2012年大学英语四六级必备宝典.doc

声明：本文档是由网上细心整理的来的，切勿盗用哦2012年大学英语四六级必备宝典，网上整理精华版哦 本文档主要分为两部分，前半部分是cet6，后半部分是cet4。.CET6资料大全（很实用噢）2六级在考试内容方面与与四级的区别105CET-4资料大全（完整版）154CET6资料大全（很实用噢）级别考试时间考试全程时间英语四级9：00-11：20140分钟英语六级15：00-17：20140分钟大学英语四六级考试流程14：5015：00试音寻台时间15：0015：10播放考场指令，发放作文考卷15：10取下耳机，开始作文考试15：35发放含有快速阅读的试题册（但15：40才允许开始做）15：4015：55做快速阅读部分15：5516：00收答题卡一（即作文和快速阅读）15：5516：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试16：00开始听力考试，电台开始放音听力结束后完成剩余考项。17：20全部考试结束英语四六级考试题型：测试内容测试题型比例听力理解听力对话短对话多项选择15%35%长对话多项选择听力短文多项选择20%复合式听写阅读理解仔细阅读理解多项选择25%35%选词填空或简答题快速阅读理解是非判断+句子填空或其他10%完型填空完型填空多项选择10%10%写作和翻译写作短文写作15%20%翻译汉译英5%计分规则2011年上半年大学英语六级考试将在6月18日15：00-17：20举行，下半年将在12月17日15：00-17：20举行，为了帮助大家有效的报考复习，考试大外语站点编辑收集整理了相关信息供大家参考，希望对大家有所帮助，考试大祝大家顺利通过考试！考试介绍考试时间报名条件考试大纲样卷说明考试中心计分规则口试样例成绩查询证书样张六级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例如表所示：试卷构成测试内容测试题型比例听力理解听力对话短对话多项选择35%长对话多项选择听力短文短文理解多项选择多项选择复合式听写阅读理解仔细阅读理解篇章阅读理解多项选择35%篇章词汇理解选词填空快速阅读理解是非判断+句子填空或其他完型填空 或 改错完型填空 或 改错多项选择或错误辨认并改正10%写作和翻译写作短文写作20%翻译中译英写作：33分-条理不清、思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。39分-基本切题。表达思想不清楚连贯性差。有较多严重的语言错误。45分-基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。 57分-切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。67分-切题。表达思想清楚，文字通顺。连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。文字不足酌情扣分：100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。听力： 听力理解共35个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写：听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个;短文听写共11题，其中单词听写8题，每2题算1个，句子听写共2题，每1题算2个，共10个。 阅读： 阅读理解共35个，包括快速阅读，篇章词汇或短句问答，篇章阅读：快速阅读共10题，每1题算1个，共10个;篇章词汇每2个空算1个，短句问答共5题或8题，每1题算1个或0.625个，共5个;篇章阅读共10题，每1题算2个，共20个。综合：综合测试共15个，包括完形或改错，翻译。完形共20题，每2题算1个，共10个;改错共10题，每1题算1个，共10个;翻译共5题，每1题算1个，共5个。四级考试单项分的报道共分为四个部分：听力（35%）、阅读（35%）、完型填空或改错（10%）、作文和翻译（20%）。各单项报道分的满分分别为：听力249分，阅读249分，完型填空或改错70分，作文142分。各单项分相加之和等于总分（710分）。2011年上半年大学英语六级考试将在6月18日15：00-17：20举行，下半年将在12月17日15：00-17：20举行，为了帮助大家有效的报考复习，考试大外语站点编辑收集整理了相关信息供大家参考，希望对大家有所帮助，考试大祝大家顺利通过考试！考试介绍考试时间报名条件考试大纲样卷说明考试中心计分规则口试样例成绩查询证书样张口试大纲 口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：等级等 级 描 述A 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难B 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际C 等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际D 等尚不具有英语口头交际能力一、评分标准 CET-SET 主考在评分时使用以下标准： a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度 b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围 c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少 d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言 e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力 f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力 二、语言功能 CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在大学英语教学大纲中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。友好往来问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。相互交流开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。态度愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。劝说命令，劝告和建议，承诺，提醒。感情焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。存在存在和不存在，有和没有。空间描述位置，方向，运动，距离。时间时刻，时段，时间关系，频度，时序。发表意见和看法询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。争辩讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。三、考试形式CET-SET 考试分三部分：第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。四、输入信息CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：1）画面提示（如图片、图表、照片等）；2）文字提示。五、标准描述 语言准确性和范围话语的长短和连贯性语言灵活性和适切性5 分语法和词汇基本正确表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂发音较好，但允许有一些不影响理解的母语口音在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言，但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿能够自然、积极地参与讨论语言的使用总体上能与语境 、功能和目的相适应4 分语法和词汇有一些错误，但未严重影响交际表达过程中词汇较丰富发音尚可能进行较连贯的发言，但多数发言较简短组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿，有时会影响交际能够较积极地参与讨论，但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应3 分语法和词汇有错误，且有时会影响交际表达过程中词汇不丰富，语法结构较简单发音有缺陷，有时会影响交际发言简短组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿，影响交际，但能够基本完成交际任务不能积极参与讨论，有时无法适应新话题或讨论内容的改变2 分语法和词汇有较多错误，以致妨碍理解表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际发音较差，以致交际时常中断发言简短且毫无连贯性，几乎无法进行交际不能参与小组讨论六、考生手册A. 考试简介1 考试性质大学英语四、六级考试口语考试（ CET Spoken English Test ，简称 CET-SET ）用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力2 考试对象CET-SET 报考对象为获得全国大学英语四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。试行阶段的报考对象根据教育部有关文件决定，具体报名规定见考试委员会通知。3 考试形式CET-SET 考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生组成（如下图）：4 试题构成部 分时间题型说 明Part 15 分钟问答“热身”题，包括考生自我介绍、回答问题。Part 210 分钟发言和讨论考生准备 1 分钟后，根据所给提示作一个 1.5 分钟的发言；小组就指定的话题讨论（约 4.5 分钟）。Part 35 分钟问答由主考进一步提问。5 考试成绩考试总分为 15 分，分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级（描述见“能力等级标准”）。6 合格证书C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的 CET 证书。B. 考生须知1 报名条件及流程：教育部规定05年四级笔试550分、六级520分以上的考生可以报名参加口试.全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部主管部门的文件规定，在有关城市设立若干个考点。考生到所在考试中心指定的考点报名并参加考试，报名时须随身携带身份证、二寸报名照一张及报名费用。报名流程：2 注意事项 考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时 15 分钟不得进考场。考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主考按身份证上的姓名核对并签名确认。如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。自备饮料；不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。考试结束后，必须立即离开考区。3 考试时间一年两次，分别在 5 月和 11 月。4 考试地点考试地点在考生报名的考点。具体考场在考生报到后随机编组确定。5 考生培训 考生必须参加考点组织的考前培训，包括：通知考试时间、地点、考场及候考室等考务安排介绍大学英语四、六级考试口语考试程序并播放考试过程录像口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书。C. 能力等级标准 等级等 级 描 述A+14.5-15分A13.5-14.4分能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。B+12.5-13.4 分B11-12.4 分 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。C+9.5-10.9 分C8-9.4 分能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。D7.9 分以下尚不具有英语口头交际能力。接下来是20天突破英语6级（供时间紧迫的豆友们）第100页开始是英语六级的详细讲解（供时间充足，考高分的豆友们）周计划说明： 十套真题我们留下六套来进行真实模拟考试，但为了节省时间，作文我们不写。剩余的四套真题以及预测题用作专项使用。专项训练时请严格按照时间来做，完成后自己修改，对于错题一定要仔细分析，了解为什么会选择这个答案，参照着参考答案的解释去逐一解决，对题目中涉及的生词，请以句子片段的形式用笔记本记录下来。 基本资料包含精选词汇（10个）、词组（5个）与句子（5个）。附加内容我会以其他形式上传过来。 我这里再次强调一下做笔记的重要性，宁可少做几道题也一定要做重点笔记，笔记点可以是一个高频单词，一个好的词组或是一个感觉不错的句子，然后我们要仔细分析它们，意思、句型、结构，可以用在哪里等等如此。当然有了笔记，莫忘记不时地回头看看。下面就是一条简单的笔记： I was caught in a terrible traffic jam（交通阻塞）. jam d.m vt. 使堵塞 ；caught in被困住，绊住 英语学习的一些经验之谈： 这里我再单独说一下单词的速记方法，第一步，读，看音标将每个新单词都给我读得流利的呵第二步，记中文意思，也就是说，看到英文单词，必须要立刻知道它的意思（只记得到英文而不知中文意思，还不如不记！可以自己去判断，如果感觉实在是生僻的单词，可以只认识一下，而不用去拼写出来）；第三，单词的拼写，按音节记忆，就是脑海中读出来，然后自己按读音去拼写出来，多写几遍在草稿纸上。这一步要有一定的音标功底，其实也就是一个熟悉的过程，不着急。当然还有更快的速记法，不知道大家能不能理解我的意思：为何电脑有超强的记忆功能？我们不妨把大脑想象成一台超级电脑，这时一定要全神贯注，仔细看着单词表，在脑海中按音标读出来，并迅速拼记一下（就是按音标停顿分部分去拼记，不要一个字母一个字母地去记），然后看记词性、中文意思，如此数遍，然后记下一个单词，最后再回过头来，再记一次，你应当有一种感觉，就好像是一个个的单词不断地飞入你的脑海中，并深深地烙在其中！以上是逐个记单词，还并不能运用于实际，往下的一大步就是参考字典，找例句，多去读几遍，如果是重点词汇就记在笔记本中。 Last but not least！ 请注意尝试着去以英语思维思考问题，这就是单词记忆的更高形式了，也就是说，在看、听英语时，不需将英语内容转化为汉语来理解它，也就是说，看到这个单词，我就能知道它的意思，完全不用翻译成中文，这时的单词已经被我们转化成意境而储存起来了，这是单词的最终记忆形式，这样解题或是理解起来要比别人快上一大截，普通人的理解模式为：看听单词翻译成中文理解意思，而此时的我们的模式则变为：看听单词理解意思，很显然，在大量的信息接收时，这种信息处理速度和一般的比，根本就不是一个档次上的。 我说的方法都是一些简便快捷的方法。虽然说了很多，似乎也很繁琐，其实这也只是刚开始才会有的感觉，适应一段时间，养成习惯了后，一切就会变得轻松随意了，你会发现，学英语，也是一种享受。 关于英语六级的一点经验：基本上做真题就可以了，至于模拟题，如果有空的话才去做，模拟试卷一般不建议按考试标准来一次性做完，这样太浪费时间了，我们建议一次只做一种题型，几份试卷合起来使用，这样不仅有效，而且省时省力，可以有效减少对题目的厌恶情绪。 注意，六级考的是速度，考的是汲取信息量的能力，而不是考理解的深度。所谓，六级拼速度，考研拼深度。做题时千万莫回头，否则后果很严重，一口气做下去就行了。 NO.01第一天 记忆词汇（10个）： acknowledge .kn.lid. vt. 承认，承认的权威；告知收到，确认；报偿，对表示谢忱 acute .kju:t adj. 严重的，激烈的；敏锐的；急性的 bleak bli:k adj. 寒冷的，阴冷的，荒凉的，凄凉的，黯淡的 blunder bl.nd. v&n错误，大错 charge t.:d. v&n 价钱，费用；管理，照管；控告，指责；索价，收费 claim kleim v. 声明 compact k.mp.kt, k.mp.kt adj. 紧凑的，紧密的，简洁的 n.契约，合同，小粉盒 coincide ,k.uinsaid vi. 相符和，相一致，相同 decline diklain v&n 下倾，下降，下垂，斜面，斜坡，衰败，衰落，拒绝 deduce didju:s vt. 推论, 演绎出 词组（5个）： 1. at the thought of 一想到 e.g. I feel nervous at the thought of the coming exam. 2. as a whole (=in general) 就整体而论 e.g. Economic growth for 2008 as a whole is likely to exceed 6%. 3. at will 随心所欲 e.g. They strike at will, right? 4. accuseof(=chargewith; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控，控告 e.g. Issue organizations risk of the credit card and accuse of being in charge of going wrong? 5. on the average (=on average, on an average) 平均 e.g. This statement is true only on the average. 这种说法只是大体上正确。 句子（5个） 1. According to a recent survey, four million people die each year from diseases linked to smoking. 依照最近的一项调查，每年有4，000，000人死于与吸烟有关的疾病。 2. The latest surveys show that quite a few children have unpleasant associations with homework. 最近的调查显示相当多的孩子对家庭作业没什么好感。 3. No invention has received more praise and abuse than Internet. 没有一项发明像互联网一样同时受到如此多的赞扬和批评 4. People seem to fail to take into account the fact that education does not end with graduation. 人们似乎忽视了教育不应该随着毕业而结束这一事实。 5. An increasing number of people are beginning to realize that education is not complete with graduation. 越来越多的人开始意识到教育不能随着毕业而结束。 NO.02第二天 记忆词汇（10个）： acquaint .kweint vt. 使熟悉；使认识 activate .ktiveit vt. 使活动起来，使开始起作用 complement k.mplim.nt vt. 补足，补充 comply k.mplai vi. 遵守；顺从，遵从；答应 confirm k.nf.:m vt. 确定，批准，使巩固，使加强 conform k.nf.:m vt. 使一致, 使遵守, 使顺从 vi.符合，相似，适应环境 adj.一致的, 顺从的 paradox p.r.d.ks n. 似非而是的论点, 自相矛盾的话 refute rifju:t, ri:- vt. 反驳，驳斥 release rili:s vt. 释放，解放，放弃，让与，免除，发表 massive m.siv adj. 巨大的，块状的，大量的 词组（5个）： 1. be accustomed to 习惯于 e.g. It will not take you very long to be accustomed to the way we do it. 2. let alone 不管，不惹，更不用说 e.g. I dont even use the refrigerator, let alone the microwave. 3. attribute sth. to 把.归咎于 e.g. It is preposterous to attribute to mere external conditions. 4. be dismissed 被解雇 e.g. Our boss get be dismissed. 5. be optimistic about sth.对很乐观 e.g. It is a grim prospect. Indeed, it is hard to be optimistic about Afghanistan in 2010. 句子（5个） 6. When it comes to education, the majority of people believe that education is a lifetime study. 说到教育，大部分人认为其是一个终生的学习。 7. Many experts point out that physical exercise contributes directly to a persons physical fitness. 许多专家指出体育锻炼直接有助于身体健康。 8. Proper measures must be taken to limit the number of foreign tourists and the great efforts should be made to protect local environment and history from the harmful effects of international tourism. 应该采取适当的措施限制外国旅游者的数量，努力保护当地环境和历史不受国际旅游业的不利影响。 9. An increasing number of experts believe that migrants will exert positive effects on construction of city. However, this opinion is now being questioned by more and more city residents, who complain that the migrants have brought many serious problems like crime and prostitution. 越来越多的专家相信移民对城市的建设起到积极作用。然而，越来越多的城市居民却怀疑这种说法，他们抱怨民工给城市带来了许多严重的问题，像犯罪和卖淫。 10. Many city residents complain that it is so few buses in their city that they have to spend much more time waiting for a bus, which is usually crowded with a large number of passengers. 许多市民抱怨城市的公交车太少，以至于他们要花很长时间等一辆公交车，而车上可能已满载乘客。 NO.03第三天 记忆词汇（10个）： absurd .bs.:d adj. 荒谬的，荒唐的 ambiguous .mbiju.s adj. 模棱两可的，暧昧的，不明确的 ascribe .skraib vt. 把归因于，把归属于 authorize .:.raiz vt. 授权，批准 compliment k.mplim.nt n.&vt恭维，称赞 decorate dek.reit v. 装饰，布置 enforce inf.:s vt. 强迫，执行，坚持，加强 eternal it.:n.l adj. 永恒的，不变的 extend ikstend v.扩展；推广 illusion ilju:.n n. 幻想，错觉，假象，对现实错误的看法 词组（5个）： 1. in no case在任何情况下都不(放句首倒装句) e.g. In no case have I noticed that. 2. in brief(=in as few words as possible)简言之 e.g. You ask me, in brief , what satisfaction I get out of life, and why I go on working. 3. blame sb. for sth. 因责备某人 . blame sth. on sb. 把推在某人身上 e.g. So which party is to blame for the bubble? 4. on the basis of 根据, 在基础上 e.g. We judge a worker on the basis of his performance. 5. for the better 好转 e.g. Yeah, maybe things will changes for the better. 句子（5个） 11. There is no denying the fact that air pollution is an extremely serious problem: the city authorities should take strong measures to deal with it. 无可否认，空气污染是一个极其严重的问题：城市当局应该采取有力措施来解决它。 12. An investigation shows that female workers tend to have a favorable attitude toward retirement. 一项调查显示妇女欢迎退休。 13. A proper part-time job does not occupy students too much time. In fact, it is unhealthy for them to spend all of time on their study. As an old saying goes: All work and no play makes Jack a dull boy. 一份适当的业余工作并不会占用学生太多的时间，事实上，把全部的时间都用到学习上并不健康，正如那句老话：只工作，不玩耍，聪明的孩子会变傻。 14. Any government, which is blind to this point, may pay a heavy price. 任何政府忽视这一点都将付出巨大的代价。 15. Nowadays, many students always go into raptures at the mere mention of the coming life of high school or college they will begin. Unfortunately, for most young people, it is not pleasant experience on their first day on campus. 当前，一提到即将开始的学校生活，许多学生都会兴高采烈。然而，对多数年轻人来说，校园刚开始的日子并不是什么愉快的经历。 NO.04第四天 记忆词汇（10个）： ascertain ,.s.tein vt. 查明，弄清，确定 certify s.:tifai v. 证明，保证 compulsory k.mp.ls.ri adj. 必需做的，必修的，被强迫的，被强制的，义务的 disperse disp.:s v. (使)分散，(使)散开，疏散 distinction disti.k.n n. 差别，不同；区分，辨别；优秀，杰出；荣誉，优待 extinct iksti.kt adj. 灭种的，熄灭了的 highlight hailait vt. 强调，突出，使显著；最精彩的部分，最重要的事件 impulse imp.ls n. 推动，刺激，冲动，推动力 vt. 推动 inspiration ,insp.rei.n n. 灵感 invalid inv.li:d adj. 无效的，有病的，无能力的，无价值的 词组（5个）： 1. for the benefit of 为了的利益(好处) e.g. Companies were run primarily for the benefit of management and employees. 2. be ashamed of (=feel shame, guilt or sorrow because of sth. done) 以为羞耻 e.g. In class, students should not be ashamed of asking the teacher questions. 3. make an attempt at doing sth. (to do sth.) 试图做 e.g. Will you at least make an attempt to smile? 4. but for (=without) 要不是. 表示假设 e.g. But for all these advantages, BASF also faces some real constraints. 5. last but one 倒数第二 e.g. Jack was the last but one to leave. 句子（5个） 16. In view of the seriousness of this problem, effective measures should be taken before things get worse. 考虑到问题的严重性，在事态进一步恶化之前，必须采取有效的措施。 17. The majority of students believe that part-time job will provide them with more opportunities to develop their interpersonal skills, which may put them in a favorable position in the future job markets. 大部分学生相信业余工作会使他们有更多机会发展人际交往能力，而这对他们未来找工作是非常有好处的。 18. It is indisputable that there are millions of people who still have a miserable life and have to face the dangers of starvation and exposure. 无可争辩，现在有成千上万的人仍过着挨饿受冻的痛苦生活。 19. Although this view is wildly held, this is little evidence that education can be obtained at any age and at any place. 尽管这一观点被广泛接受，很少有证据表明教育能够在任何地点、任何年龄进行。 20. No one can deny the fact that a persons education is the most important aspect of his life. 没有人能否认：教育是人生最重要的一方面。 NO.05第五天 记忆词汇（10个）： literal lit.r.l adj. 文字的，字面的 minimal minim.l adj. 最小的, 最小限度的 monitor m.n