高校毕业生就业现状分析与对策研究_张轲帅.pdf

精准就业94就业与保障2023.6高校毕业生就业现状分析与对策研究文/张轲帅摘要：随着高校扩招规模的不断扩大，如何为毕业生就业提供保障已成为当下教育活动中的重要研究课题。鉴于此，文章从毕业生实际就业现状出发，挖掘当下就业引导工作中存在的问题，并针对具体问题提出创新本校人才培养模式、推进校企联合改革落实等多方面的对策。关键词：就业现状；就业结构；心理压力；校企合作在扩招政策的支持下，大学毕业生人数逐年提升。为有效解决当前毕业生的就业问题，缓解社会整体的就业压力，从院校方面来看，优化高校就业指导十分切实可行。高校应在实践过程中根据就业生的实际需求科学设计就业指导内容，并与当前的社会发展实际相结合，了解企业的用工情况，从而为毕业生指明就业创业方向，让毕业生能够在互联网环境下随着“大众创业、万众创新”的政策导向不断进行就业创业的探索。一、高校毕业生就业现状（一）毕业生供大于求从当前的社会发展和教育行业的发展情况来看，随着高等教育覆盖面的逐步扩大，在校大学生数量不断增加，大学生的就业压力也在不断加大，“就业即失业”现象日益显现。在严峻的就业形势下，毕业生数量远大于社会用工需求，同时，由于高等教育的扩招规模仍处于增长阶段，因此在高等教育发展呈现大众化趋势的背景下，毕业生在择业过程中很可能出现思想观念不够先进的问题，从而出现认知偏差，最终导致他们无法实现理想就业1。从根本上来说，高校毕业生数量增长迅速，而社会对人才的需求增长却相对缓慢，这就使得高校毕业生的就业形势变得更为严峻。（二）就业结构矛盾难以缓解从毕业生的实际就业结构来看，目前国内的毕业生供求存在严重的结构失衡问题。具体来看，不同地区、学科专业和学历层次毕业生的就业情况存在明显的差异。由此可见，随着行业整体发展效率的提升和劳动力短期过剩情况的出现，即便新兴职业不断涌现，也无法很好地满足毕业生的就业需求。而一些企业在招聘过程中的人才需求和毕业生能力不对口等问题也在很大程度上限制了毕业生的择业可行性。随着毕业生不断涌入发达地区，地区间的就业结构矛盾越发尖锐，就业结构的不平衡性也越来越明显。长此以往，在毕业生人数持续增加和就业结构持续失衡的发展趋势下，就业矛盾将很难得到有效缓解。（三）暂缓就业现象增多在高强度的竞争压力和就业压力下，一部分学生在毕业时选择考研和出国，另外一部分学生既没有积极地进行就业探索，也未能沉淀下来进行自我提升，通过暂缓就业、持续不参加工作的方式逃避现实。也有很多毕业生坚定选择考研或其他发展理想，但由于近年来考研压力越来越大，毕业生暂缓就业现象无法从根源上解决“就业难”问题，甚至可能使毕业生在盲目考研和逃避心理的共同作用下失去就业优势，承受更大的就业压力。二、高校毕业生就业面临的问题（一）线上就业指导效果不佳随着互联网和线上教育的快速发展，在当前的教育教学过程中，许多教学任务已经从传统的线下面对面模式转为线上视频形式。毕业生在就业探索过程中也是如此，很大一部分高校的春秋季校园招聘会和相关的就业指导工作逐渐由线下宣讲和培训指导转变为线上微视频教学2。就业指导形式的转变在一定程度上影响了毕业生招聘会的参与可行性和积极性，一方面，企业未能到高校进行实地的线下招聘，学生可能受到线上招聘形式的限制而无法更加全面地了解企业的真实情况；另一方面，高校在开展线上就业指导的过程中所进行的指导方案设计，其科学性有所下降，且部分指导教师可能会抱着敷衍了事的心理，导致线上就业指导得过且过，无法真正为毕业生提供有用的就业建议。（二）企业实际用工需求下降近年来，社会整体的经济形势受到了冲击，一些抗风险能力相对较弱的企业面临破产倒闭。因此，社会上的企业用工需求有所缩减，甚至企业倒闭使得失业和待业人员数量增多，在很大程度上挤压毕业生的就业市场。尽管相关政策对应届毕业生的就业帮扶力度相对较大，但在实践过程中企业往往更偏向于工作经验丰富且适应能力强的就业者。（三）招聘模式和就业渠道受限招聘模式相对单一和就业渠道有所减少，在很大程度上95就业与保障 2023.6影响了毕业生的求职有效性。例如：很多企业将线下招聘转为线上“云招聘”模式，部分毕业生可能由于信息接收不到位而忽略网络宣讲信息；有些毕业生可能在参加面试时无法很好地适应远程面试，或在面试过程中由于镜头感不强或经验不足等原因而发挥失常，从而无法成功谋取理想职位。另外，由于线上招聘的限制条件相比线下更多，因此，毕业生在求职过程中的网络稳定状况、线上面试了解程度、求职意向准确性等都会对求职成功率造成影响。（四）毕业生心理压力急剧提升在面临强大的就业压力和自我认知相对模糊的双重压力下，毕业生在择业过程中所面对的择业负担相对较重。此外，由于毕业生在以往的学习阶段对专业岗位的认知和未来的职业规划往往存在一定的认知偏差，在接触就业择业相关事宜的初期很容易受到打击而产生焦虑情绪和畏难心理。同时，由于毕业期间高校内部的各项事宜相对复杂繁琐，学生的心理压力无形中急剧提升，容易在就业过程中出现问题3。三、解决高校毕业生就业问题的对策（一）创新本校人才培养模式为了培养更符合社会需求的人才，我国高等教育快速发展，各高校实行了不同程度的扩招政策，为更多的学生提供了机会。同时，在高等教育影响群体规模逐渐扩大的基础上，高校必须不断地进行教学改革，确保教育教学水平能够保证学生的全面发展，有效促进社会的进步。1.渐进式创新创业教育实践模式为了有效改善毕业生的就业创业实践效果，高校应提升自身的人才培养质量，通过进一步创新优化人才培养模式，提高学生的综合能力，为毕业生后续就业打下基础。在渐进式人才培养模式应用过程中，首先，高校应在就业指导初期帮助学生树立正确的创新创业价值观念，让学生能够了解到就业创业对其人生发展的重要意义，进而调动毕业生对就业指导相关内容学习的积极性4。其次，高校应立足于具体的就业指导建设需求，在适当增加就业指导投入的基础上，推动创业孵化基地和创业实训平台的建设，并有效为毕业生提供更加可靠的实践支持，让毕业生在潜移默化中积累就业经验，为学生提供真实的企业工作场景，让学生能够更加真切地进行就业创业的模拟，通过教学培养提高毕业生的综合素质。2.引入“一体两翼”人才培养模式“一体两翼”人才培养模式是指在教学过程中对学生的创新思维和意识进行强化，通过落实科学的培养手段，发挥就业创业的教育作用，让毕业生能够在就业面整体上实现知识覆盖并在就业难点上得到突破。具体来讲，在人才培养过程中，高校应注意推进就业创业相关活动和知识竞赛的开展落实，让学生的就业意识得到升级转变，在日常活动过程中了解并掌握就业创业的相关技能要点。与此同时，要想帮助学生实现就业难点的突破，在日常教育工作中加强创业指导团队的工作力度，及时与学生沟通交流，帮助学生解决就业创业学习过程中的难点与困境。3.优化创新人才培养实践方案为了真正提高毕业生的综合就业创业能力，就业指导部门应制定科学的人才培养方案，以具体的方案内容为工作导向，科学落实就业指导工作，为毕业生提供优质的就业指导服务。例如：在开展就业创业教育时，高校应该对不同专业提出不同的人才培养需求，并督促各专业按照自身的教学特点制定科学的个性化就业人才培养方案。在指导方案设计过程中，要避免照搬照抄，真正从毕业生的成长需求角度入手，设置更具针对性和前瞻性的人才培养方案内容，为后续的人才培养工作打下良好基础。要重视提高学生学习成绩和操作技能水平，培养学生学习的兴趣，并从教学着手，提高学生专业水平与动手能力。一方面，要根据社会调查反馈信息，合理调整学科专业与课程设置，增加专业技能培养，确保人才培养与社会需求相适应；另一方面，要完善实习制度，及时将用人单位的信息反馈给毕业生，提高毕业生实习质量，从而培养高素质人才。4.健全保障措施完善运行模式构建创新性的人才培养模式有助于提高毕业生培养效率，改善毕业生的就业指导学习探索效果。就业指导部门应根据当下的就业指导制度内容进行全面的就业指导平台建设，立足于毕业生实训指导需求，提高就业实训场地和其他基础设施的整体质量，确保创新型人才培养模式能够在就业指导过程中稳定运行5。此外，高校应注重在就业指导方面的教学投入，适当引入先进的设备设施，为就业指导提供更加可靠的辅助，从而使毕业生就业指导等相关工作实现改革优化和发展创新。综上，面对教育行业的发展新形势，高校应当按照“全程化、全员化、专业化、信息化”的标准健全完善就业服务体系，树立“以生为本”的服务理念，以市场需求为导向，更新当前的人才培养模式，为学生开展职业发展教育，提升学生职业发展素养。（二）推进校企联合改革落实1.加强校企联系完善合作机制促进校企合作能够让高校的就业指导工作得到质的提升。在和谐的校企合作关系的支持下，高校在开展就业指导工作时可以提供更加优质的实训条件。因此，要想让现阶段毕业生就业效果实现更上一层楼的转变，应从推进校企联合优化角度入手，不断完善校企合作机制，有效加深两者之间的联系，从人才供应角度加强高校与企业之间的联系。在实践阶段，高校应积极与企业取得联系，进而组织毕业生在空闲时间到企业实习，在保障学生权益的基础上为学生积累就精准就业96就业与保障2023.6业实践经验。总之，高校要抓住高等教育迅速发展的大好时机，加强与用人单位的联系与合作，保持与用人单位的友好关系，使毕业生就业指导工作走向良性发展的轨道。2.发挥校企合作力量促进就业高校与企业应该共同发力，为促进就业发展贡献力量。一方面，高校应全面提高就业指导教师团队的综合能力水平，以合同制形式吸引企业内部的技术人员到校任教，使毕业生在接受就业指导时对自身理论和实践内容进行内化融合；另一方面，应平衡企业与高校之间的关系，避免企业持续处于被动地位，应根据企业的实际人才需求，以相对宽松的条件为毕业生换取更多的实训机会，让毕业生成为校企合作主体的同时作为载体加深校企合作联系，从而使校企合作形成良性循环，有效推动二者实现共赢。（三）实行“弹性学制”交叉毕业1.建立创新性弹性管理模式实行“弹性学制”能够有效缓解当下毕业生数量多的问题，为高校毕业生就业市场的供需平衡提供良好条件。因此，创新和优化“弹性学制”的管理模式是一项十分有意义的工作。在当前的毕业生就业指导过程中，应立足于“弹性学制”的根本性特点，构建新型的学籍等管理模式，通过完善弹性管理体系来促进实践落地，为毕业生就业指导的实施可行性提供助力。具体来讲，高校在实行“弹性学制”时，应结合学生的实际发展需求，有序推进学制改革落实，在秉持因材施教基本原则的背景条件下，根据学生的实际学习发展进度进行科学管理规划。针对学生面临较大的学业压力和就业压力这一基本特点，应合理制定弹性学制相关管理工作内容，充分照顾学生的个体素质差异，为优秀学生提供提前毕业的机会，为后进生提供充足的完成学业的机会。2.根据弹性管理需求下放考核权在执行“弹性学制”管理工作时，就业指导部门应适当下放日常教育中的考核权，将就业指导课程相关内容与课程学习内容相结合，共同为教学考核提供判断依据。结合“弹性学制”的实践内容对考核形式进行合理调整，以解决当下考核制度中存在的漏洞与不足，使考核权限得到适当的下放，促使教学管理模式和“弹性学制”实现有机融合，从而为毕业生提供更有利的学习环境。另外，除了需要适当下放考核权之外，在落实“弹性学制”时还应注重优化考核管理体系，高校应根据当下的教育教学情况设置相应的考核内容和考核标准，在适当下放考核权的同时保障考核的有效性，严格把控毕业生质量关卡，使“弹性学制”得到有效应用。（四）推进个性化就业实践在特殊发展时期，很大一部分学生对人生规划感到茫然，缺乏“职业生涯”的概念。教师应在教学和管理工作中加强就业思想教育，针对学生的个性特点进行人生观、价值观和择业观等方面的教育和指导，帮助学生分析优势和劣势，对其未来职业发展中适合做什么、不适合做什么及哪些职位能竞聘成功、个人潜能有多大等要素进行思考，让学生对自身有一个正确的评估，从而在就业过程中作出理性的判断，避免求职时出现盲目性和随机性，提高学生的就业观念和责任意识。近些年，国家和政府对高校毕业生自主创业给予了强大的支持，在一系列扶持政策的辅助作用下，学生如何进行自主创业都能够获得适当的指导。因此，高校应该迎合整体发展趋势，有针对性地展开个性化的就业指导，这样不仅可以解决学生的就业问题，还可以为更多的大学生提供就业的条件和机会，使其在未来能够为社会就业作出积极贡献。四、结语随着社会的用工需求逐渐减少，当下毕业生在就业过程中获得的机会越来越少。为了有效改善毕业生的就业现状，高校应积极地升级就业指导工作，以帮助学生克服“就业难”的问题。在实际工作中，高校应注意了解当下毕业生的就业情况，根据本校毕业生的具体就业情况深入地剖析研究现阶段就业指导中存在的问题和学生就业遇到的难题。以具体的问题难点为参考依据，有的放矢地设计毕业生就业指导优化方案，通过创新人才培养模式、加强校企联合力度、落实“弹性学制”等方式，改善高校就业指导的实践效果，真正为毕业生实现就业保驾护航。（作者单位：黄河交通学院）参考文献李燕飞.供需匹配视角下高校本科毕业生就业能力的实证分析 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