!Je veux plus travailler!2.Construction concessive avec maisSNNous pouvons distinguer trois approches qui nous semblent rsumer les recherches sur la concession:uneapproche
20、 morphologique(Grevisse,1969;Fradin,1977),une approche lexicale(Berrendonner,1981)et uneapproche nonciative(Ducrot,1980).Les connecteurs contre-argumentatifs comme mais,cependant,pourtant,nanmoins peuvent exprimer uneconcession qui renvoie non seulement une fonction illocutoire ractive telle que je
21、concde que p mais aussi unefonction interactive comme certes p,mais q.Ces sortes de connecteurs marquent une relation de contre-argument acte directeur;le caractre bidirectionnelle de ces connecteurs impose toujours une anti-orientation argumentative语言与文化研究语言研究14entre leurs deux arguments.Selon Roul
22、et(1985:133),ces connecteurs ont en commun les deux propritssuivantes:A.dune part,les connecteurs contre-argumentatifs articulent des actes interactifs entretenant une relation(smantique,argumentative ou pragmatique)de contradiction,tout en rsolvant cette contradiction lintrieurde lintervention;B.da
23、utre part,cette contradiction(et sa rsolution)se ralise pragmatiquement par des fonctionsillocutoires ou interactives diffrentes:rejet dun contre-argument,rejet dun fait et constatation dunecontradiction(dans la terminologie gnralement utilise,concession,rfutation et contre-factualit).Le connecteur
24、mais introduit lacte directeur,et la ralisation de cet acte tant q.Dans ce cas,laconclusion rejette le contre-argument.Fonctionnellement,dans le cas de mais de relation indirecte,mais introduit largument le plus fort dont la conclusion est implicite.noncer un dire implicite,cest amener soninterlocut
25、eur penser quelque chose.Selon Jacques Moeschler et Nina de Spengler,Si donc lopposition concession logique/concessionargumentative peut se situer au niveau des marqueurs(cf.les instructions respectives associes a bien que et mais),celle-ci ne suffit cependant pas caractriser les autres marqueurs.Ce
26、st la raison pour laquelle il nous fautposer dautres critres classificatoires.(1982:22)Ainsi,ils proposent les trois critres suivants:(I)lopposition entre concession argumentative indirecte et directe(mais/quand mme);(II)les notions de symtrie et de norme(quand mme/pourtant);(III)la nature du consti
27、tuant marqu par le connecteur:argument le plus fort,argument le plus faible,conclusion.De manire argumentative,le connecteur concessif dcoupe lnonc en deux propositions lmentairesorientes dans un sens diffrent,soit pour p mais q,p incitant conclure dans un sens oppos q.mais semploie aussi pour marqu
28、er laugmentation ou la diminution.(10)Genve,on ne trouvera que des hommes,mais pourtant un tel spectacle a bien son prix,et ceux quile rechercheront vaudront bien les admirateurs du reste.(p.12)Dans la mesure ou une phrase adversative(P2)apparat obligatoirement la suite dune autre phrase(P1),les con
29、necteurs qui introduisent P2 et mettent en conjonction P1 et P2 se trouvent logiquement entre les deuxphrases.IIs figurent soit entre P1 et P2,avec ou sans pause loral,cf.(11),soit lintrieur de P2(entre le sujet etle verbe),cf.(12).(11)大家都知道,传道这门伟大的艺术,在日内瓦是探讨得多么成功。然而,由于人们对言行不一的事例看得太多,所以很少有人相信我们的教士是多
30、么普遍地具有基督教的精神、圣洁的品行和严于律己宽以待人的作风。(p.31)Tout le monde sait avec quel succs le grand art de la chaire est cultiv Genve;mais,tropaccoutums voir dire dune manire et faire dune autre,peu de gens savent jusqu quel pointlesprit du christianisme,la saintet des murs,la svrit pour soi-mme et la douceur pour aut
31、rui,rgnent dans le corps de nos ministres.(p.11)Nous empruntons ici un exemple de POIZAT-XIE:(12)他个子不高,力气却很大。Il nest pas grand,mais il est trs fort.Comme le montre(13),nous pouvons galement avoir lemploi conjoint de deux connecteurs,entre P1 et P2et lintrieur de P2.Dans ce cas,les deux connecteurs s
32、ont forcment de nature diffrente:celui gauche du sujetest une conjonction et celui droite du sujet un adverbe conjonctif.(13)如果大家的才能都是相等的,如果铁的使用量和食物的消费量都十分严格地一律平等,那么,在这种状态下的事物也许可以永远保持平等。然而然而,这种平等却却难以维持,不久就被打破了。(p.99)Les choses en cet tat eussent pu demeurer gales,si les talents eussent t gaux,et que
33、,par exemple,语言与文化研究语言研究15lemploi du fer et la consommation des denres eussent toujours fait une balance exacte;mais la proportion querien ne maintenait fut bientt rompue;(p.51)En franais,mais accepte plusieurs types demploi,il peut signaler notamment un contraste entre deuxsituations.3.Construction
34、 additive avec maisATrs souvent,la construction additive avec maisA se rapporte la structure non seulement.,mais aussi.Dans le corpus,on retrouve quelques occurrences de mais utilises avec des adverbes du type aussi,encore etgalement qui correspondent des emplois que les tudes smantico-pragmatiques
35、nont pas vraiment abords.Le mais semploie aussi en coordination avec non seulement pour renforcer ce qui vient dtre dit.(14)Non seulement il est bon,mais encore il est gnreux.(15)Jaurais donc cherch pour ma patrie une heureuse et tranquille rpublique dont lanciennet seperdt en quelque sorte dans la
36、nuit des temps;qui net prouv que des atteintes propres manifester et affermir dans ses habitants le courage et lamour de la patrie,et o les citoyens,accoutums de longue main une sage indpendance,fussent,non seulement libres,mais dignes deltre.(p.7)(16)Il en est de mme des forces de lesprit,et non se
37、ulement lducation met de la diffrence entre lesesprits cultivs et ceux qui ne le sont pas,mais elle augmente celle qui se trouve entre les premiers proportion de la culture;car quun gant et un nain marchent sur la mme route,chaque pas quilsferont lun et lautre donnera un nouvel avantage au gant.(p.4
38、1)IV.ConclusionLe connecteur mais possde une nature de conjonction de coordination qui montre une oppositionexplicite,il coordonne directement deux lments linguistiques:mots,syntagmes,phrases ou propositions.Le mais oppose deux informations qui ne sont pas ncessairement opposes en elles-mmes mais do
39、nt lesmouvements argumentatifs respectifs sont opposs.Le mais marque surtout le rapport que le locuteur entretientavec la situation de communication.Lopposition est mise par le locuteur,mais cest le contexte linguistique du mais qui dtermine le fonctionnement smantique de la construction en question
40、.注释注释La contrafactualit,dite aussi contrefactualit,est une forme grammaticale qui renvoie,en philosophie,la rflexion sur lesvnements qui ne se sont pas raliss mais auraient pu se raliser sous certaines conditions.Une proposition contre-factuelle prend laforme dune phrase conditionnelle,dont le dbut
41、de la proposition est si.alors.,qui indiquerait ce qui serait vrai silantcdent avait eu lieu.Les noncs contre-factuels ont t utiliss par Saul Kripke dans sa dfinition de la vrit;ainsi que parDavid Lewis dans leur laboration thorique des mondes possibles.Bibliographie1 ANSCOMBRE J.-C.&DUCROT O.,Deux
42、mais en franais?J.Lingua,vol.43,1977(01):23-40.2 CHARAUDEAU P.,Grammaire du Sens et de lExpressionM.Paris,Hachette,1992.3 Ducrot O.,Deux maisJ.Cahier de linguistique,1978(08):109-120.4 ROULET E.,Larticulation du discours en franais contemporainM.Berne,Peter Lang,1985.5 POIZAT-XIE G.,Les connecteurs adversatifs du chinois contemporainJ.Cahiers de Linguistique-Asie Orientale 2002(02):175-210.作者简介作者简介田俊雷(1979-),男,法语语言学博士,三峡大学外国语学院副教授、硕士生导师,中国法语教学研究会理事。研究方向:法语语言学、篇章翻译理论与实践。E-mail:。