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八年级语文下册8第一重要的是做人课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

上传人:快乐****生活 文档编号:3080825 上传时间:2024-06-17 格式:PPTX 页数:18 大小:1.42MB
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1、第一主要是做人第1页1.1.熟悉课文内容,理清论证思绪。熟悉课文内容,理清论证思绪。2.2.学习作者用比较、分主次、辨正误等说理方法学习作者用比较、分主次、辨正误等说理方法进行说理。进行说理。3.3.了解人生了解人生“第一主要是做人第一主要是做人”含义,培养健康含义,培养健康做事交友态度。做事交友态度。学习目标学习目标第2页新课导入新课导入怎样人生才成功?怎样人生才成功?事事业业兴兴旺旺交交友友辽辽阔阔让我们听听周国平先生怎么说!让我们听听周国平先生怎么说!第3页走近作者走近作者 周国平,周国平,19461946年生于年生于上海,中国社会科学院研上海,中国社会科学院研究员,当代学者、散文家。究

2、员,当代学者、散文家。第4页依我说:依我说:人生第一主要是做人人生第一主要是做人中心论点第5页文章了解文章了解1.作者是怎样引出中心论点?事业兴旺(做事很主要)交友众多(交人很主要)做事交人重态度(做人愈加主要)依依我之见,那是比做事和交人更主要,是人生第一主要东西,这就是做人。第6页做人表达在做事中是什么?作者是做人表达在做事中是什么?作者是怎么讲明白?怎么讲明白?是做事方式和态度。是做事方式和态度。作者经过比较方法来说明,商人学会作者经过比较方法来说明,商人学会做人,也是君子;学者学不会做人,做人,也是君子;学者学不会做人,也不能算君子。以此说明与做事相比,也不能算君子。以此说明与做事相比

3、,主要是做人。主要是做人。第7页做人表达在交人中是什么?作者是做人表达在交人中是什么?作者是怎么讲明白?怎么讲明白?是交友诚信无欺;是交友诚信无欺;作者首选先区分正误,解释做人表达作者首选先区分正误,解释做人表达在交人中不在于人缘好坏和关系是否在交人中不在于人缘好坏和关系是否和睦,而在于诚信。和睦,而在于诚信。第8页除此以外,作者还从哪方面论证了除此以外,作者还从哪方面论证了自己中心观点?自己中心观点?做事和交人是否顺利做事和交人是否顺利,往往受制于外往往受制于外在原因,非自己所能支配,所以不应该在原因,非自己所能支配,所以不应该成为人生主要目标。一个人当然不应该成为人生主要目标。一个人当然不

4、应该把非自己所能支配东西看成人生主要目把非自己所能支配东西看成人生主要目标。一个人真正能支配唯有对这一切外标。一个人真正能支配唯有对这一切外存遭际态度,简言之,就是怎样做人。存遭际态度,简言之,就是怎样做人。第9页本文先以本文先以“做事做事”与与“交人交人”主要性做铺垫,主要性做铺垫,引出中心论点:引出中心论点:“人生第一主要东西是做人人生第一主要东西是做人”。又分别将其与。又分别将其与“做事做事”与与“交人交人”联络联络起来,即从起来,即从“做事态度认真、诚恳做事态度认真、诚恳”,“做做人老实正直、光明磊落人老实正直、光明磊落”两方面叙述做人之两方面叙述做人之更主要,结尾又以更主要,结尾又以

5、“做事做事”与与“交人交人”在不在不可控原因中,而做人出于人心态度而可控为可控原因中,而做人出于人心态度而可控为理由,强化中心论点。理由,强化中心论点。论证思绪论证思绪第10页一个人哪怕朋友遍天下,只要他对其中一个朋友有一个人哪怕朋友遍天下,只要他对其中一个朋友有背信弃义背信弃义行径行径,我们就有充分理由怀疑他是否真爱,我们就有充分理由怀疑他是否真爱朋友,因为一旦他认为必要,他一样会背叛其它朋朋友,因为一旦他认为必要,他一样会背叛其它朋友。友。“与朋友交而不信与朋友交而不信”,只能,只能得逞得逞一时之私欲,一时之私欲,却是做人大失败。却是做人大失败。提问:能否将提问:能否将“行径行径”一词改为

6、一词改为“行为行为”或或“做法做法”?将?将“得逞得逞”一词改为一词改为“实现实现”或或“到达到达”?说说你理由。?说说你理由。赏析语言赏析语言第11页 不能!不能!“行径行径”与与“得逞得逞”都有贬义色彩,都有贬义色彩,用在此处愈加符合情景,换题干中所提醒用在此处愈加符合情景,换题干中所提醒词则会失去其色彩,这恰恰就失去了议论词则会失去其色彩,这恰恰就失去了议论文语言中准确性特点。文语言中准确性特点。第12页 文本在论证中心论点时,也围绕论点文本在论证中心论点时,也围绕论点发表了其它论断,这些论断哲理深刻,发发表了其它论断,这些论断哲理深刻,发人深省,请你找出其中一两句并结合自己人深省,请你

7、找出其中一两句并结合自己生活经验进行赏析。生活经验进行赏析。第13页1.1.一个人当然不应该把非自己所能支配一个人当然不应该把非自己所能支配东西看成人生主要目标。东西看成人生主要目标。与其将考试结果作为目标,不若将自己努与其将考试结果作为目标,不若将自己努力奋斗学习态度作为目标。力奋斗学习态度作为目标。与其将圣人作为目标,不若将谦恭仁爱,与其将圣人作为目标,不若将谦恭仁爱,谨言慎行处世态度作为目标。谨言慎行处世态度作为目标。第14页2.2.最主要不是在世人心目中占据什么位最主要不是在世人心目中占据什么位置,和谁一起过日子,而是你自已终究置,和谁一起过日子,而是你自已终究是一个什么样人。是一个什

8、么样人。虚名能够舍弃,环境能够忍受,不虚名能够舍弃,环境能够忍受,不过一定要学会将自己变得足够优异。过一定要学会将自己变得足够优异。第15页再读周国平,认识有趣灵魂再读周国平,认识有趣灵魂第16页主要作品:主要作品:尼采:在世纪转折点上尼采:在世纪转折点上人与永恒人与永恒尼采与形而上学尼采与形而上学今天我活着今天我活着爱与孤独爱与孤独守望距离守望距离第17页作品评价:作品评价:其散文长于文学形式谈哲学,诸如生命意义、其散文长于文学形式谈哲学,诸如生命意义、死亡、自我、灵魂与超越等,虔诚探索当代人精神死亡、自我、灵魂与超越等,虔诚探索当代人精神生活中普遍迷惑,重视关照心灵历程与磨难,寓哲生活中普遍迷惑,重视关照心灵历程与磨难,寓哲理于常情中,深入浅出,平易之中多见理趣理于常情中,深入浅出,平易之中多见理趣。第18页

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