七上生物专业知识讲座省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

初中生物会考初中生物会考初中生物会考初中生物会考第1页第一节生物特征1、生物生活需要营养、生物生活需要营养 2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸 3、能排泄废物、能排泄废物 4、有应激性、有应激性 5、由细胞组成（病毒除外）、由细胞组成（病毒除外）6、生长发育和繁殖、生长发育和繁殖 7、遗传变异、遗传变异二、二、观察法观察法 P2 第2页第二节调查我们身边生物步骤：明确调查目标、确定调查对象、制订合理调查方案、调查统计、对调查结果进行整理、撰写调查汇报第3页生物分类按照形态结构分：动物、植物、其它生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物第4页第一节生物圈一、生物圈范围：大气圈底部：可翱翔鸟类、昆虫、细菌等.水圈全部：距海平面150米内水层.岩石圈表面：是一切陆生生物“立足点”.二、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水,适宜温度和一定生存空间.第5页第二节环境对生物影响一、非生物原因对生物影响：光、水分、温度等二、光对鼠妇生活影响试验（会考卷子题目了解掌握）第6页试验探究1、探究：光对鼠妇生活影响：七年级上册8-9页。探究目标：分析影响鼠妇生活环境原因探究问题：光会影响鼠妇生活吗？探究假设：鼠妇适于生活在阴暗环境中。第7页试验探究三、探究过程：1、发觉问题、提出问题2、作出假设3、制订计划4、实施计划5、得出结论6、表示和交流四、对照试验P15第8页生物原因对生物影响：依据同种或异种关系,生物原因可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟）第三节生物对环境适应和影响一、生物对环境适应P19例子二、生物对环境影响：植物蒸腾作用调整空气湿度、植物枯叶枯枝腐烂后可调整土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土第9页第四节生态系统一、生态系统组成：1、生物部分：生产者、消费者、分解者2、非生物部分：阳光、水、空气、温度二、食物链和食物网：1、食物链以生产者为起点2、物质能量沿着食物链食物网流动3、营养级越高,生物数量越少；营养级越高,有毒物质积聚更多,譬如日本水吴病.三、生态系统含有一定自动调整能力在普通情况下,生态系统中生物数量和所占百分比是相对稳定.但这种自动调整能力有一定程度,超出则会遭到破坏.第10页第五节生物圈是最大生态系统一、生态系统类型p29森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等二、生物圈是一个统一整体p30注意DDT例子（平时练习卷子题目）第11页第一章观察细胞结构第一节练习使用显微镜第二节观察植物细胞一、切片、涂片、装片区分P42二、试验过程P4344三、植物细胞基本结构P451、细胞壁：支持、保护2、细胞膜：控制物质进出3、细胞质：液态,能够流动4、细胞核：贮存传递遗传信息5、叶绿体：进行光合作用场所6、液泡：细胞液7、线粒体：呼吸场所第12页植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有不过动物细胞没有结构是：细胞壁，液泡，叶绿体。2.细胞膜作用：控制物质尽出，细胞核是遗传信息库。3.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞质。第13页试验观察植物细胞：七年级上册32页，盖玻片呈45度角放下可防止气泡产生，染色时在盖玻片一侧滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引。植物细胞结构由外到内依次是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。洋葱表皮细胞中不含叶绿体。第14页第三节观察动物细胞一、观察口腔上皮细胞试验P47二、动物细胞结构P481、细胞膜：控制物质进出2、细胞核：贮存和传递遗传信息3、细胞质：液态,能够流动第15页试验观察人口腔上皮细胞：七年级上册36页，漱口是为了去除口腔内食物碎屑。在口腔内侧壁上取材，然后在0.9%生理盐水中涂抹下，是为了保持它生理活性。最终用碘液染色。细胞结构由外到内依次是细胞膜、细胞质和细胞核，其中还有线粒体我们显微镜是看不到，倍数太低。第16页植物细胞特有结构：细胞壁、叶绿体和液泡。4.细胞中能量转换器是叶绿体和线粒体。5.叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造有机物中。6.不论植物还是动物细胞中都有线粒体。第17页第二章细胞生活第一节细胞生活需要物质和能量一、物质由分子组成,分子是在不停运动.以白糖融解试验为例说明.分子并不是组成物质最小颗粒,分子是由原子组成.原子是组成物质最小单位,而细胞是组成生物体结构和功效单位.二、细胞中物质有机物（普通含碳,可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子无机物（普通不含碳）：水、无机物、氧等,这些都是小分子三、细胞膜控制物质进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出.四、细胞内能量转换器：叶绿体：进行光合作用,是细胞内把二氧化碳和水合成糖,并产生氧.线粒体：进行呼吸作用,是细胞内“动力工厂”“发动机”.第18页第二节细胞核是遗传信息库一、遗传信息存在于细胞核中多莉羊例子p55二、细胞核中遗传信息载体DNA1、DNA结构像一个螺旋形梯子2、基因是DNA上一个含有特定遗传信息片断三、DNA和蛋白质组成染色体1、不一样生物个体,染色体形态、数量完全不一样2、同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定3、染色体轻易被碱性染料染成深色4、染色体数量要保持恒定,不然会有严重遗传病四、细胞控制中心是细胞核第19页第三节细胞经过分裂产生新细胞一、生物由小长大是因为：细胞生长和细胞分裂二、细胞分裂1、染色体进行复制2、细胞核分成等同两个细胞核3、细胞质分成两份4、植物细胞：在原细胞中间形成新细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐步内陷,便形成两个新细胞.第20页第三章细胞怎样组成生物体第一节动物体结构层次一、细胞分裂、细胞分化概念三、经细胞分化形成各种各样细胞各自聚集在一起才能行使其功效,这些形态结构相同、功效相同细胞聚集起来所形成细胞群叫做组织.四、几个组织按一定次序排列在一起,相互联络,组成一个含有一定形状,能够完成各种功效结构才能够满足植物体某首先生命活动需要,这么结构叫做器官.五、动物和人基本组织能够分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.六、四种组织按照一定次序组成,而且以其中一个组织为主,形成器官.七、动物或人体内能够共同完成一个或几个生理功效多个器官,按照一定次序组成了系统.八、动物和人基本结构层次：细胞组织器官系统动物体和人体九、P65题3十、八大系统名称第21页第二节植物体结构层次一、色开花植物六大器官1、养器官：根、茎、叶2、生殖器官：花、果实、种子二、植物组织分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等第三节只有一个细胞生物体一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫二、草履虫结构：纤毛、表膜、搜集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核）功效：笔记三、单细胞生物与人类关系1、有益方面：？2、有害方面：？第22页第三单元生物圈中绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物一、蕨类植物地上部分不是茎,而是它复叶；地下部分是地下茎和根.二、蕨类植物出现根、茎、叶等器官分化,而且还含有输导组织、机械组织,所以植株比较高大.三、孢子是一个生殖细胞,孢子囊也不是在任何时候都能看到,只是在夏天生殖时可见到,当孢子萌发时可形成原叶体.四、蕨类植物经济意义在于：有些可食用；有些可供药；有些可供观赏；有些可作为优良绿肥和饲料；古代蕨类植物遗体经过漫长年代,变成了煤.五、苔藓植物植物体有两种类型：一个有茎、叶分化,但茎很细小,叶又小又薄,如葫芦藓、墙藓；另一个没有茎、叶分化,植物体只是扁平叶状体,如地钱.第23页六、苔藓植物根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物茎和叶中没有输导组织,不能运输水分.所以苔藓植物不能脱离开水环境.七、苔藓植物密集生长,植株之间缝隙能够涵蓄水分,所以,成片苔藓植物对林地、山野水土保持含有一定作用.八、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重城市和工厂附近极难生存.人们利用这个特点,把苔藓植物看成监测空气污染程度指示植物.九、藻类植物主要特征：结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官分化；细胞里有叶绿体,能进行光合作用；大都生活在水中.十、藻类植物经过光合作用制造有机物能够作为鱼饵料,放出氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气主要起源.十一、藻类经济意义：海带、紫菜、海白菜等可食用从藻类植物中提取碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用第24页种子植物一、种子结构菜豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）p81玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳二、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地生活,其中一个主要原因是能产生种子.三、裸子植物和被子植物要求记住常见裸子植物和被子植物.p84-85四、果皮作用？种皮作用？第25页被子植物一生第一节种子萌发一、种子萌发需要条件环境条件：适宜温度、一定水分、充分空气本身条件：子粒饱满,胚完整,含有生命力,已度过休眠期.二、测定种子发芽率和抽样检测三、种子萌发过程吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶第二节植株生长一、根尖结构和各部分功效二、幼根生长1、生长最快部位是：伸长区2、根生长首先靠分生区增加细胞数量,首先要靠伸长区细胞体积增大.三、芽结构1、芽轴发育成茎2、芽原基发育长成侧芽第26页3、生长点使芽轴不停伸长,并产生出新芽原基和叶原基4、叶原基发育成幼叶p98四、植株生长需要营养物质氮、磷、钾p99（硼？）第三节开花和结果一、花由花芽发育而来二、花结构花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头）p104第27页三、传粉和受精（自花传粉，异花传粉）四、果实和种子形成p106子房果实受精卵胚受精极核胚乳胚珠种子珠被种皮子房壁果皮五、人工受粉当传粉不足时候能够人工辅助受粉第28页第三章绿色植物与生物圈循环第一节绿色植物生活需要水一、水分在植物体内作用1、水分是细胞组成成份2、水分能够保持植物固有姿态3、水分是植物体内物质吸收和运输溶剂4、水分参加植物代谢活动二、水影响植物分布三、植物在不一样时期需水量不一样P109第29页第二节水分进入植物体内路径一、根吸水主要部位是根尖成熟区,成熟区有大量根毛.二、根结构从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）三、水分运输路径导管：向上输送水分和无机盐筛管：向下输送叶片光合作用产生有机物第30页第三节绿色植物参加生物圈水循环一、叶片结构上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔二、气孔结构,保卫细胞吸水膨胀,气孔张开；保卫细胞失水收缩,气孔关闭.白天气孔张开,晚上气孔闭合.三、蒸腾作用意义：1、可降低植物温度,使植物不至于被灼伤2、是根吸收水分和促使水分在体内运输主要动力3、可促使溶解在水中无机盐在体内运输4、可增加大气湿度,降低环境温度,提升降水量.第31页第四章绿色植物是生物圈中有机物制造者光合作用1、产生了淀粉等有机物2、并将光能转化成化学能,储存在有机物里第二节绿色植物对有机物利用一、绿色植物对有机物利用1、用来构建之物体2、为植物生命活动提供能量二、呼吸作用1、在线粒体里进行2、有机物被分解成二氧化碳和水,储存能量也被释放,供生命活动需要.第32页天竺葵试验1、暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜2、对照试验：将一片叶子二分之一上下面用黑纸片遮盖3、脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热4、染色：用碘液染色5、结论：淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物第33页绿叶在光下制造淀粉天竺葵放到黑暗处一昼夜，目标是让叶片内原来有机物运走。放在酒精中加热目标是让叶绿素溶解到酒精中。最终滴加碘液，叶片遮光部分不变色，未遮光部分变蓝色，说明叶片在有光条件下进行了光合作用产生了有机物淀粉。有银边天竺葵因为周围银边不含叶绿素所以无法进行光合作用，周围银边部分遇碘液也不变色，其余部分则遇碘液变蓝。第34页第五章绿色植物与生物圈中碳氧平衡一、光合作用产生氧气二氧化碳水有机物氧气+能量叶绿体（储存能量）二、光合作用利用二氧化碳作为原料绿色植物经过光合作用,不停消耗大气中二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中碳氧平衡.三、栽培作物时要注意合理密植第35页第六章爱护植被,绿化祖国一、我国主要植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林二、我国植被面临主要问题1、植被覆盖率低2、森林资源和草原资源破坏严重我们应该怎么做？第36页请在此输入您标题请在此输入您文本。第37页请在此输入您标题请在此输入您文本。第38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