关于微电影剧本结构的研究——以《向阳》为例.pdf

169第 37 卷第 4 期 2024 年 2 月Vol.37 No.4February 2024艺术科技1 微电影剧本结构图谱1.1 事件选择故事是天生的，人们只是在脑海里寻到了它。只需要几个瞬间，就能向观众展现角色的整个人生。故事存在于每一个瞬间，或许是凌晨三点的梦里，或许是与陌生人擦肩而过的那一秒。每个人都有数万个戏剧性、多层面的瞬间1。应如何选择事件，如何拓展并润色它呢？在剧本结构图谱中，事件是一切的开端。事件意味着变化，但并不是琐碎的2。这种变化通常是富有意味的，传递或表达出一种价值。例如，在微电影向阳中，小安通过参与比赛这一事件突破了自己。最开始，小安因为想要得到奖金而去参加比赛，在此过程中，变化是用突破来表达的。小安经历了种种挫折，教练的误解、实力的不足，这些似乎都是很难调和的矛盾，但小安抗争到底，排除万难，最后看清了自我，找到了自己的价值所在。1.2 场景设置场景指戏剧、电影中的场面，在某一相对连续的时空中，通过冲突表现出连续的动作，动作使人物生活中负荷着价值的情境发生转折3。理想的场景即一个故事事件。剧作家需要仔细审查场景设置，因为场景不能随意设置。此时此刻被描述的价值是什么？是自由还是真理，或是其他什么？在结尾时也应这样反问，此处的价值又是什么？如果一个场景的开始和结束有着相同的答案，那就需要思考：为什么要采用这样一个场景？话剧中的独幕剧只采用一个场景，也可以讲述惊心动魄的故事；一些话剧准备了许许多多的场景，舞美做得十分华丽，却没能打动观众4。电影与微电影也是如此，如果场景处理过于随意，没有经过细心打磨，那不仅无法传递基本信息，还可能误导观众。有人认为，并不是所有场景都需要有变化，或许会存在一些活动，但并没有任何足以改变其价值的事件发生，那这个场景充其量只能发挥解释作用，向观众解释有关人物的信息、背景等。但如果一个场景只是为了解释而存在，那完全可以将其舍弃，将需要传达的信息融入其他场景中。微电影的时长较短，需要精心设计每一个场景，尽可能避免出现没有转折的场景。在微电影向阳剧本创作前期，为充分展现小安的生长环境、性格形成原因，以及小安去参加比赛的诱因，设置了众多场景，如小安在房前挂玉米、在水桶边洗菜、在银杏树下砍柴等等。但在实际拍摄时，发现根本不需要这么多场景，相关内容完全可以在同一场景中表现出来，一味堆砌反而显得有些刻意。从小安的家乡到体校，随着场景的变化，事件也在发生变化。同样是场景，但体校的场景设置就显得有价值许多。首先是体育馆内，小安只是不在意地听着消息，当听到比赛有奖金时，她的内心产生了变关于微电影剧本结构的研究以向阳为例陈婧（贵州大学 音乐学院，贵州 贵阳 550025）摘要：目的：文章目的是深入理解和探索微电影剧本的构成方式和叙述方法。微电影剧本结构与剧作的内容、剧作家的艺术构思紧密相连。以向阳为例，研究微电影剧本结构，有助于理解剧作如何通过各种元素和技巧来塑造人物形象、突出主题，如何通过情节布局和人物性格的刻画来传达情感和思想。方法：通过问卷调查、访谈、观察等实证研究方法，了解观众对微电影剧本结构的认知和评价，收集观众对微电影剧本结构的意见和建议，为微电影剧本结构的改进和优化提供依据。结果：剧作家不能随意选择事件、排列事件，必须进行构思，合理取舍。结论：对事件戏剧性的把握至关重要，微电影的创作方式多样，但无论采用何种形式，都不能忽视剧本结构。关键词：微电影；剧本；结构；故事中图分类号：J905文献标识码：A文章编号：1004-9436（2024）04-0169-03170人文科技化，动作也随之产生了变化。第二个场景是训练室内，训练结束后众人离开，只有小安还在训练室里汗如雨下。教练在门口看到了一切，这是小安被认可的关键，也是教练对小安的态度发生变化的开始。第三个场景是大训练室里，大家进行日常训练，教练拎着补给分发给每个队员，小安如同往常一样默默站在一旁。但这次教练走到了她的身边，给了她以前没有过的关心，这一举动鼓舞了小安。往后的每个场景中都有这样的转折，推动故事不断发展。节拍是场景中最小的构成部分，一个又一个节拍的交替构筑了场景的转折。以向阳第一个场景为例，在体校里，小安只是有了初步的念头；到了第二个场景，就变成了小安在独自刻苦训练；第三个场景，被教练关注到的小安受到鼓励，更努力地训练，同时开始突破自己。一个又一个的节拍，层层递进，导向了最后的转折。巧妙设置微电影场景，能让整个剧本的结构清晰明了。2 成片戏剧结构设置2.1 结构与规定情境规定情境严格地限定了故事的可能性5。许多剧作家为了避免陈词滥调，选定一个背景，或是虚构一个规定情境，便开始创作剧本，他们在自己想象的规定情境下奋笔疾书，但事实上，在搜寻素材时他们就像无头苍蝇，就算能借鉴其他电影、戏剧，最终创作出来的剧本也大多结构凌乱、内容浅薄。究其根本，就在于剧作家对自己笔下故事的规定情境所知甚少，根本没有深刻了解其背景，以及规定情境中的诸多事物。故事的规定情境包含诸多因素，如时代、期限、地点、社会环境等。首先是时代。例如，规定情境为古代，那么就不可能出现飞机在天上飞的情景；规定情境为今天，就不可能出现三妻四妾的情况。其次是期限，在时长较短的微电影里，应确定好故事的期限，是一年、一月，还是一周。只有据此巧妙设置场景，才能使剧本结构完整且内容不失真。再次是地点，要明确故事发生在哪里。最后是故事的社会环境，要明确在怎样的社会环境中讲述故事。规定情境对微电影戏剧结构来说是一个约束，但限制并非一件坏事，导演当然可以天马行空，但是故事必须遵循自身内在的法则，导演的创作局限在故事世界里的必然性和可能性中。就像前文提到的，故事源于生活，一旦脱离了生活，故事就会失真，观众也不会买账。例如，微电影向阳中的故事发生在现代，小安生长的乡村仍然贫穷，她和奶奶相依为命6。正因为贫穷，所以小安才会为了给奶奶治病想要跑赢比赛拿到奖金，也正因为村里观念落后，小安的邻居才会有女孩子就应该早点嫁人的想法。我们国家十分重视人文关怀，虽然小安毫不起眼，但她有自己的决心，因此在努力拼搏的道路上获得了教练的关注与帮助。正因有了这些限制，创作时才能避免把故事塑造成琐碎，没有精度又没有支撑的空壳7。2.2 戏剧结构与冲突冲突是整部剧的关键，主要通过人物的外在语言和行为来表现。自身心理的冲突、人与人的冲突、人与环境的冲突等都会带来戏剧性。如向阳中，冲突的开端在于教练宣布近期有一场奖金丰厚的比赛，小安正好需要钱，所以有了参加比赛的想法。为了赢得比赛，小安拼命训练，教练也看到了小安的努力，可小安因为身体跟不上晕倒了，从而引发冲突：教练为小安身体着想决定不让小安参加比赛，但小安急需用钱。这是全片戏剧性最强的地方，也是最能调动人情绪的地方。冲突得到调和后，就到了全片的尾声，最后教练还是决定帮助小安训练，小安也不负众望拿到了冠军8。小安从一开始为了奖金而参加比赛，到最后明白拼搏的意义，不仅表明外部冲突得到解决，还暗示小安的自我矛盾得到解决。2.3 戏剧结构与人物结构与人物，何者更重要？有人认为，结构第一位，人物第二位；也有许多人认为，结构仅仅是承载人物的器皿，那些别具一格的人物形象才是观众想要看到的。直到今天，这样的争论依然存在。我们无法定义到底哪个更重要，但人物和人物塑造无疑应该得到关注。性别、年龄、语言等等，这些独一无二的元素塑造了人物，但人物本性的揭露，往往与压力或磨难相伴。例如，在微电影向阳中，小安看上去是一个默默无闻、安静听话的女孩，可在真正面临压力时出于身体原因，教练决定不让小安参加比赛9，毅然与教练争论，这便是面临压力或磨难时所展示出的本性。人不可貌相，需要细心挖掘，通过对171第 37 卷第 4 期 2024 年 2 月Vol.37 No.4February 2024艺术科技（上接第 168 页）套路化在剧集播出期间，大英博物馆正好发生了文物失窃事件，其中部分珍品甚至在网络上被公开低价售卖，一时间要求归还各国文物的呼声高涨。这么看来，逃出大英博物馆的成功似乎仰仗着“天时地利人和”，难以复制，但对尚处于探索发展期的微短剧行业而言仍具有重要的启示意义。若从创作端、接收端和传播端三个维度视之，平台用户的价值共创、中华民族的情感共鸣、多重媒体的营销共振组成了逃出大英博物馆的制胜密码。其一以抖音用户间的话语交互贯彻了共创模式，充分迎合受众需求的同时使其感受到双重身份带来的满足感；其二以小切口传达大情怀触动了大众内心，立足于中国文化，讲好中国故事，微而不弱，短而不浅，质量不俗，引起了中华儿女的家国情怀共鸣；其三以矩阵式的传播营销形成规模效应，自媒体的二创热潮为剧集附加价值，拓展了传播的广度；主流媒体纷纷下场点赞，结合时事新闻作出点评，褒扬青年主创团队的勇于担当，则深化了影响的深度，如此共振之下照或反衬来揭示人物本性。既然人物需要面临压力作出选择，那剧本就要不断加大压力，把人物逼到进退两难的地步，迫使人物作出选择。越是艰难的选择，越能揭示人物的本性。剧本结构如同人的骨架，而人物是剧本的血肉，光有骨架，剧本只是空壳，人物是填充、丰富结构的存在。一部优秀的作品，首先要让读者产生真实感，其中的人物必须可信，是热情还是内向，聪明还是笨拙，傲慢还是谦卑，人物塑造必须合理。没有故事，人物不可能得到深刻的表现，没有人物，结构也不可能得以完善。结构和人物的连锁关系似乎是完全对称的，直到结局。好莱坞有一句流传已久的话：“电影讲究的就是最后二十分钟。”对微电影来说，“最后二十分钟”也就是指故事的高潮。高潮是故事一切情感、价值汇聚的顶点，其他一切都服务于这个“最高任务”。一步一步披荆斩棘达到这个顶点，是结构与人物共同的目标，也是结构和人物的共同视角所在。3 结语在微电影中，影响结构的因素有很多，各种因素协作才能构建一个牢固又经得起推敲的框架。在微电影创作中，结构非常重要，事件、场景、人物、冲突等都会对其产生影响。参考文献：1 张仲年.戏剧导演 M.北京：中国戏剧出版社，2003：26-29.2 鲍黔明，廖向红，丁如如，等.导演学基础教程M.北京：文化艺术出版社，2007：120-128.3 任鸣.导演的思想 M.北京：中国戏剧出版社，2016：21-27.4 格尼古里也夫.导演学引论M.北京：中央戏剧学院编印，1957：33-42.5 中国大百科全书总编辑委员会.中国大百科全书：戏剧卷 M.北京：中国大百科全书出版社，2002：12-16.6 李建平.戏剧导演本科教程M.北京：中国戏剧出版社，2006：11-21.7 悉德菲德尔.电影编剧创作指南M.北京：世界图书出版公司，2012：25-29.8 陆军.编剧理论与技法M.北京：中国戏剧出版社，2005：12-20.9 乔治贝克.戏剧技巧M.北京：中国戏剧出版社，2004：33-35.作者简介：陈婧（2000），女，贵州盘州人，硕士在读，研究方向：戏剧。剧集传播效果呈几何式增长。自媒体时代，“言论自由”似乎唾手可得，任何人都可以借助微短剧等形式来传递想法。然而不论如何，立足家国，方能引起共鸣；精雕细琢，方能承载厚爱。逃出大英博物馆的“破圈”证明了在如今普遍空泛化、娱乐化的自媒体时代，唯有优质真诚的内容才能突出重围。参考文献：1 兰德尔柯林斯.互动仪式链 M.商务印书馆，2012：71-72，80，87.2 邓昕.被遮蔽的情感之维：兰德尔柯林斯互动仪式链理论诠释 J.新闻界，2020（8）：40-47，95.3 包雅玮.新媒体环境下青年爱国表达的新特征：以“B站”弹幕文化为例J.中国青年研究，2021（7）：96-101，109.4 王妍晴，龙方成.中华民族共同体意识视域下纪念活动建构集体记忆的逻辑阐释J.学术探索，2023（8）：120-127.作者简介：陈宁熙（2000），女，江苏南京人，硕士在读，研究方向：广播电视。