环境设计专业实践岗位工作能力培养对接研究.pdf

160/总第235期/2023/2教学互动环境设计专业实践岗位工作能力培养对接研究王 欢（荆楚理工学院，湖北 荆门 448000）摘要：教育强则国家强，高校承担着储备和向社会输送人才的重任，需要提升人才的综合素质，为社会发展提供一流的人才。20 世纪，艺术设计已经成为一门专业课程，高校也在继续扩大教学领域，为顺应社会发展提供更多的艺术设计人才。作为一个新兴的职业，环境设计的需求越来越大，但新思维的更新速度也越来越快，许多高校的环境设计专业在教育上存在着重学术轻技术、能力培养单一、实训不足、观念陈腐等问题。在此基础上，该文结合实际情况提出了解决问题的对策，以期使学生的职业能力培养更好地与社会和企业的需要相结合。关键词：环境设计；人才培养；高校教育；知识社会背景；就业能力新时期，信息和网络技术的快速发展给知识的获得和传播带来了空前的便利，高校可以第一时间从互联网上了解到世界最新的环境设计，获得最新的环境设计专业教育资源，也可以在互联网上自由地表达环境设计观点，并与更多的人进行讨论。各高校之间都会相互汲取经验，对环境设计教学进行创新改革。高校学生在校期间，可以通过课堂教学和网络学习来提升自身环境设计专业技能，拓宽环境设计视野，开拓环境设计思维，同时把握好网络的时效性，充分利用各种网络应聘渠道，提高环境设计专业岗位工作能力。一、环境设计教育出现工业革命为艺术设计与设计教育的发展奠定了坚实的物质基础与意识形态基础；当代艺术设计运动所倡导的“艺术化”和“技术化”设计理念，为当代艺术设计提供了理论依据；艺术设计教育源远流长，对当代艺术设计与设计教育产生了深刻的影响；德国的产业联盟推动了艺术设计的发展。中国当代艺术设计教育是在中国社会、经济转型时期开始出现的，但在二十多年的发展历程中，却因过分地效仿西方的艺术设计教育制度，而没有形成具有自身特点的艺术设计教学模式。中国近代工商业的迅速发展，对艺术设计教育的发展起到很大的促进作用。为适应时代的发展，艺术设计领域出现了很多新兴的艺术设计专业，如环境设计。环境设计是一门集科学、经济与艺术于一体的新兴学科。在工商业经济快速发展的今天，人们对环境艺术设计这门学科的重视程度越来越高。环境设计被认为是一门与当代人类社会发展相适应的学科，通过对环境设计相关知识的培训，可培养出具有创造力的人才。目前，我国环境设计教学在继承包豪斯“设计”思想的基础上，采取“教学科研实习”相结合的教学方式。因此，根据实际情况，构建适合国情的环境设计专业课程体系是十分必要的。二、环境设计专业实践岗位工作能力培养对接策略（一）环境设计教育教学模式应适应国情在全球化背景下，中西方两种不同文化的差别被淡化，过分追逐西方设计，使我国的环境设计失去了本身的特色和文化底蕴。我国的环境设计专业教学应当采取“古为今用，洋为中用”“去粗求精，去伪求真”的态度，既要吸收西方国家的优势，又要保留自身的特色。以往，我们将西方的一切都看作先进的、好的，从而确立了自己作为一个学习者的形象。然而，在当今知识社会的大背景下，国际上的环境设计与我国的设计教育已经站在同一个水平上。过去我们之所以能够从西方国家学到东西，是因为在 20 世纪，西方国家率先完成了工业化。如今，随着我国社会经济的快速发展，我们应当摒弃或者改变“赶超”的战略，充分利用我国传统文化优势来实现高校环境设计专业教育的创新。20 世纪初，以洪堡为首的德国人建立了新型高校，他们没有仿照别国的做法，而是根据环境设计传统，制定了环境设计教学理念和教育制度，这为近代高等教育的发展打下了良好的基础。（二）环境设计专业应用型人才培养人类在不断追求美的同时，也在不断地进行着创作，从而不断激发活力，促进社会和经济的发展。艺术设计作为一种生161总第235期/2023/2/教学互动产力，其强大的动力是促进社会经济发展的重要因素。环境设计属于艺术设计专业，其发展离不开环境设计教育的支撑，它的发展要服务于社会经济，要与社会经济保持密切联系，要满足社会经济发展的需要。随着我国经济的快速发展，对环境设计专业的需求越来越大，而高校更是肩负着为社会提供高素质人才的重任。高校环境设计专业教学，必须坚持“以市场为导向”的教学理念，以满足社会经济发展的需要。在市场经济条件下，高校要确定环境设计教学的发展方向，确定环境设计专业的人才培养目标，对课程进行优化，采用具有高度市场化的教育方式凸显人才培养的特色，注重促进学生综合素质的发展，让学生能够更快地对市场经济有更多的了解，从而更好地实现进行社会经济实践的价值。因此，对环境设计专业人才的培养提出了更高的要求：在对环境设计专业的理论和实践进行培养的同时，还需要对市场经济的含义有更深刻的理解，并且能够更好地理解环境设计与市场经济之间的关系。（三）环境设计专业创新型人才培养20 世纪以前，高校注重的是传道、授业和解惑。20 世纪末，美国哈佛高校率先提出了科研的理念，认为高校教育的革新应建立在科研的基础上。随着工业革命的到来，大规模制造产生，产品的种类越来越多，人们的需求也越来越多，这就给制造业带来了更大的挑战。因此，高校环境设计教育需要回应市场，推动创新。21 世纪，因特网的大规模运用，使人们的接触更加紧密，使资讯的传播更加迅速，人们能够以最短的时间和最少的费用，获得最大的利益。今天，因特网的不断革新也给环境设计提出了更高质量的要求。目前高校培养的环境设计人才并不能满足环境设计企业的需要。教师是教育中最重要的一部分，教师的能力在很大程度上影响着学生的认识水平。企业中的岗位是多样化的，而高校中的专业是固定的，对于企业岗位所需要的人才，高校无法进行一对一的专业匹配。比如，三只松鼠的上线，对大量的传统线下产业造成了冲击。在这样的冲击下，传统的企业迫切需要转型。然而，目前社会上的转型人才太少，而且人才要求的薪酬太高，导致大量的传统企业不能成功地向新型企业转型。要满足企业对人才的需求，高校起着至关重要的作用。如果学校培养出了社会迫切需要的大量人才来平衡市场需求，那么将会扭转很多企业的生存状况，也将为国家带来更高的 GDP，并且还会带动一系列社会链条的发展，因此，高校任重而道远。我国在不断走向工业化的过程中，也对人才培养方式提出了新的要求。在目前的素质教育实践过程中，要实现以市场需要为导向，构建现代教育理念体系，就要将重点放在培养高素质、创新型、复合型、多技能与市场紧密结合的人才上。加强多专业交叉协作，培育综合素质较高的综合型人才1。创新环境设计教学模式，培养学生创新能力。目前，环境设计教育的改革也将学生的设计思维和自主能力培养列为第一要务。具体来说，就是充分尊重学生的个性，尽量做到宽松、民主、和谐，课堂环境中增加互动环节，鼓励学生勇于尝试，不限制学生的创新思维，针对学生的不同特点因材施教，引导学生在对事物的探索中不断发现、不断创造2。三、环境设计与人类社会历史发展与时俱进（一）环境设计与人类社会的关系艺术是从生活中产生的，是历史的产物，是历史的见证。从地球上有了生物开始，就有了艺术，有了人类生活，也就有了艺术设计。反过来，艺术设计也控制着人类生活，人们利用艺术设计手法来改善生活的空间环境，就形成了现在的环境设计。环境设计是人类创造性的源泉，既能提高人类的生存品质，也能带来巨大的经济效益和社会效益，它无处不在，能够为人类提供一种理想的居住环境和生活方式。环境设计是人类生活方式的一种物质表现，在人类的生活中居于非常重要的地位，并促进了人类社会的发展与进步。新的生产工具的发明，使人的生产和生活方式提高到了一个新的水平，使人的生存环境得以改善。在原始时代，人类学会了打磨石器、钻孔、串饰，这个时候的艺术设计以实用性为主。之后，又有了装饰性的青铜器、瓷器、漆器等，这些都反映出人类的生活水平在持续提高。再到后来，各种各样住宅形式的出现，也表明人们的居住环境得到了改善。环境艺术设计是一种具有创造性的行为，为人们的生存和发展提供了一种新的途径。自人类社会出现以来，人类就一直进行环境设计，比如，远古时期的人类利用树叶、树枝和泥土等自然物质来搭建房屋，收集花草树木来装扮生活环境，这些都属于环境设计范畴。环境设计总是与人的生命相关联，与人类文明的发展相关联，促使人类不断地改造客观世界。同时，它又是一种文化，是一种凝结着人们智慧与价值观，体现着每一个时期所特有的时代特点的文化。在现代社会，环境艺术设计已经成为人们生活的重要组成部分。环境设计能够为人们创造更好的生活条件，让人们在生活中获得更多的物质与精神之美。环境设计是一种以“人”为主体的创新活动，使人们对艺术设计化的生活充满了期待，这是一种自由的、艺术的、符合人的天性的生活，人们可以在其中享受生活的方便和乐趣。现代环境艺术设计是在第二次世界大战之后才出现的，它与传162/总第235期/2023/2教学互动统的环境设计有着很大的区别，是一种建立在高新科技的基础上，以现代生活为背景进行的艺术设计。在第二次世界大战之后，欧洲国家对其给予了极大的关注，并逐渐形成了一门专业学科。在此过程中，艺术与设计人才不断涌现，给人们的生活带来了很大的改变，也对社会和经济产生了重要影响。全球化的趋势是无法逆转的，蒸汽机时代已经突破了世界的枷锁，现在迅速发展起来的信息技术更是将人们的距离拉得更近。在全球化的推动下，艺术设计的信息传播速率不断加快，并渗透到世界的每一个角落，科技和艺术设计在当代环境设计中得到了很好的结合，发达国家利用其尖端科技，通过其设计方式对全世界的文化带来了深远的影响3。自 20 世纪以来，大量的环境设计直接融入人类的日常生活中，对人类的生存模式产生了巨大的影响。21 世纪，网络交流日益普及，而人与人之间的直接交流却日益减少。现代环境设计就是要解决人们通过物进行交流的问题。信息化、网络化、数字化的社会生活，正在改变着人们的生活方式和观念。比如，在现代生活中，常见的电子广告牌就将艺术、技术、科技、信息等结合起来。对人类社会文明来说，环境设计已经成为一种不可或缺的生活方式。通过现代环境设计，人们生活在一种精心设计的、具有创造性、具有一定文化内涵、具有现代意义的环境中，环境设计专业与人类社会历史发展与时俱进，才能够更好地培养学生的岗位工作能力4。（二）现代环境设计对人类社会的影响及引导伴随着人类文明的不断发展，在先进科技的支撑下，社会生产力不断提升，物质变得更加丰富，人们对生存质量也有了更高的要求。因此，从最初的解决基本的使用功能，到现在的纯粹的精神上的满足，可以看出，现代环境设计具有强大的精神功能5。比如，在日常生活中，从人工小岛到路旁的岩石，都可以反映出现代环境设计的精神功用。当代环境设计无时无刻不在影响着人们对这个世界的认识和理解。人们所处的环境由原来天然的生活环境演化为现代以新技术为基础的生活环境。人们生活中的各种各样的环境设计已经逐渐变成现代人的生活习惯。生活与工具密不可分，在当今社会，各种不同的工具不断涌现，新工具与新科技相结合、与现代环境设计相结合，为人们带来了新的生活方式和理念，让人们可以享受美丽的新生活。现代环境设计遵循“以人为本”的原则，遵循自然界的发展规律，最大限度地满足了人们的多种需要。技术和艺术的高度融合，让人类尽情享受着工具所带来的便捷。在当今社会，人们的思维获得了极大的自由，人们的想象力和创造力无时无刻不被激发出来，科技的应用使现代环境设计能够为人们提供真实空间的享受，让人们的生活更加丰富多彩6。四、结语随着社会的持续发展，人们对物质和精神的追求变得更加复杂，现代工业在寻求最大程度地满足人类的需要，但是忽视了对自然生态环境的保护。资源浪费、人口增长，使生态环境遭到了严重的破坏，人们的生存和发展面临着巨大的挑战，因此可持续发展战略引起了世界的高度重视。“可持续设计”是在环境艺术和设计领域，为解决日益严重的生态问题而进行的一种设计方式。“可持续设计”并非仅仅是为了对生态环境进行保护，它倡导的是将用户需求、环境效率、社会效益与企业发展相结合的一种系统化战略，具备一定的社会价值。我国也提出了科学发展观，要求企业的发展要为环境负责，要采取重视长期发展的经济增长方式，在满足现代人们物质和精神需要的同时，还不能损害到国家利益，不会影响到生存环境的可持续发展。环境设计应遵循自然发展规律，以人为本，走可持续发展的道路。环境设计是一种经济行为，它必须把眼前的利益和长远的利益相结合，必须把个人的利益和社会的利益相结合，必须遵循客观的经济规律，才能推动经济的发展，才能使环境设计的发展具有可持续性。参考文献：1 徐进.地方高校环境设计专业就业能力成长体系研究 J.成才之路，2023（2）：57-60.2 王欣月.环境设计：对空间的设计和整合 J.考试与招生，2021（Z1）：145.3 陈一铭.环境艺术设计专业就业影响因素与实施路径 C/劳动保障研究会议论文集（八）.成都：四川劳动保障杂志出版有限公司，2021：9-10，6.4 杨曙光.以就业为导向的环境设计教学改革探究 J.大观，2020（10）：52-53.5 王红红.以就业为导向的应用型本科高校环境设计专业教学模式研究以图形创意课程为例 J.黑龙江科学，2020，11（15）：74-75.6 李丽.创新创业背景下环境设计专业教学模式研究 J.美术教育研究，2020（5）：83-85.基金项目：荆楚理工学院校级教学研究项目“环境设计专业实践与岗位工作能力培养对接研究”（JX2022-033）。作者简介：王欢，女，湖北荆门人，本科，讲师，研究方向：传统装饰文化及室内陈设设计。