中小学自制教具的制作与使用说明书.docx

中小学自制教具的制作与使用说明书
成绩            1
教具名称
探究角的大小与什么因素有关
教具制作人情况
姓 名
刘明茂
性 别
 女
考 号
 157
使用
学科
 XSX
专 业
 数学教育
教 具
装置图

教具特点及用途
特点：简单易明，操作性强
用途：探究角的大小与什么因素有关
制作材料
 KT板，四个图钉，三根细线（两短一长），量角器，直尺，笔
制作方法
1. 使用直尺和量角器在KT板上画一个量角器；
2. 在一个图钉上缠三根细线，并把图钉钉在KT板的量角器中心；
3. 把三根细线的另一端也分别绑上图钉。
使用方法
1. 把其中短的一根细线和长的细线分别转动至30度（可以任意取角），并钉在KT板上，请学生观察说出结果；
2. 取下长细线，转动另一根短细线至60度，并钉在KT板上，请学生观察说出结果；
3. 取下第一步的短细线，换上长细线，与60度的短细线比较，请学生观察说出结果。

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