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分数乘法复习分数乘法复习第第1页页分数乘整数分数乘整数分数乘整数，用分数乘整数，用分子乘整数分子乘整数积作分子，积作分子，分母不变。能约分先约分，整数和分母约分。分母不变。能约分先约分，整数和分母约分。第第2页页分数乘分数分数乘分数分数乘分数，用分数乘分数，用分子相乘积分子相乘积作分子，作分子，用用分母相乘积分母相乘积作分母。能约分先约分，作分母。能约分先约分，分子、分母分子、分母交叉交叉约分。约分。第第3页页小数乘分数小数乘分数小数乘分数，先把小数看成整数，能约分先小数乘分数，先把小数看成整数，能约分先约分（约分（要把分母约为要把分母约为1），不能约分就把），不能约分就把小数小数化成份数化成份数再计算。再计算。前提：分数必须能化成有限小数前提：分数必须能化成有限小数优先考虑优先考虑第第4页页分数混合运算次序及简便运算分数混合运算次序及简便运算1第第5页页11第第6页页1 1、兔只数是鸡、兔只数是鸡 。2 2、桃树棵数是梨树、桃树棵数是梨树 。3 3、一件上衣降价、一件上衣降价 。4 4、男生人数比女生多、男生人数比女生多 。9 95 58 87 77 72 25 51 1第第7页页 小明有小明有40本故事书，小刚故事书本故事书，小刚故事书是小明是小明 ，小亮故事书是小刚，小亮故事书是小刚 。小亮有多少本故事书？小亮有多少本故事书？第第8页页 噪音对人健康有害，绿化造林可降低噪音。噪音对人健康有害，绿化造林可降低噪音。第第9页页人现在听到声音是多少分贝？人现在听到声音是多少分贝？8080分贝分贝8 81 1噪音降低噪音降低例例2第第10页页80分贝分贝现在？现在？分贝分贝单位单位“1 1”降低了降低了81画线段图来分析：画线段图来分析：降低？降低？分贝分贝先求降低了多少分贝，再用原来减去降低。先求降低了多少分贝，再用原来减去降低。80-80 81第第11页页80分贝分贝现在？现在？分贝分贝单位单位“1 1”81画段图来分析：画段图来分析：降低？降低？分贝分贝80（1-）81（）（）先求现在噪音是原来几分之几。先求现在噪音是原来几分之几。78第第12页页例例3 人心脏跳动次数随年纪而改变。人心脏跳动次数随年纪而改变。青少年心跳每分钟约青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟次，婴儿每分钟心跳次数比青少年多心跳次数比青少年多 。婴儿每分钟。婴儿每分钟心跳多少次？心跳多少次？54第第13页页75次次青少年：青少年：婴儿：婴儿：比青少年多比青少年多 54？次？次先求出婴儿心跳比青少年多次数。先求出婴儿心跳比青少年多次数。75+7554第第14页页75次次青少年：青少年：婴儿：婴儿：比青少年多比青少年多 54？次？次先求先求婴儿每分钟心跳次数是青少年几分之几？婴儿每分钟心跳次数是青少年几分之几？75（1+）54第第15页页一个发电厂有煤2500吨，用去 ，剩下多少吨？|2500吨吨用去用去还剩多少吨还剩多少吨?250025002500(1 )第第16页页511、平坝村去年种西瓜、平坝村去年种西瓜150公顷，今年比去年各种公顷，今年比去年各种 ，今年种西瓜多少公顷？，今年种西瓜多少公顷？看谁做得又对又快！看谁做得又对又快！2、五年级有学生、五年级有学生120人，六年级学生人数比五人，六年级学生人数比五年级年级少少 。六年级有学生多少人？。六年级有学生多少人？61150+15051150(1+)51120-12061120(1-)61第第17页页1.为庆贺校庆，六（为庆贺校庆，六（2)班要做班要做150面小旗，面小旗，已经做了已经做了 ，还有还有多少没做？多少没做？312.我家原来每个月用水我家原来每个月用水2吨，安装了节水吨，安装了节水龙头后，每个月用水比原来龙头后，每个月用水比原来节约节约了了 ，现在每个月用水多少吨？现在每个月用水多少吨？61第第18页页第第19页页
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