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怎样规范学生书写
各位同仁大家好！今天就学生的书写规范分享一些我的看法。若有不足之处，还望各位予以批评指正。
现在学生的书写是一个很突出的问题，笔顺错误，字迹潦草，看不懂的比比皆是，因此规范学生的书写是一个比较重要且需要长期坚持的工作。我认为规范学生的书写应从这些方面入手。
一、做好表率，为学生树立一个良好的榜样
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 教师具有示范性的特点，教师的表率作用对学生有着特殊的影响。对于学生来说就是无声的引导。平时的课堂板书，批改作业，都应该注意书写的姿势、握笔姿势。安排好字的结构，注意字的笔顺，尽量不要写连笔字，展示给学生的应该是一个个端端正正的汉字。
二、进行思想教育，让学生明白书写的重要性
加强写字教育，其实也是在对学生进行行为习惯的教育过程。通过规范的书写训练，而内化为严谨认真的学习态度，持之以恒的毅力尊重他人的品格和做事专一的精神。“字”是写出来给人看的，好比一个人的“仪态”，字写得好看，就好比一个人衣着整洁，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现。一个人所写的字往往可以反映出他的性格、情操、修养等，正所谓字如其人，尽管人人都不可能成为书法家，但能写一笔漂亮字就是一笔巨大的财富。
三、开展多种活动，激发学生兴趣
“兴趣是最好的老师”。首先可以在上课时给学生讲述一些书法家的故事。如王羲之每天“临池学书”清水池变墨池的故事、三国钟繇学书的故事、岳飞在沙上练字的故事，让学生知道更多勤奋苦练的故事，激发学生写好字的兴趣。其次开展形式多样的活动激发学生兴趣。如作业评比、小组写字竞赛、优秀作业，试卷展等。这样既能给学生良好的引导示范，又能让学生收获自信养成良好的品质。
四、教会学生写字的方法和技巧
1.书写姿势。执笔和写字的姿势正确与否，不仅影响写字的美观和速度，而且影响学生的视力和身体发育。为此，规范书写时要教给学生正确的写字姿势。即写字时，笔杆向右后方倾倒在虎口上，与纸面成45度角。手指和手腕放松。做到身要直，头要正，两手和小臂要自然地平放在桌面上，纸和眼的距离一尺左右，胸不要贴在桌上。
　2.书写要注意结构匀称。汉字结构单位组合时必然受空间范围的限制，一个字无论笔画多少，都应匀称地分布在一个方块形的空间内才能展示汉字的形体美。因此，要把字写好，笔画的组合很有讲究，一般地说讲究“横平竖直”，以保持字形结构的匀称与稳定。该左时左，该右时右，该上时上，该下时下，长者不能过长，短者不能过短。同时，还要注意每一笔画的位置安排，注意笔画之间的相互联系。对于笔画多的字要处理好疏密关系，瘦长的字每一部分要写得高宽一些，横宽的字每一部分要写得瘦长一些。一句话，要协调，做到恰如其分。
　　3.规范书写要求加强平时练习。指导学生练字，要循序渐进，持之以恒，不仅写字课要认真写字，其它课也要认真书写；不仅语文作业要书写规范，其他各科作业同样要书写规范；不仅在学校，在教室里要端端正正地写字，在家里，同样要端端正正地写字。教育学生真正把字写好，作为一种工具，自觉地用到自己的学习，生活的各个方面。总之，书写训练一定要从严要求，耐心指导，才能使学生逐步养成好习惯，从而提高书写水平，陶冶学生爱美的情操。
  要想写一手好字，那不是一朝一夕之功就能完成的，需要长期不懈地努力，教师要时时处处，要关注学生的书写，教育学生不管是什么作业都要工整、耐心细致地完成，在老师的指导和示范下书写规范，字写得正确、端正、整洁、行款整齐，养成良好的书写习惯。