五年级上标点符号复习市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

五年级上标点符号复习五年级上标点符号复习第1页我们已经学过标点符号有：我们已经学过标点符号有：逗号、句号、顿号、感叹号、问号、逗号、句号、顿号、感叹号、问号、冒号、省略号、引号、破折号、书名冒号、省略号、引号、破折号、书名号、括号、着重号号、括号、着重号.第2页病例诊疗1、春天，沙枣树伸展着粗糙树枝。上面覆盖着一片片短小叶子。叶子上一层细沙一样东西晶莹发亮。2、明天是你来我家？还是我去你家？我们应该研究一下，这件事终究应该怎么办？3、(场长)介绍给我们看董昆他们打野物皮子:狐狸、箱子、耀、水赖、野猫.等种类实在不少。4、国际书法展览，最近在郑州市河南省艺术博物馆盛大开幕。5、“这么做对不对？我看，”刘主任大声说：“不对。”第3页病例诊疗1、春天，沙枣树伸展着粗糙树枝。上面覆盖着一片片短小叶子。叶子上一层细沙一样东西晶莹发亮。错误原因：用得太多。它其实是一句话，结尾用一个句号就能够了，但作者用了三个句号，前两个句号中止了句子内部联络。第4页病例诊疗2、明天是你来我家？还是我去你家？错误原因：选择问句即使包含两个或两个以上选择项,但依然是一个完整句子,表示完整意思,因而只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号。第5页病例诊疗3、(场长)介绍给我们看董昆他们打野物皮子:狐狸、箱子、耀、水赖、野猫.等种类实在不少。错误原因：省略号不能和“等”连用。第6页病例诊疗 4、国际书法展览，最近在郑州市河南省艺术博物馆盛大开幕。错误原因：书名号用于书名、篇名、刊物名等，“国际书法展览”是一个展览名称，不是书名，不能用书名号。第7页病例诊疗5、“这么做对不对？我看，”刘主任大声说：“不对。”错误原因：凡是一段引语中间插“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。第8页修改以下标点符号：1、你是临场害怕呢？还是身体不舒适？2、这个小孩有四、五岁。3、商店里什么都有。服装、布匹、文具、食品4、院子里种了牡丹、梅花、菊花、和山茶花。5、“你知道吗？”小华神秘兮兮说：“老师今天穿了一件花裙子。”6、我最爱唱“歌唱祖国”这首歌。7、我永远忘不了那一天，4月1日。8、日常生活中电灯、电话、电冰箱、电视机等都离不开电。第9页给下面各段话加上标点符号。1、现在无须赶时间了 妈妈说 我们不用去等车了2、老师生气地说 上课时候你怎么能做小动作呢3、下次我不会再犯这么错误了 小明红着脸说4、在学校里 要尊敬老师 关心同学 在社会上 要尊老爱幼 助人为乐 在家里 要尊敬父母 爱护弟妹5、她声音是那样柔美 眼睛是那样明亮 多像妈妈眼睛啊 第10页5、这些年来 我少年时代听到这两种声音一直交织在我耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不停地向我吹来 我慎重地把握住我生活小船 使它不被哪一股风刮倒 我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端断言有一个共同出发点 那就是爱 在爱鼓舞下 我努力地向前驶去 第11页给下面各段话加上标点符号。1、“现在无须赶时间了，”妈妈说，“我们不用去等车了。”2、老师生气地说：“上课时候你怎么能做小动作呢？”3、“下次我不会再犯这么错误了。”小明红着脸说。4、在学校里，要尊敬老师、关心同学；在社会上，要尊老爱幼、助人为乐；在家里，要尊敬父母、爱护弟妹。5、她声音是那样柔美，眼睛是那样明亮，多像妈妈眼睛啊！第12页 这些年来，我少年时代听到这两种声音一直交织在我耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不停地向我吹来。我慎重地把握住我生活小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端断言有一个共同出发点那就是爱。在爱鼓舞下，我努力地向前驶去。第13页故事一：相传徐文长到朋友家里去，适故事一：相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写是上面写是“下雨天留客下雨天留客天留我不留天留我不留”，他可没这么读，他读出来意思恰好和住他可没这么读，他读出来意思恰好和住人相反，你知道他是怎么读吗？人相反，你知道他是怎么读吗？他读是：下雨天，留客天，留我不？留！他读是：下雨天，留客天，留我不？留！其实这一句能够有好各种说法，除了以其实这一句能够有好各种说法，除了以上两种之外还有好几个，你能想出几个上两种之外还有好几个，你能想出几个？第14页（“下雨天留客，天留我不？留下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？下雨天，留客天，留我不留？”“下雨天留客，天留我？不留！下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！下雨天，留客天，留我？不留！”）第15页故事二故事二杜牧杜牧清明清明诗：诗：“清明时节雨清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。有？牧童遥指杏花村。”千百年来，这千百年来，这首七绝在民间传诵不衰，许多人还巧妙首七绝在民间传诵不衰，许多人还巧妙地利用标点知识进行解读，使得这首仅地利用标点知识进行解读，使得这首仅28字绝句成为中国字绝句成为中国诗歌诗歌史上变体最多一史上变体最多一首小诗。首小诗。旧时，有些人曾将其变为词一首：旧时，有些人曾将其变为词一首：“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。”第16页上面这两种变体方法假如再加上一些标点，则上面这两种变体方法假如再加上一些标点，则此诗又可再变为一则优美、隽永散文小品：此诗又可再变为一则优美、隽永散文小品：“清明清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂：时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂：借问酒家何借问酒家何处？处？有！有！牧童遥指：牧童遥指：杏花村。杏花村。”更有趣是，有些人只改动诗中标点符号而不增更有趣是，有些人只改动诗中标点符号而不增减字数，竟然把减字数，竟然把清明清明诗改编成一个时间、地点、诗改编成一个时间、地点、场景、人物、台词等一应俱全微型独幕剧：场景、人物、台词等一应俱全微型独幕剧：清明时节。雨纷纷。清明时节。雨纷纷。路上。行人（欲断魂）：借问酒家何处有？路上。行人（欲断魂）：借问酒家何处有？牧童（遥指）：杏花村！牧童（遥指）：杏花村！第17页请同学们加上适当标点符号，看请同学们加上适当标点符号，看看有何改变？看有何改变？（1）他去过北京）他去过北京（2）刘胡兰）刘胡兰（3）中国队打败了荷兰队取得了）中国队打败了荷兰队取得了冠军冠军第18页给给“我要跟你去我要跟你去”这句话，用不这句话，用不一样标点给这句话注上，看看会一样标点给这句话注上，看看会有什么效果？有什么效果？第19页“我要跟你去。我要跟你去。”“我，要跟你去我，要跟你去!”“我要跟你去我要跟你去?”“我我要要跟跟你去。你去。”明确：同一句话，语气不一样，明确：同一句话，语气不一样，意思完全不一样。先了解内容，意思完全不一样。先了解内容，读出语气，再给句子加上标点。读出语气，再给句子加上标点。第20页标点符号歌标点符号歌标点符号很主要，组成文章不标点符号很主要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真可少。该用哪种小符号，都要认真来思索。意思未完用来思索。意思未完用逗号逗号，一句完，一句完了用了用句号句号。喜怒哀乐。喜怒哀乐感叹号感叹号，提出，提出问题用问题用问号问号。并列词语用。并列词语用顿号顿号，并，并列分句用列分句用分号分号。提醒下文用。提醒下文用冒号冒号，对话引用加对话引用加引号引号。书文名称要标明，。书文名称要标明，前后加上前后加上书名号书名号。有些意思要省掉，。有些意思要省掉，能够加个能够加个省略号省略号。转折解释。转折解释破折号破折号，表示注释加表示注释加括号括号。标点符号用准确，。标点符号用准确，文章清楚都称好。文章清楚都称好。第21页标点符号书写也要掌握好：标点符号书写也要掌握好：句逗感问分顿冒，一律不往开头标。句逗感问分顿冒，一律不往开头标。括号引号书名号，括号引号书名号，“前边前边”不在行不在行尾标，尾标，“后边后边”不往行头跑。不往行头跑。破折省略占两格，就怕割断半中腰。破折省略占两格，就怕割断半中腰。第22页作业：作业：检验各单元习作，找出作文中标点检验各单元习作，找出作文中标点符号用得不合理地方并更正。符号用得不合理地方并更正。第23页