中考化学冲刺中考化学失分原因及教学建议省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

中考化学冲刺失分原因及教学提议 第1页一、选择类题型失分分析一、选择类题型失分分析（一）、失分原因（一）、失分原因 从历届化学中考及日常考试来看，审题失误是最大失分原因。尤其对于成绩好同学来说，往往所以而丢掉无须要丢分。审题中常犯错误有：第2页1、看错字粗心大意，一掠而过。许多老先生把错误看成正确，把部分溶解看成全部溶解；把不一定看成一定不；由大到小看成由小到大；把弱到强看成强到弱而错答从而失分 如：以下试验方案能到达预期目标是（）A用NaOH溶液除去CO2中HCl气体 B用NaOH溶液除去CO中CO2 C用点燃方法除去CO2 中少许CO D用灼烧方法除去炭粉中CuO又如：以下现象产生与CO2无关是（）A氢氧化钠在空气中变质 B煤气中毒 C 打开汽水瓶盖后，瓶中不停有气泡冒出 D进入久未开启菜窖使人感到气闷、头昏第3页2、漏审字如把不可能看成可能，把不正确看成正确等。即把“不”“最”“只”关键字眼遗漏从而造成失误，这种情况在平时考试中经常碰到。比如：在日常生活中，不作调味品是（）A食盐 B蔗糖 C 白醋 D自来水又如：“千里之行，始于足下”。汽车是惯用交通工具，但汽车尾气会造成空气污染。以下能源使用最有利于预防空气污染是（）A太阳能 B天然气 C汽油 D柴油 如：以下关于二氧化碳用途只利用了其化学性质是（）A 干冰能用于人工降雨 B二氧化碳用作致冷剂 C二氧化碳用作灭火剂 D二氧化碳用于植物光合作用提升农作物产量如：以下物质久置空气中质量都 会发生改变，其原因只跟水蒸气相关是（）A、固体烧碱 B、浓硫酸 C、生石灰 D洁净铁钉第4页3、习惯性思维碰到碰到“熟题熟题”或或“重现题重现题”，不去通读全题，不顾条件与问题，不去通读全题，不顾条件与问题微妙改变，动笔就写。微妙改变，动笔就写。例：绝大多数原子核中含有（）A质子、中子、电子 B质子、中子C中子、电子 D质子、电子又如：原子核中一定含有是（）A质子、中子、电子 B质子、中子 C中子、电子 D质子 例：在四个小烧杯中分别盛有以下物质，在空气中放置一段时间后，质量会增加是（）A 浓硫酸 B浓盐酸 C汽水 D石灰石又如：在四个小烧杯中分别盛有以下物质，在空气中放置一段时间后，因发生化学改变而使质量增加是（）A 浓硫酸 B浓盐酸 C汽水 D生石灰第5页4、记忆不牢（基础知识不扎实）因为该记东西实在太多，经常发生学生记忆不牢情况，学生也所以而丢了不少分。v如：以下物质名称、俗称、化学式三者表示同一物质是（）vA 氢氧化钠、消石灰 CaO B氢氧化铁、铁锈、Fe(OH)3 v C 氢氧化钠、烧碱、NaOH D生石灰、熟石灰、Ca(OH)2v如：以下化肥中属于复合肥料是（）vA K2SO4 B NH4NO3 C KNO3 D Ca3（PO4）2v如：在其它条件不变情况下，将不饱和溶液变为饱和溶液，最简便且可靠方法是（）vA 升高温度 B降低温度 C降低溶剂 D增加溶质第6页5、了解不透如：以下物质跟镁、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液都能反应是（）A碳酸钾溶液 B硫酸铜溶液 C氢氧化钙溶液 D_v如：20时，100g水中最多能溶解10gA物质，60时200g水中最多能溶解20gB物质，以下判断正确是（）vA、B比A易溶于水 B、A比B易溶于水 C、A和B溶解度相同 D无法确定第7页v如：家用洗涤剂能够去油污，汽油也能够去油性物质，二者原理是（）vA、前者为溶解作用、后者为乳化作用 v B、前者为乳化作用，后者为溶解作用vC、都是溶解原理 D、都是乳化原理v如：用质量分数为98%浓硫酸（密度是1.84g/cm-3）配制560g质量分数为14%稀硫酸 时，以下相关叙述正确是（）vA、配制稀硫酸时用到玻璃仪器只需量筒和烧杯 v B、配制稀硫酸时用天平称取80g硫酸vC、将480ml水倒入盛有80ml浓硫酸量筒中 vD、将43.5ml98%浓硫酸沿1000ml烧杯内壁缓缓倒入480ml水中，并不停搅拌v如：某化合物不含碳、氢两种元素，它可能属于以下物质分类中（）vA、碱 B、酸 C、盐 D、有机物第8页6、选择填充只选不填v例：以下测量结果中正确是（）vA、用托盘天平称取12.5g氢氧化钠固体vB、用量筒量取8.32ml蒸馏水vC、用pH试纸测出某厂废水酸碱度为9.3vD_v例：20世纪代，有些人预言可能存在由4个氧原子组成氧分子O4，以后科学家制造出了这种新型氧分子。由此你能得到信息有（）vA、O4是一个新型单质 B、O4与O2性质完全相同 C、一个O4分子中含有2个O2分子 D、_。第9页（二）、教学提议1、平时考试中要求学生认真审题，要逐字逐字阅读题目，弄懂题目标意思。坚持读题二遍再动手。2、找题眼，对题目中关键性字词开始时要求学生尤其标注或圈起。3、挖“三点”即隐含信息点、迷惑点、考点。4、平时讲评试卷时，加强对学生失误分析加强对学生解题方法指导。第10页二、填空类题型失分分析二、填空类题型失分分析（一）、失分原因分析（一）、失分原因分析1 1、不通读全题不通读全题不通读全题，断章取义，分析不全方面。部分同学喜欢看一段做一段，做到后半题才发觉前半题做错了，只好从头再来；或者只看前面不看后面。须知一道化学题是一个整体，句与句之间、条件与问题之间、问题与问题之间往往相互联络在一起。所以审题时须综观全题和每一个问题，全方面领会题意 v如：用化学用语填空第四小题：漂白粉有效成份是Ca(ClO)2,带点元素化合价是_。v如：蛋白质主要由氨基酸组成，蛋白质平均含氮量为16%。某品牌奶粉蛋白质含量为2.9%，1g三聚氰胺（化学式为C3N6H6）含氮量相当于_g该品牌奶粉含氮量（取整数值）第11页2、了解不透v如：向盛有10ml稀盐酸（其中滴有少许紫色石蕊试剂）烧杯中加入氢氧化钠，用pH计（测pH仪器）测定溶液pH，所得数据以下。请分析并回答以下问题。v当烧杯中溶液pH=1.4时，溶液中粒子有哪些？_(用符号表示)加入NaOH溶液体积/ml02468101214烧杯中溶液pH1.1 1.2 1.4 1.6 2.0 7.0 11.0 12.2第12页v如：怎样用试验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反应，某同学设计了以下方案：v请你分析上述方案中为何要强调只有测得pH7才能证实反应发生了？_。试验步骤试验现象结论先用pH试纸测定稀盐酸pH，再逐步滴加氢氧化钠溶液，并不停振荡，同时测定混合溶液pHpH逐步增大，最终7稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生反应第13页3、文字表述问题多在解简答题或综合题时，语言文字表示很主要。答题内容要突出原理、层次分明、符合逻辑、文字精炼、书写正整。若思绪混乱、言不及题、词不达意。即使长篇大论也不能得分。（1 1）表述不详细，不完善）表述不详细，不完善）表述不详细，不完善）表述不详细，不完善例：铝含有较强抗腐蚀能力，原因是_。又如，排空气法搜集气体一定要指明向下或向上排空气法。v如：草酸钙是不能被人体吸收沉积物。洋葱、菠菜等蔬菜中含有丰富草酸、草酸钠；豆腐中含 有较多钙盐，如硫酸钙等成份。(1)某农村办喜事时有一道菜名叫“阳春白雪”，就是用菠菜和豆腐做成，你仰卧这么配菜科学吗？_。请说明你理由_。v(2)有些人说，只要把有营养物质放在一起煮熟，就能够得到丰富营养。请你对这种说法作一个客观评价：_。第14页（2）表述词不达意）表述词不达意例：在试管中放入一螺旋状铁丝，把试管倒插在水中一段时间后，观察到铁丝表面有_现象，即有_生成。试管内液面将_，产生以上现象原因_。由此预防铁制品生锈可采取办法有_、_。又如量筒作用，不能答作“量度体积”，而应答作“量度液体体积”v比如：某同学在试验过程中发觉氢氧化钠固体露置在空气中一段时间以后，表面会溶解并发生潮解，这些现象说明了空气中含有_。请你结合生活经验和化学知识另举两例说明空气中含有这种物质_。第15页（3）写错别字写错别字例：销酸氨、铵水、销酸、炭酸、养气瓶、长劲漏斗、饱合溶液、化合反应、肥泉、浮化现象、金钢石、天燃气等等第16页4、试验综合能力不够扎实如：某校化学兴趣小组同学在阅读资料时发觉，18世纪未，法国科学家拉瓦锡曾经做过这么一个试验：让水蒸气经过一根烧红枪管，生成了一个气体。同学们对这个试验很感兴趣：莫非红热铁能跟水蒸气反应？生成气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所表示装置进行探究（图略）A、已知试管内湿棉花不参加化学反应，它作用是_；B、对化学改变产生气体同学们有以下猜测：猜测一、生成气体可能是氢气；猜测二、生成气体可能是_。C、请你对猜测二进行探究 操作方法现象结论第17页v又如：小明在研究人体呼吸过程中吸入，呼出气体成份改变时，教师提供了两个相同软塑料瓶，瓶内分别装有空气和人体呼出气体，可供选取仪器和药品有：水槽，蒸馏水，氢氧化钠溶液，石蕊溶液，酚酞溶液。请帮助小明设计两个简单且现象显著试验来区分哪瓶装是人体呼出气体，写出简明试验步骤和观察到现象。v试验一步骤_，依据_现象加以区分v试验二步骤_，依据_现象加以区分。v请另选试剂经过对另一个成份探究来区分哪瓶装是人体呼出气体。简明写出方案。第18页（二）、教学提议1、加强文字表述能力培养。2、加强了解能力培养3、加强对学生书写能力要求4、加强学生综合试验能力培养第19页三、计算类题型失分分析三、计算类题型失分分析（一）失分原因分析比如，依据化学方程式计算，主要存在以下问题：（）不设未知数，评分人不知“、”分别指什么，或设未知数带单位。（）没有写计算包括到化学方程式，或虽写了但未配平，造成计算错误。（）相对分子质量计算错误而造成结果错误，上一问计算错误造成后面结果全错。第20页（）依据化学方程式计算，所列量单位上下不相同，左右不对应，造成计算结果错误。（）列式时，已知量不带单位运算或单位弄错。（6）不分步运算，只列综合算式，其中一点错误，造成全题得零分。（7）“答”用“略”代替。这些都应该在平时学习中引发注意，以免失分。（8）书写不规范，格式不完整，计算质量分数时不乘100%.第21页