八年级语文下册3安塞腰鼓技法点拨课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

安塞腰鼓第3课时第1页学习目标1.学习排比修辞特点。2.分析文中排比句子特征。3.掌握赏析排比句子方法。第2页技巧讲解排比即将三个或三个以上结构相同或相同、内容相关、语气一致短语或句子排列在一起修辞手法。第3页一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!排比句式：了，了，了！第4页这腰鼓，使冰凉空气马上变得燥热了，使恬静阳光马上变得飞溅了，使困倦世界马上变得亢奋了。排比句式：使马上变得第5页每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光与影急忙变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈艺术享受中，使人叹为观止。排比句式：每一个舞姿都第6页层次清楚，增强句式整齐美；语气连贯，增添语言气势美。第7页典题解析从修辞手法角度赏析以下句子。骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏；乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。第8页点出修辞手法。概括层次内容。节奏内容特点。第9页【参考答案】利用排比修辞手法，生动地写出了后生打腰鼓时声响、阵势、风姿，读来节奏分明，让读者感受到安塞腰鼓震撼、奔放、火烈特点。第10页问题导学你能从修辞手法角度赏析以下语段中画线句子吗？设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功园林当然各各不一样。可是苏州各个园林在不一样之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求是：务必使游览者不论站在哪个点上，眼前总是一幅完美图画。为了到达这个目标，他们考究亭台轩榭布局，考究假山池沼配合，考究花草树木映衬，考究近景远景层次。总之，一切都要为组成完美图画而存在，决不允许有欠美伤美败笔。（摘自叶圣陶苏州园林）第11页问题导学解题提醒1.修辞手法：排比2.内容角度：景点布局、配合、映衬等。3.作者情感：对园林匠师赞美。第12页第13页