《幼儿园多媒体课件制作-》教案电子教案授课教案整本书教案电子讲义.doc

教学活动设计
第一次课
周 次
第 周（次）
学 时
2
模块、单元（教学任务）
模块一：幼儿园多媒体课件概述
1.1 多媒体课件的概念和特点
1.2 幼儿园课件制作的理论基础
教学内容及重、难点
教学内容：
1、 多媒体课件的概念
2、 多媒体课件的特点
3、 幼儿园多媒体课件制作的理论基础
教学重点：
1、 多媒体课件的概念
2、 学习理论、香浓—韦弗传播理论、媒体符合理论、程序教学理论、系统科学理论对课件制作的指导意义
教学难点：
1、理解幼儿园课件制作体现幼儿的年龄特点和认知规律
2、学习理论、香浓—韦弗传播理论、媒体符合理论、程序教学理论、系统科学理论对课件制作的指导意义
教学目标
职业知识目标：
1、 了解什么是多媒体课件及多媒体课件的特点
2、 了解四个学习理论的主要观点及其对幼儿园课件制作的指导意义。
3、 了解香浓—韦弗传播理论的基本模式及其对幼儿园课件制作的指导意义。
4、 了解媒体符合理论、程序教学理论、系统科学理论的主要内容及其对幼儿园课件制作的指导意义。
职业能力目标：
1、 能说出课件的基本特点
2、 能运用学习理论、香浓—韦弗传播理论、程序教学理论、系统理论等对课件进行分析。
职业素养目标：
初步树立系统的科学态度，能正确处理课件应用与学生特点、保教活动内容的关系
教学活动设计
课前：了解学习理论、香浓—韦弗传播理论、媒体符合理论、程序教学理论、系统科学理论的基本内容，完成任务1、任务2
课中：
一、 讨论：什么是多媒体课件
总结：
1、 计算机应用软件
2、 能将文本、图片、视频、动画、声音集成在一起
3、符合教学整体设计需求
二、观看课件，感知幼儿园课件的特点、作用
1、观看课件《着火了怎们办》、《毛毛虫变变变》，思考课件有什么特点，该课件有什么做用？
2、总结课件的特点：
（1）丰富的表现力
（2）友好的交互性
（3）广泛的共享性
（4）有利于知识的同化
其他，如直观、形象、感染力等
3、 作用
如，激发兴趣
提供感知材料（如毛毛虫、蝴蝶、毛毛虫变化过程等）
创设情境（如着火）
提供示范（如，幼儿园着火示范等）
教师：好的课件既要有艺术性、吸引学生，更要符合幼儿的认知规律，需要教育科学理论的指导
三、幼儿园课件制作的理论基础
1、检验、讨论完善任务1
通过具体的课件理解学习理论对课件制作的指导意义
2、检验、讨论完善任务2
举例说明有效传播的几个注意事项：如突出主体、画面清晰、多媒体环境的光线与听音要符合视听要求等
3、讨论程序教学理论对课件制作的指导意义
4、 讨论系统科学理论对课件制作的指导意义
1）课堂教学是一个系统，其构成要素有哪些？课件如何与这些要素有机协调？
课堂教学是一个系统，包括教师、学生、教学目标、教学内容等诸多要素，课件是课堂教学的一个要素，只有与课堂中的其他要素相互协调才能优化教学，所以课件的设计、制作和使用要符合学生特点、有利于实现教学目标，与教学内容相宜性等
2） 如果把一个课件看成一个系统，如何体现课件的整体性和协调性
一个课件的风格要具有统一性，整体性，如使用统一的模板，组成课件的文字、图片、声音、颜色等要素也要具有协调性，如主体与背景的关系，文字与图片的相互配合，各要素的位置、大小、颜色的协调等
举例，下图中，文字与画面的配合关系

课后：线上复习本次课内容，完成作业

考核评价
1、 参与课堂讨论
2、作业
教学资源及辅助设备
PPT课件：《幼儿园多媒体课件概述》、《着火了怎们办》、《毛毛虫变变变》
视频：《毛毛虫变蝴蝶的过程》

第二次课
周 次
第 周（次）
学 时
2
模块、单元（教学任务）
模块一：幼儿园多媒体课件概述
1.3 多媒体课件的类型
1.4 幼儿园多媒体课件制作的基本原则
1.5 幼儿园多媒体课件制作的基本流程和结构
教学内容及重、难点
教学内容：
1、多媒体课件的类型
2、幼儿园多媒体课件制作的基本原则
3、幼儿园多媒体课件制作的基本流程和结构
教学重点：
1、 幼儿园多媒体课件制作的基本原则
2、 幼儿园多媒体课件制作的基本流程
教学难点：
1、课件制作中教育性与艺术性的关系
2、课件的选题
教学目标
职业知识目标：
1、了解多媒体课件的类型和常见类型的优缺点
2、知道幼儿园多媒体课件制作的基本原则
3、了解幼儿园多媒体课件制作的基本流程
4、了解幼儿园多媒体课件的常见结构。
职业能力目标：
1、能正确处理多媒体课件制作中教育性、艺术性的关系
2、能根据幼儿的活动内容、幼儿特点正确选择课件的主题内容
职业素养目标：
以促进幼儿发展为本的教育教学态度
教学活动设计
课前：
了解课件的基本类型，完成本模块中的任务3
课中：
一、 检验、讨论完善任务3“认识四种常见的课件”
课件类型
优点
缺点
适用条件
助教型演示课件

助学型网络课件

交互型课件

模拟游戏型

二、讲解、举例说明课件制作的基本原则
（一）讲解课件制作的基本原则
1、教育性原则
1）内容是教育信息
2）符合幼儿教育活动主题的要求
3）遵循幼儿的认知规律
2、科学性原则
能正确表达学科的知识内容，呈现的内容准确，表述正确，术语规范。
3、技术性
文字、图像、声音清晰
操作简捷，演示流畅
4、艺术性
画面布局合理、美观，形象生动
能吸引幼儿，富有童趣
（二）利用PPT举例说明课件制作基本原则的应用
1、第一张，《昆虫变变变》违背科学性
2、第二张，“蝴蝶”放大后的图片不清晰，“草莓”抠像效果不好，存在技术性问题
3、第三张，视频未作合理裁剪
4、第四张，违背教育性原则
5、第五张，同一时间呈现的信息量？
三、讲解幼儿园课件制作的基本流程和结构
（一）流程
简单流程：选题——确定课件结构——收集素材——选择合适的制作平台——制作合成——调试修改。
重点强调选题：如内容能突出多媒体生动、形象的特点；或能提供感知，促进学生理解；
或能提高兴趣，启发思维；能提供情境，激发情感；或能突破难点等等
（二）结构
课后
1、拓展学习：多媒体课件的页面设计
2、请在幼儿五大活动领域中选择一个主题，说名选题的原因

考核评价：
任务、课堂表现、课后学习
教学资源及辅助设备：
PPT课件《幼儿园多媒体课教案概述》

第一次课
周 次
第 周（次）
学 时
2
模块、单元（教学任务）
模块二：多媒体课件素材的采集与加工
2.3图形/图像素材的采集与加工
任务3 利用Photoshop合成图片“森林中的小熊”
任务4 利用魔棒工具合成图片“戏水的小鸭子”
教学内容及重、难点
教学内容
1、 多媒体课件素材分类
2、文本素材的采集与加工
3、图像/图像素材的采集与加工
教学重点
1、 多媒体课件素材分类
2、 图片素材的采集方法
3、利用Photoshop的磁性套索工具合成图片“森林中的小熊”
4、利用Photoshop的魔棒工具合成图片“戏水的小鸭子”
教学难点
1、文件的常见格式、特点
2、利用Photoshop合成图片“森林中的小熊”
3、利用魔棒工具合成图片“戏水的小鸭子”

教学目标
职业知识目标：
1、 知道多媒体课件素材的五种类型，
2、 了解每种类型文件的常见格式及特点
3、知道获取文本素材的基本方法
4、了解图形/图像采集的方法，知道截屏和下载图片的方法
5、了解图层
职业能力目标：
1、 能够根据扩展名区分文件类型和特点
2、 能够键盘输入、扫描和网上下载文本素材，能按要求用word或wps软件对文本素材进行基本处理
3、 能从网络下载图像，能用键盘、ppt、常用截图工具、截图软件获取图像。
4、能根据教学需求用Photoshop的磁性套索工具、模板工具合成图片及保存
职业素养目标：
1、 提高信息技术水平
2、 提高信息化教学意识，遵守信息获取、传播的道德规范
教学活动设计
课前：
1、 阅读资料完成任务表格“多媒体素材类型及常见文件格式”，职教云提交
表格形式如下：

序号
类型
常见格式

2、查阅资料，完成任务表格“采集文本资源的主要方法”，职教云提交
表格形式如下：
资源类型
获取方法
优缺点
有关技巧
文本

3、完成任务“网上下载和处理文本素材”，职教云提交
4、查阅资料，完成任务表格“采集图形/图像素材 的主要方法”，职教云提交
资源类型
采集方法
优缺点
有关技巧
图形/图像

5、练习；网上下载图片、键盘截屏、PPT截屏、红蜻蜓截屏

课中：
一、 Photoshop简介
（一）功能特性
（二）以Photoshop CS5为例，了解Photoshop的界面和常用工具的使用（教学做）
1、界面构成：菜单，工具箱，绘图区，属性区，图层、颜色、调整等面板
图层：可以把每个图层理解为一张独立的透明胶片，将图像的各个部分绘制在不同的图层上，所有图层按顺序叠加起来观察，就可以看到完整的图像。每个图层中的图像能进行独立的编辑，不会影响到其他图层中的图像。
图层的建立、删除
2、学习常用工具的使用，本节课主要学习：
1） 选框工具
2） 磁性套索工具
3） 移动工具
二、 完成任务：利用Photoshop合成图片“森林中的小熊”，学习用磁性套索合成图片
1、 任务描述

2、 教师演示：利用Photoshop合成图片“森林中的小熊”
3、 学生自主完成任务：利用Photoshop合成图片“森林中的小熊”
任务实施的主要步骤
1） 启动Photoshop CS5，分别打开图片“小熊”和“森林” ，如下图
2） 在“小熊”图片中用磁性套索工具，选出小熊，如下图

3） 选择移动工具，将选中的“小熊”部分拖入到“森林”图片中
4） 勾选属性栏中的显示变换控件，调整“小熊”的大小和位置，完成图片合成
三、完成任务“利用魔棒工具合成图片‘戏水的小鸭子’”，学习用魔棒工具合成图片
1、任务描述

2、学习魔棒工具的使用
3、学习选区的属性（教学做）
新选取、添加到全区、从选取减去、交叉选区
4、学生自主完成任务，教师指导
主要步骤：
1） 启动Photoshop CS5，分别打开图片“小鸭子”和“河水”，如下图1
2） 利用魔棒工具选出全部小鸭子，如下图2
3） 用移动工具将小鸭子拖到“河水”的图片中，调整位置和大小

四、教学做一体化：Photoshop保存抠图
导入：在用Photoshop处理图像时，经常抠图（或删除背景），有些抠取的图像会反复用到，可以把它保存起来，以备今后继续使用。
主要步骤：
1、 打开图像“小兔子”，解锁图层
2、 用套索工具（或魔棒工具）选出小兔子
3、 点“选择”菜单中的“反向”命令，选中背景
4、 点“编辑”菜单中的“清除”命令删除背景，然后“取消选择”
5、点“文件”菜单中的“保存为”，在弹出的对话框中将保存格式选为PNG。

课后：
完成线上练习
考核评价：
任务考核，包括课前任务、课堂任务成果
教学资源及辅助设备：
PPT，图片素材，Photoshop软件

第二次课
周 次
第 周（次）
学 时
2
模块、单元（教学任务）
模块二：多媒体课件素材的采集与加工
2.3图形/图像素材的采集与加工
2.4声音素材的采集与加工
2.5 动画素材的采集与加工
2.6视频素材的采集与加工
教学内容及重、难点
教学内容：
1、用Photoshop去除图像污点，提高图像质量
2、用Photoshop调整亮度/对比度、色饱和度，提高图像质量
3、声音素材的采集与加工
4、动画素材的采集
5、视频素材的采集与加工
教学重点：
1、用Photoshop调整亮度/对比度、色饱和度，提高图像质量
2、声音素材的采集与加工
3、格式转换
教学难点：
图像素材的采集与加工——亮度/对比度、色饱和度调整
教学目标
职业知识目标：
1、了解污点修复画笔工具的使用
2、了解亮度/对比度、色饱和度的概念及对画面影响
3、了解声音、动画、视频素材的获取方法
职业能力目标：
1、能去除图像中的污点，提高图像质量
2、能调节图像的亮度、对比度、色饱和度，增强图像质量
3、能利用手机或电脑录制声音
职业素养目标：
1、提高信息技术水平
2、认知的工作态度和教学态度
教学活动设计
课前：
1、 完成任务表格“获取声音素材的方法”，提交
2、 用手机或电脑录制一段“自我介绍”，提交
3、完成任务表格“采集动画素材的方法”，提交
4、完成任务表格“采集视频素材的方法”，提交
5、练习将一段视频转换为mp4
课中：
一、 教学做一体化：利用图像处理工具处理图像，提高图像质量
导入：有些画面存在瑕疵，需要修复
1、利用污点修复画笔工具去掉图中的高压线

2、 练习，去掉下图旧照片中的瑕疵

二、 教学做一体化：Photoshop调整下图中的亮度/对比度、色饱和度
1、观察下图，讨论图片存在的重要问题

存在亮度、对比度、色饱和度问题，往往需要要三者综合调整。
渗透：教学中所用的图片等信息要认真处理，保证图片质量，不要应付。
2、简单讲解亮度、对比度、色饱和度的概念
3、 教学做一体化完成任务:“调整《山峦叠峰》图像的亮度、对比度和色饱和度”
方法一：
用“图像”菜单下的“调整”子菜单中的“亮度/对比度”、“自然饱和度”命令

方法二：
在调整面板中完成上述图片调整。并在完成任务中学习面板的使用

三、 声音、动画、视频的采集与加工
1、 纠正、完善课前任务1-4
2、 用FormatFactory完成任务2“将一段视频转换为MP4格式“
1） 打开FormatFactory软件，选择输出格式“MP4”
2） 在弹出的对话框中添加要转换的文件以及转换后文件的存放位置
3） 在之后弹出的对话框中选择“开始”

选择输出格式MP4

课后：
1、线上拓展学习：修复画笔工具的使用、局部色彩的改变
2、完成课后思考
考核评价：
任务考核：包括课前任务、课中任务和课后思考任务
教学资源及辅助设备：
网络机房、PS软件、PPT课件

教学活动设计
第 一 次课
周 次
第 周（次）
学 时
2
模块、单元（教学任务）
模块三：演示型课件制作
3.1制作亲爱的小鱼
教学内容及重、难点
教学内容：
1、 PPT简介
2、 PPT基本操作：工作界面、演示文稿建立、视图、版式和配色方案
3、能按要求输入文本、保存字体
4、美化文本：插入艺术字、设置文本格式、插入文本框等
5、PPT文本的教学应用
教学重点：
1、PPT基本操作：模板的选择与应用、不同视图的适用范围、版式的选择、配色方案的应用
2、通过插入艺术字、设置文本格式等美化文本
3、PPT文本在教学中的应用
教学难点：
1、自定义配色方案
2、PPT文本在教学中的应用
教学目标
知识目标：
1、 了解PPT的功能
2、 了解PPT视图，知道每种视图的适用条件
3、 了解版式和配色方案
4、知道输入文本、保存字体、插入艺术字、设置文本格式、插入文本框的基本方法
5、了解PPT中文字在教学中的作用及PPT文字教学的主要事项
能力目标：
1、 能根据教学特点选择合适模板、自定义配色方案
2、能根据教学需要输入文本、美化文本
3、能根据教学需要设置文本的段落、字体颜色、大小、多少
素养目标：
1、提高信息化教学能力
2、尊重教学规律的科学态度
教学活动设计
课前：
熟悉PPT，了解自己已有的知识技能
课中：
一、 演示讲解PPT的基本操作，根据学生已有的知识结构作详略处理
1、 演示文稿建立、模板选择
2、 视图及其适用范围
3、 版社的选择
4、 配色方案的选择
5、 自定义配色方案
二、 教学做一体化完成任务：
任务：使用“亲爱的小鱼”模板，创建“亲爱的小鱼”幻灯片，输入标题文字和文本文字
任务实施：
1）打开“亲爱的小鱼”模板。
2）选择第1张幻灯片，将鼠标光标移动到显示“请输入标题”的标题占位符处单击定位插入点，拖动鼠标选择其中的文本，按【Delete】键删除，然后输入“亲爱的小鱼”文本。
3）选择第2张幻灯片，在“输入标题”文本框中输入“扉页”文本。第3张幻灯片输入“封面”，第4张幻灯片输入“环衬”。
4）在网上找到“亲爱的小鱼”绘本，把每页绘本文字提炼出来，插入到模板相应画面的幻灯片中。

三、 教学做一体化：以正方喵呜体为例学习安装、保存字体
1）网上搜索并下载自己喜欢的字体。例如，正方喵呜体
2）将它解压到桌面。
3）在桌面上双击解压后的字体文件，然后点击安装就可以了
四、教学作一体化完成任务：
在《亲爱的小鱼》演示文稿的标题页添加艺术字“中班 语言”，字体：正方喵呜体；字号：40，加粗，阴影；第一张幻灯片字体改为“正方胖头鱼简体”，其他字体根据自行设计，注意符合画面风格，符合学生特点
1、 插入艺术字
1） 选择第1张幻灯片，在“插入”选项卡的“文本”组中单击“艺术字”按钮，在打开的下拉列表中选择如图

2） 此时将在幻灯片中添加一个所选样式的艺术字文本框，在其中输入“中班语言”文本。
3） 选择艺术字所在的文本框，然后在“开始”选项卡的“字体”组中的“字体”下拉列表中选择“正方喵呜体”选项，在“字号”下拉列表中选择“40”选项，单击“加粗”效果按钮B。
4） 保持艺术字文本框的选择状态，在“格式”选项卡的“艺术字样式”组中单击“艺术字效果”按钮，在打开的下拉列表中选择“阴影”选项，在打开的子列表中选择“外部”栏中的“向下偏移”选项。如图

5） 将艺术字移动到合适位置。
2、美化文本：
美化《亲爱的小鱼》的文本，要求：将第一张幻灯片字体改为“正方胖头鱼简体”，其他字体根据自行设计，注意符合画面风格，符合学生特点
任务实施：
（1） 选择第1张幻灯片，在其中选择输入的文本，然后在“开始”选项卡的“字体”组中单击“对话框启动器”按钮。
（2） 打开“字体”对话框，在“字体”下拉列表中选择“正方胖头鱼简体”选项。
（3） 单击确定按钮。
3、添加文本框
（1） 在“插入”选项卡的“文本”组中单击“文本框”按钮，在打开的下拉列表中选择“横排文本框”选项。
（2） 在幻灯片中拖动鼠标绘制文本框，输入文本。
（3） 将文本框移动到幻灯片合适的位置。
课后：
线上学习、下载资源

考核评价
任务考核
教学资源及辅助设备
网络机房、PPT软件、职教云平台

第二次课
周 次
第 周（次）
学 时
2
模块、单元（教学任务）
模块三：演示型课件制作
3.2制作“奇妙的形状”课件
教学内容及重、难点
教学内容：
1、插入和编辑形状，并在基本形状制作一些效果图
2、插入并编辑图像
3、插入、编辑媒体文件
4、图形、图像和媒体文件的教学应用
教学重点：
1、图形、图像的教学应用
2、媒体文件的教学应用
教学难点：
1、图形效果编辑
2、图形、图像、媒体文件的教学应用
教学目标
知识目标：
1、知道插入图形、编辑图形的方法，了解各种图形效果的变化方法
2、知道插入、编辑图像的方法
3、知道插入、编辑媒体文件的方法
4、知道图形、图像、媒体文件在PPT教学应用中作用、应注意的问题
能力目标：
1、能在PPT中插入、编辑图形、图像、媒体文件，能在图形、图像上添加文字
2、能将基本图像变化成各种效果图
3、能根据教学目标正确选择、应用图形、图像和媒体文件：该用则用，不该用不用，且保证质量
4、能正确处理图像、媒体文件大小与质量的关系
素质目标：
1、初步具有以教学目标为目的选择图像、媒体文件等开展教学的素养
2、具有尊重教学规律的科学态度
教学活动设计
课前：
课中：
一、教学做一体化完成以下任务：
任务1：在“奇妙的形状”演示文稿的第4张幻灯片中插入轮廓线为4.5磅的蓝色圆；第5、6、7张幻灯片中插入正方形、长方形和三角形
1） 任务实施的主要步骤：
在“插入”选项卡的“插图”组中单击“形状”按钮，选择形状（shift的应用）
在“格式”选项卡的“形状样式”组中单击“形状填充”按钮，填充颜色
在“格式”选项卡的“形状样式”组中单击“形状轮廓”按钮——粗细选项，选择轮廓线条粗细

任务2：第8张幻灯片的矩形文本框上插入苹果图片，添加文字“苹果”，其他文本框上插入任意图片。
任务实施主要步骤：
1） 在“插入”选项卡的“插图”组中单击“图片”按钮
2） 打开“插入图片”对话框，在其中选择“苹果.png”图片
任务3：在标题添加一曲轻柔音乐，设置为淡出淡入
任务实施主要步骤：
1） 在“插入”选项卡的“媒体”组中单击“音频”按钮，在打开的下拉列表中选择“文件中的音频”选项
2） 在“播放”选项卡的“编辑”组中单击“剪裁声音”按钮，打开“剪裁音频”对话框，在其中单击按钮试听声音，拖动两侧的标尺确认剪裁范围，单击确定按钮完成剪裁。

3） 在“编辑”组的“淡入”和“淡出”数值框中单击按钮，调整淡入淡出效果
4） 在“音频选项”组中的“开始”下拉列表中选择“跨幻灯片播放”选项，单击选中“循环播放，直到停止”复选框。

任务4：第12张幻灯片中插入视频
任务实施：步骤与插入音频类似
二、 演示讲解
1、通过演示和示例，说明形状在演示文稿制作中的作用，启发学生思维
2、图形、图像、媒体文件的教学应用：
作用：提供形象，增强认识
创设情境，启发思维
主义事项：以目标为出发点
图像、媒体质量问题
图像、媒体应用与教育性关系，等
课后：
线上学习、完善课件
考核评价：
任务考核
教学资源及辅助设备
网络机房、PPT软件、职教云平台

第三次课
周 次
第 周（次）
学 时
2
模块、单元（教学任务）
模块三：演示型课件制作
3.3设置“小白兔”课件动画
教学内容及重、难点
教学内容：
1、为幻灯片中的添加对象动画和切换动画
2、对象动画与切换动画的教学应用
3、幻灯片的后期设置：幻灯片放映、录制、打包、发布、保护
教学重点：
1、为幻灯片添加对象动画和切换动画
2、对象动画和切换动画的教学应用
3、幻灯片放映
教学难点：
1、对象动画和切换动画的教学应用
2、自定义放映
教学目标
知识目标：
1、掌握添加幻灯片对象动画和幻灯片切换动画的方法
2、知道幻灯片的动画在教学中的作用和注意事项
3、了解幻灯片放映的方式
4、 了解排练计时、录制幻灯片演示、打包、发布的意义
能力目标：
1、能根据认识规律和教学需要添加幻灯片对象动画和切换动画
2、能根据教学的实际需要选用不同方式放映、排练和录制幻灯片
3、能打印演示文稿，打包和发布演示文稿
4、能为演示文稿添加保护
素质目标：
1、具有尊重教学规律、学生认识规律的科学态度
2、培养保护信息的安全意识
教学活动设计
课前：
课中：
一、教学作一体化完成任务：
1、 任务1：为《小白兔》课件第3张幻灯片中的小仙女、花朵添加缩放动画，为小白兔文本框及其歌词添加升起动画；为第4张幻灯片中的2个图案添加“浮入”动画，为第1行的“简谱”文本框，添加“展开”动画；自行设计其他幻灯片的动画效果
任务实施主要步骤：
1） 选择小仙女、花朵等对象，在“动画”选项卡的“动画”组中单击“动画样式”按钮，在打开的下拉列表中选择“缩放”动画
2） 在“计时”组的“开始”下拉列表中选择“与上一动画同时
3） 其他动画添加过程相同
2、 任务2：为第4张幻灯片添加切换动画和风铃声音，其他自行设计
主要步骤：
1） 单击“切换”选项卡，在“切换到此幻灯片”组中单击“其他”按钮，在打开的列表框中选择“推进”选项。
2） 在“计时”组的“开始”下拉列表中选择“风铃”选项，选择切换动画声音
二、演示讲解动画在教学中的应用
1、作用：
增强艺术性
引起注意
表现对象的运动或对象间的关系
用切换动画转场
3、 注意事项
不是越多越好
要符合认识规律
不可分散主体或主题的表现
处理好动画效果与教育性关系
三、教学作一体化完成以下任务，同时补充演示涉及到的各项详细操作：
1、任务1：为“小白兔”课件添加名称为“歌词”的自定义放映；
任务实施：幻灯片放映——自定义放映：命名和添加幻灯片
2、任务2：为小白兔课件添加排练计时，设置放映方式为使用计时，演讲者自定义放映。
任务实施：
1）点排练计时，每张幻灯片放映的时间会记录下来，
2）在放映方式中选择适用排练计时，演讲者放映
3）选择自定义放映
3、任务3：打包、发布“小白兔”课件，为其设置保护
任务实施：
1）首先保存，然后文件菜单——打包
2）文件——保存并发送——发布幻灯片
3）文件——文件加密

课后：
1、线上学习
2、以幼儿园五大领域的教育为内容，设计和制作一个PPT课件
考核评价
任务考核、作业成果考核
教学资源及辅助设备
网络机房、PPT软件、职教云平台

第四、五次课
周 次
第 周（次）
学 时
4
模块、单元（教学任务）
实训：演示型课件制作
实训内容及重、难点
实训内容：
1、运用PPT软件制作演示型课件
实训重点：
1、课件的设计
2、课件的实现
实训难点：
1、课件的设计
2、课件的实现
实训目标
职业知识目标
演示型课件的具体应用
职业能力目标：
能用PPT制作演示型课件
能熟练使用PPT中插入、动画、转场等功能
职业素养目标：
提高信息技术水平和信息素养
培养信息化教学意识
认真的工作态度
实训活动设计
课前：
任务：从以下主题中任选一个主题，设计一个演示型课件，并获取相关的图片、视频等素材
要求：主题明确，突出，有教育性
运用PPT制作，课件中要有文字、图片、声音、视频、动画等素材
主题：1、形状变变变
2、元宵节
3、叶子
4、垃圾分类
5、消防安全
课中：
一、运用PPT制作演示型课件
二、小组评价
课后：
填写实训报告

演示型课件制作实训报告
实训名称

实训地点

实训时间

姓名

小组评分

教师评分

实训目的

实训资源

实训任务

1、课件主题

2、制作的主要过程

3、编辑中运用的主要技术和特效

4、实训收获

考核评价：
作品考核，报告考核
教学资源及辅助设备：机房、PPT

教学活动设计
第一次课
周 次
第 周（次）
学 时
2
模块、单元（教学任务）
模块四：动画型课件制作
4.1 初识Flash CS6
4.2绘制与编辑图形
教学内容及重、难点
教学内容：
1、 认识Flash
2、 创建简单的Flash文档
3、 选择工具、圆等常用绘图工具的功能和使用
4、 颜色填充：纯色、渐变色、透明
5、 用常用绘图工具创作简单图形
教学重点：
1、创建简单的Flash文档
2、选择工具、圆、变形工具的应用
3、颜色填充的方法
教学难点：
1、 用选择工具编辑图形
2、 用常用绘图工具创作简单图形

教学目标
职业知识目标：
1、 了解Flash的特点、发展和应用领域
2、 了解Flash工作环境，Flash绘图工具的功能
3、 知道常用绘图工具绘制简单图形的方法
职业能力目标：
1、能创建简单的Flash文档
2、能用绘图工具绘制图形，编辑图形，对图形进行颜色填充，
3、能初步用绘图工具创作图形
职业素养目标：
培养创新意识
教学活动设计
课前：
线上学习，了解FLASH，根据给出的网址搜索作品欣赏Flash
1）输入网址 cass2=1，欣赏精美的Flash网站。
2）输入网址
3）输入网址
4）输入网址 ，分享精品课件

课中：
一、 知识讲解：Flash的特点、发展和应用领域任务
Flash是一款非常优秀的交互式二维矢量动画制作软件,从Logo到广告短片，甚至整个网站的制作，几乎都可以看到Flash的身影
动画形成原理是源于人眼的“视觉暂留”特性,其具有：体积小，品质高；适合网上传播；强大的交互功能；丰富的动画输出格式等他也点。
二、 教学做一体化完成任务：创建一个简单的Flash文档
1、了解界面组成
2、常用绘图工具的功能、操作方法
1）钢笔工具：画直线和曲线
2）矩形工具：用于绘制矩形、正方形、椭圆或多角星形

3）图层
三、教学做一体化完成任务：利用学过的绘图工具绘制孙悟空
实施过程：
1） 新建一个Flash文档，将图层1重命名为“面具”，选取椭圆工具，设笔触为无笔触，设置填充色为粉色，绘制一个椭圆，如图2-15所示。
2）新建图层2并重命名为“上白脸”，无笔触、白色填充，绘制一个大椭圆。
3）新建图层3重命名为“下白脸”，选取基本椭圆工具，无笔触，白色填充，在大圆的下方绘制一个小圆与其叠加，
4）新建图层4重命名为“红脸”选取钢笔工具，设置笔触颜色为红色，绘制一个心形图案，利用颜料桶填充心形为红色，如上图右
6）新建图层5重命名为“眼睛”，选取椭圆工具，无笔触，设置填充色为由黑到黄的径向渐变，左、右各绘制一只眼睛
7）新建图层6重命名为“嘴”，选取直线工具，笔触为灰色，粗细为8.00，绘制一段直线，再使用选择工具拖动直线变为圆弧状

课后：
1、线上学习强化
考核评价：任务考核
教学资源及辅助设备：网络机房、Flas软件、职教云平台

第二次课

周 次
第 周（次）
学 时
2
模块、单元（教学任务）
模块四：动画型课件制作
4.3 制作逐帧动画
教学内容及重、难点
教学内容：
1认识时间轴
2、帧的概念、种类、设置
3、什么是逐帧动画
4、制作逐帧动画——小鸡吃虫子
教学重点：
1、 时间轴、帧的概念
2、 逐帧动画的原理
3、 制作逐帧动画——小鸡吃虫子
教学难点：
制作简单逐帧动画
教学目标
职业知识目标：
1、了解时间轴，帧的概念、种类、作用
2、理解逐帧动画与哪里
3、知道逐帧动画操作的基本方法
职业能力目标：
1、能设置各种类型的帧
2、能制作简单的逐帧动画
职业素养目标：
在一帧帧的制作中培养认真的态度

教学活动设计
课中：
一、 演示讲解基本知识：
1、 时间轴、帧的概念，帧的设置
1）一帧就是一幅静止的画面，连续的帧就形成动画，
2）帧的种类：
① 关键帧 ② 空白关键帧③ 普通帧④ 过渡帧
3）帧的操作
插入帧、删除帧、插入空白关键帧、复制帧、帧停留
二、 演示讲解：逐帧动画的基本操作（以小球从左移动到右为例）
三、 教学作一体化完成任务：利用逐帧动画的制作方法制作动画“小鸡吃虫子”
任务实施主要步骤：
1）图层1重命名为“头部”，绘制一个椭圆
2）图层2并重命名为“身体”，绘制一个大椭圆
3）图层3重命名为“爪子”，选取线条工具，绘制小鸡的两条腿和小鸡的爪子
4）图层4重命名为“虫子”，选取刷子工具，设置笔触颜色为无，设置填充色为绿色，绘制一条虫子
5）在“虫子”图层的第16帧处插入帧，使虫子持续显示到16帧
6）分别在“头”、“身体”、“爪子”3个图层的第3、5、7、9、11帧处设置关键帧，并在每个图层的关键帧处将小鸡的头部、身体、腿和爪子向前逐渐移动位置，保持在同一水平线上移动，
7）分别在“头”、“身体”、“爪子”3个图层的第14帧处设置关键帧，调整小鸡的头向下移动，使嘴接触到虫子，同时将小鸡的身体、腿和爪子都向前移动，
8）在“头”图层的第17帧处设置关键帧，调整小鸡的头向上抬起一点儿，
9）在“虫子”图层的第17帧处设置关键帧，调整“虫子”的位置到小鸡的嘴边，擦去一点虫子，
10）在“虫子“图层的第24帧处插入帧，并使用橡皮擦工具将虫子全部擦除掉
11）分别在“头“、”身体“、”爪子“三个图层的第24帧处插入帧，时图层中的画面持续显示到第24帧
12）所有动画都制作完成后，单击“控制”菜单 “测试影片” “测试”，查看效果，保存

课后：
线上巩固，深入学习

考核评价：
任务考核
教学资源及辅助设备：
网络机房、Flas软件、职教云平台

第三次课

周 次
第 周（次）
学 时
2
模块、单元（教学任务）
模块四：动画型课件制作
4.4 制作传统补间动画
教学内容及重、难点
教学内容：
1、 传统补间动