家有孩子一年级市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

家有孩子一年级南京市夫子庙小学 刘红 第1页怎样让孩子有个好学习习惯？第2页专注专注 思索思索 读书读书 细致细致 条理条理第3页专注专注 立下规矩立下规矩不停赏识不停赏识特殊训练特殊训练请求支援请求支援第4页思索思索 勉励多问勉励多问“为何为何”一问一答，再问再答一问一答，再问再答把事情变得有趣把事情变得有趣观赏独特看法和丰富想象观赏独特看法和丰富想象第5页读书读书 读书家庭读书家庭共读一本书共读一本书让读书成为一个享受让读书成为一个享受第6页细致细致 “拐棍拐棍”与与“放任放任”奖励与处罚奖励与处罚追因与校正追因与校正第7页条理条理 巧妙引导巧妙引导无言行动无言行动有效训练有效训练第8页高度重视高度重视 明确要求明确要求 身体力行身体力行方法得当方法得当 奖赏分明奖赏分明 循序渐进循序渐进怎样让孩子有个好学习习惯？怎样让孩子有个好学习习惯？第9页怎样让孩子有个好素质？第10页自自 信信责任感责任感主动展示主动展示不怕挫折不怕挫折独立生活能力独立生活能力高兴心境高兴心境懂礼貌懂礼貌第11页老师希望家长配合做哪些工作？老师希望家长配合做哪些工作？精神上（重视，了解，支持精神上（重视，了解，支持）物质上（课程要求，学具要求，班级建设物质上（课程要求，学具要求，班级建设 要求要求）最主要（配合老师教育，指导孩子学习）最主要（配合老师教育，指导孩子学习）第12页小学里，怎样对待孩子兴趣兴趣？（是让孩子“一枝独秀”还是“全方面发展”？）第13页怎样与教师沟通？怎样安排孩子作息？孩子需要上辅导班吗？第14页 我和小鸟、铃铛我和小鸟、铃铛 金子美铃金子美铃 日本日本 即使我伸开双臂，即使我伸开双臂，也不能像小鸟一样在天空翱翔，也不能像小鸟一样在天空翱翔，但会飞小鸟却不能像我，但会飞小鸟却不能像我，在地上欢快地奔跑。在地上欢快地奔跑。即使我晃动身体，即使我晃动身体，也不能像铃铛那样发出美妙声音，也不能像铃铛那样发出美妙声音，但会响铃铛却不能像我但会响铃铛却不能像我唱好多好听歌。唱好多好听歌。铃铛、小鸟、还有我，铃铛、小鸟、还有我，我们不一样，我们都很棒。我们不一样，我们都很棒。第15页 家有孩子一年级。相信爱奇迹，相信教育力家有孩子一年级。相信爱奇迹，相信教育力量，我们孩子一定能够做个高兴、幸福小学生！量，我们孩子一定能够做个高兴、幸福小学生！第16页