奇怪的洞教案.doc

大班语言活动 看图讲述《奇怪的洞》
活动目标：
1、理解多幅图片中的讲述的线索，尝试讲述图片内容，积累相应词汇。 
2、在对话框的帮助下丰富讲述经验。
3、学习在与同伴交流过程中吸取表述的经验。
活动准备：
大图片6张、 小云朵图。
活动过程： 
一、出示图1、图6猜想故事中可能发生的情节。
图1大意：有一天，天气非常好，一只小老鼠出去游玩时在一座小房子里发现了一只鸡蛋 。
图1大6：小老鼠望着破壳而出的小鸡。
指导语：这两幅图片告诉我们一个有趣的故事，你们想不想知道这到底是个什么故事？小鸡是从哪儿来的呢？
二、逐步出示图片，在观察图片的基础上引发创造性讲述。
（一）出示图片2、3、4
1、 这几幅图片讲了一件什么事情？
2、 你有什么看不懂的地方？
3、 谁来告诉他你的想法？
（二）出示图片5：“你找到答案了吗？”
三、幼儿分组合作讲述。

1、“请你和你一组的小朋友共同仔细观察图片，好好讲一讲图片上发生了什么事情？”
2、“请每组选出一位代表把你们组编好的故事讲给大家听！！”
教师也走到幼儿中间认真倾听，对个别表述有困难的幼儿给予相应的指导。
四、运用“对话框”丰富讲述内容。
1、了解对话框作用：“这是什么？你在哪里见过它？他是做什么用的？”
2、运用对话框丰富讲述内容。
1、“咦？”“这是从哪幅图片发出的声音？它会讲些什么呢？”
出示一张有字的对话框，放入图片5中示范讲述。
2、教师拿出空白对话框：“我这儿还有一些小云朵，你们看看可以放在哪里，这个小云朵里该说什么话？”
五、利用对话框完整讲述故事。
1、结伴讲述故事：“请每组的小朋友共同将这个故事讲述一遍，把故事的地点、都有谁？发生了一件什么事？他们都讲了什么话？结果是怎样？别忘了给你们组的故事起一个好听的名字！！”
2、教师示范完整讲述。
七、选出最合适的故事名字贴入班级故事角。

（注：幼儿教育越显重要，但文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）