扩招百万背景下高职院校“新学生群体”思想政治教育的问题与应对策略.pdf

装备制造与教育第三十七卷二O二三年第三期总第一百三十二期思想政治教育主持：杨洪富李艳EQUIPMENTMANUFACTURINGANDEDUCATION收稿时间2023-05-24作者简介张伟渊1985-冤袁男袁四川工程职业技术学院党政办讲师曰研究方向院金属材料与热处理遥淫基金项目院2021 年四川工程职业技术学院校级教育教学研究项目袁项目名称院扩招百万背景下高职院校野新学生群体冶思想政治教育的问题与应对策略渊项目编号院sz2021xs-02冤遥扩招百万背景下高职院校野新学生群体冶思想政治教育的问题与应对策略淫张伟袁米宪儒袁张泽磊渊四川工程职业技术学院党政办袁四川德阳618000冤摘要高职院校扩招百万政策是国家的战略举措袁对我国高职教育和高职院校都带来了深远影响袁文章阐述了新学生群体与传统生源巨大差异性袁从家庭尧学校尧社会三方面分析了新学生群体思想政治教育的影响因素并探讨了其中的问题以及应对策略遥文中指出院充分掌握新学生群体的思想动态和教育规律袁努力提高教育水平袁加强学校和家庭尧学校和社会尧学校和企业的互动遥 创新人才培养模式袁实施分类培养尧分层教学尧因材施教尧因人施策袁培养出一批批适应新形势要求的栋梁之才袁服务国家野保就业袁促发展冶的战略和社会经济的发展袁为社会的发展作出积极贡献遥关键词高职院校曰扩招百万曰新学生群体曰思想政治教育中图分类号院G641文献标志码院AThe Problems and Coping Strategies of Ideological andPolitical Education for the 野New Student Group冶 in theHigher Vocational Colleges under the Background ofExpanding Enrollment by One MillionZhang Wei,Mi Xianru,Zhang Zelei(Sichuan Engineering Technical College,Deyang,Sichuan,618000,China)Abstract:The policy of expanding enrollment by one million for the higher vocational colleges is a strategicmeasure of the country,which has brought profound influence on China爷s higher vocational education andcolleges.This article elaborates on the significant differences between the new student group and traditionalstudent sources,analyzes the influencing factors of ideological and political education for the new studentgroup from the perspectives of the families,the schools,and the society,and discusses the problems andcoping strategies.The article points out that it is necessary to fully grasp the ideological dynamics andeducational laws of the new student group,strive to improve the education level,strengthen the interactionbetween schools and families,schools and society,schools and enterprises,and innovate talent cultivation019装备制造与教育第三十七卷二O二三年第三期总第一百三十二期models.By implementing classified training,hierarchical teaching,targeted education,and individualizedstrategies,we can cultivate a group of talented people who can adapt to the new situation,serve the national野employment security and development promotion冶 strategy and the development of the social economy,andmake positive contributions to the societys development.Key word:higher vocational colleges;enrollment expansion by one million;new student group;ideologicaland political education思想政治教育主持：杨洪富李艳2020 年 5 月 22 日袁 李克强总理在政府工作报告中指出袁野今明两年袁高职院校计划扩招 200 万人袁促更多劳动者长技能尧好就业遥 冶这是高职扩招计划连续第二年被写入报告遥 高职百万扩招是我国立足国情袁在战略高度为职业教育发展提出的政策红利袁是职业教育本质回归的一种体现1遥 扩招后生源结构的多元化出现了有别于传统的新学生群体遥 这既是高职教育面临的重大发展机遇袁 还是高职院校教育教学特别是思想政治工作面对的重大现实挑战遥1深刻认识思想政治教育的重大意义党的十八大以来袁 以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治教育工作袁 站在中华民族伟大复兴的战略高度袁做出一系列重要论述袁提出一系列重要要求袁推出一系列重要措施遥 特别是在 2019 年3 月袁 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调袁野学校思想政治工作不是单纯一条线的工作袁 而应该是全方位的冶野要推动思想政治工作贯通人才培养体系袁发挥融入式尧嵌入式尧渗入式的立德树人协同效应冶遥 总书记还强调袁加强党的领导和党的建设袁加强思想政治工作体系建设袁是形成高水平人才培养体系的重要内容遥 习近平总书记高屋建瓴地阐明了开好思想政治理论课的政治意义袁 为高校思想政治工作提供了根本遵循尧指明了前进方向遥为思想政治教育工作揭开了崭新篇章遥高职院校作为中国特色社会主义的高等教育袁其思想政治工作是人才培养的生命线袁 是培养践行社会主义核心价值观的技术技能型人才的根本保证遥高校思想政治工作关系高校培养什么样的人尧如何培养人以及为谁培养人这个根本问题袁 事关党和人民事业后继有人这个根本大计遥 思想政治工作是人才培养工作的基石遥 做好高职扩招学生的思想政治工作袁 直接影响着高职院校人才培养工作的整体质量和效果遥 有效的思想政治工作对提升高职院校扩招学生的个人综合素质袁促进其就业尧择业和职业发展有积极影响作用袁对培养其社会责任感袁帮助其更好地适应社会发展乃至人生发展具有重要意义2遥 这对于加强党对高校的领导尧办好中国特色社会主义大学和世界一流大学袁 对于加强党的建设和意识形态工作尧推动党和国家事业发展袁起到了巨大推动作用袁具有重大而深远的意义遥高校的立校之本在于立德树人袁 而思想政治工作是高职院校立德树人尧 践行社会主义核心价值观的重要途径遥 习近平总书记强调院野要坚持把立德树人作为中心环节袁 把思想政治工作贯穿教育教学全过程冶袁面对复杂的社会环境和新学生群体的现实特点袁 高职院校必须充分认识到做好扩招学生思想政治工作的现实意义和重要性3遥高职扩招带来的新学生群体生源来源与质量差异明显遥 学生思想政治教育实效性提升的重点就是要做到因材施教袁 即在做好充分学情调研的基础上袁 通过分析思想政治教育存在的问题袁探索其优化路径遥2新学生群体与传统生源差异性较大2.1新学生群体复杂尧思想多元袁思维方式社会性突出与传统全日制应届普通高中尧 中职毕业生等生源相比较袁野百万扩招冶高职学生在年龄阶段尧成长环境尧社会关系都有很大的不同袁其学习基础尧学习能力尧成长轨迹尧成长经历尧对事物的认知以及自身的发展愿景等方面都存在较大的差异曰 与全日制在校学生相比袁 新学生群体在思想上具有自身内在的规律性袁不同于传统生源野学校型冶思维袁其思维方式呈现明显的社会性4遥相比于传统在校学生而言新学生群体思想相对成熟袁 与传统在校学生群体在社会阅历尧发展需求尧学习心态等方面有明显不同遥新学生群体与传统生源的巨大差异性袁 使学校对这部分学生自身思想政治教育工作的难度增加袁并且由于这部分学生的存在袁 还不可避免地会对传统在校学生产生影响袁 这无疑进一步加大了高职院校思想政治工作的难度遥2.2学习动力实用性突出袁目的性更明确据教育部统计袁2019 年高职共扩招 116 万人袁已超额完成扩招任务袁大大的缓解了野企业招工难冶和野学生就业难冶两大社会难题袁稳定了就业形势袁促进了职业教育的发展袁 为高职院校的可持续发展提供了机遇袁 新学生群体占职业教育生源的比例也在不断提高袁但他们学习目的明确袁对自身技术技能的培养愿望强烈袁但对思想政治教育概念性不强袁在思想政治教育方面学习的积极性和主动性不够袁 并显示出对自身的思想政治要求不高袁 对思想政治教育的重要性认识不到位等现象袁 总体上看来就是学习张伟，米宪儒，张泽磊扩招百万背景下高职院校新学生群体思想政治教育的问题与应对策略020装备制造与教育第三十七卷二O二三年第三期总第一百三十二期张伟，米宪儒，张泽磊扩招百万背景下高职院校新学生群体思想政治教育的问题与应对策略思想政治教育主持：杨洪富李艳动力呈现出较强的实用主义倾向遥2.3学生理论学习兴趣低高职院校以培养技术技能人才为第一任务袁因此袁长此以来高职院校学生更加重视技术尧技能等实践活动的学习袁而忽视了理论知识的学习遥 甚至有部分学生以课程对就业没有帮助尧自己用不到等为由选择逃课袁只学习自己认为野有用冶的课程遥 此外袁学生在入团尧入党袁以及参加校内活动上也存在较为明显的功利性袁其并未真正理解思想政治教育活动的意义和重要性5遥2.4德育教育课时少尧内容枯燥袁手段单一高职院校以培养技术技能人才为第一任务袁专业课程的教学活动普遍受到重视袁而德育教育则容易被忽视袁大量的实践课程挤压了德育教育的课时袁甚至有些高职院校并没有专门的德育教育课程袁只是将德育教育融入其他专业课程的教学中遥 另外袁新学生群体相较于传统全日制学生袁在校的时间更短袁德育教育活动更难组织袁大量的网络授课使学生参与度底袁德育教育开展效果并不理想遥 且现阶段很多教师的德育教育手段过于单一袁仅仅通过灌输式尧案例分析等传统教学方式组织教学活动袁学生参与德育教育的热情被打压袁德育教育效果不理想遥3新学生群体思想政治教育的影响因素新学生群体思想政治教育的影响因素应该说是综合性的尧多方面的袁结合当前信息化尧多样化的社会现实和新学生群体的差异化的家庭成长轨迹尧社会经历和受教育经历等特点袁考虑到现实情况袁本研究主要从家庭尧学校尧社会三方面进行分析遥3.1原生家庭因素俗话说院一千个人有一千张面孔袁一百个人有一百个性格遥个体的智力水平尧受教育程度尧年龄因素尧成长经历都影响着学生的性格尧 心理和认识观念遥这也增加了班级思想政治教育工作开展的难度遥 原生家庭是学生性格养成尧思想及各种行为习惯形成的野第一所学校冶袁学生的思想道德素质是在父母及长辈的训导和熏陶下基本形成的袁且其长期影响着学生的思想观念遥 长久以来袁中国家长在应试教育的压力下将关注中心偏向于学习成绩的好坏而忽略了对孩子思想政治的教育袁甚至部分家长还对学校思想政治教育工作存在不支持尧不配合的现象遥 这会对学生产生不良的影响遥3.2学校因素学校的重视程度和全员育人意识的落实是影响思想政治教育实效性的重要因素6遥 高职院校和普通本科相比发展不成熟在人才培养的目标上侧重于技能技术培养袁而对思想政治工作则相对不太重视遥这也导致了高职院校在思想政治教师队伍建设上不够重视袁对思想政治教学方面没有深入的研究袁在教学模式和方法上未进行有效改革和创新袁 因此导致教学质量低曰同时由于教师激励机制不完善袁未能充分的激发思政教师的积极性与创造性遥 高职院校全员育人理念的落实不到位尧 思想政治教育工作队伍看似庞大袁 但能够真正将思想政治教育落实到学生一线的教师不够袁且部分教职工育人意识不强7遥3.3社会因素开放的社会和多元的信息渠道使学生的角色不仅是野学校人冶袁更是野社会人冶遥从我国现在的社会教育情况来看袁社会和经济的多元化袁以及外来文化的冲击等因素深刻而全面地影响着大学生的价值观遥尤其是当前功利性的社会对学生影响巨大袁 他们也变得更加功利袁更加关注与自身利益相关的事情袁如职业和就业发展等袁这也会从认知尧行为上给思想政治教育带来一定的挑战遥网络信息的泛滥袁导致很多不良价值观念进入校园充斥在学生周围8遥 市场经济的迅速发展除了促进社会生产力水平的提升袁也导致社会生活节奏加快尧快餐化消费尧超前思想与社会腐败尧信任危机等袁这些都给学生带来了一定的不良影响遥4新学生群体思想政治教育的应对策略4.1弘扬主旋律袁优化社会环境以主流思想为引导袁 加强新媒体意识形态传播力遥教育是培养人的一种社会活动遥实践课时学校思想政治教育的重要方法和组成内容9袁社会教育应主动承担起思想政治教育的重大责任袁 首先要立足本土优秀文化袁弘扬社会主义核心价值观遥通过举办内容丰富尧 形式多样的大型特色文化活动袁 如宣传月尧活动周等袁形成特色名片遥这样可以耳濡目染尧润物细无声的将社会主义核心价值观和优秀的本土文化渗入学生的内心袁 成为每个学生生存和发展的根本遥其次要加强监管袁新媒体技术已经普遍运用于高职生的生活和学习中袁对主流意识形态的传播方式尧范围和速度产生了严重冲击袁在此背景下袁牢牢掌握意识形态工作的主动权袁 建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态宣传渠道遥 特别是对各大平台发布的信息和学生接受的信息加强监督和过滤袁消除学生的负面情绪袁激发其更多的正能量袁是社会教育义不容辞的责任和使命遥4.2发挥学校教育在学生思想政治教育中的主导地位增强思想政治教育者绿色教育意识和教学胜任力10遥 首先要盘活思想政治教育资源袁实现各类型教育资源共建共享袁使其野活起来尧转起来尧动起来冶遥其次袁针对野新学生群体冶生源结构和组成呈现出多样化和复杂化袁调整思政工作目标袁针对性地设立工作021装备制造与教育第三十七卷二O二三年第三期总第一百三十二期思想政治教育主持：杨洪富李艳目标遥 第三袁创新教学方法袁增强思想政治课教学实践性遥 严格落实教育部印发的叶新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求曳中提出要严格落实思想政治课学分要求遥 利用野新学生群体冶不同的背景创造性地采用学生自助的方式开展工作袁如鼓励优秀退役军人学生对同学进行自助式思想教育袁提高学生自我管理意识和国防意识遥 第四袁优化思政教育模式袁加强思政课程建设遥 结合实际积极开展思想政治相关实践教学活动袁开设有关选修课程袁鼓励创新网络教学形式遥 推进思政教育改革袁优化思政教育模式袁精准对接地方产业和企业的人才思想政治教育需求袁与企业双向发力尧深度融合11遥 第五袁开展多层次培训袁培养思想政治教育者绿色教育意识遥有针对性的制定教学策略和方法院针对全员开展普及性培训曰按照思想政治教育工作者工龄尧学历和教学成效进行层次划分袁并为不同资质的教师提供专题性培训遥 第六袁完善思想政治课教师激励机制袁提升其教学胜任力遥 教师是上好思想政治理论课的关键袁学校应建立健全思想政治课教师的激励机制袁提升其教学胜任力水平遥4.3联动社区尧家庭与学校袁形成思想政治教育合力教育不只是学校的任务袁它和家庭尧社会构成教育的全部遥 首先袁要加强学校与家庭的互动遥 家庭是孩子教育的第一阵地袁要强化家庭教育的主体意识袁野子不教袁父之过冶野教不严袁师之惰冶在家校育人互动机制中袁双方要明确教育主体责任袁学校要建立畅通尧及时的信息沟通机制12遥 家庭不能推脱教育责任袁一味的将责任退给学校袁学校也要从思想上改变其认识袁从而将思想政治教育工作落到实处遥 其次袁加强学校与社会的互动遥 高职院校坚持以就业为导向袁秉持开放性的态度参与校企合作袁在校外资源引进上具有一定的优势遥 发挥社区教育融入学生思想政治教育的功能遥 深化校企合作袁充分发挥行校企中校友尧技术专家尧能工巧匠的作用袁从而激励在校学生提升自身理想信念与意志力遥 第三袁要加强学校与企业的互动袁由于扩招学生采用弹性培养学制袁很多学生都是野半工半读冶袁在企业的时间远远多于在学校的时间袁学校要加强和企业的互动袁思政老师要走进企业将课堂带到企业袁弥补因企业重视生产任务而耽误了学生的思想政治教育遥 也可以聘请经验丰富尧长期从事一线党务工作的企业专家作为学生的企业导师袁对学生党建工作予以指导袁加强学生的思想政治教育遥5结束语总之袁 高职院校以培养技术技能人才为第一任务袁专业课程的教学活动普遍受到重视袁而德育教育则容易被忽视遥尤其百万扩招后袁高职学生生源结构变得多元化袁野新学生群体冶 的进校对高职院校思想政治教育工作既是机遇袁更是挑战遥我们必须充分掌握新学生群体的思想动态和教育规律袁 努力提高教育水平袁加强学校和家庭尧学校和社会尧学校和企业的互动袁创新人才培养模式袁实施分类培养尧分层教学遥 因材施教尧因人施策袁培养出一批批适应新形势要求的栋梁之才袁服务国家野保就业袁促发展冶的战略和社会经济的发展袁为社会的发展作出积极贡献遥参考文献1周建松袁陈正江.高职百万扩招的战略意义与实现路径要要要基于全纳教育视角的分析J.江苏高教袁2020渊02冤院113-119.2张宏亮.百万扩招背景下高职生源结构变动与职业教育调适策略J.中国职业技术教育袁2020渊07冤院54-60.3吕延岗袁罗鼎袁霍平丽.扩招百万背景下高职院校野新学生群体冶人才培养路径探索J.教育与职业袁2020渊10冤院61-67.4胡辉平.高职扩招 100 万倒逼招生制度改革N.中国青年报袁2019-05-13渊06冤.5王刚袁唐曼.理论验证与适用场域院多源流框架的理论分析要要要基于 14 个案例的检验分析J.公共行政评论袁2019渊05冤院28-46袁211-2126侯维磊袁张慧锋.高职扩招特殊生源的人才培养研究要要要以SY 职业技术学院为例J.职业技术教育袁2020渊11冤院14-187章金萍援扩招百万背景下的高职新型师资队伍建设J援教育与职业袁2019渊21冤院13-118援8赵鹏飞.现代学徒制的探索与实践J.中国职业技术教育袁2013渊10冤院38-43.9刘阳袁高树平.新时代 1+X 证书制度的价值意蕴尧理论基础与实现条件J.教育与职业袁2019渊23冤院12-17.10景安磊袁周海涛.高质量实现高职院校扩招 100 万的路径J.中国高等教育袁2019渊08冤院17-19.11陈玉中袁曾颖.学分制与弹性学制下高职教学管理的创新与实践J.职业袁2018渊31冤院58-59.12肖称萍袁徐书培袁卢建平.百万扩招背景下高职院校社会服务能力提升策略思考J.职教论坛袁2019渊7冤院42-46.张伟，米宪儒，张泽磊扩招百万背景下高职院校新学生群体思想政治教育的问题与应对策略022