优化探究高考第二轮复习资料英语板块单项填空专题5动词的时态和语态市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

专题五动词时态和语态专题五动词时态和语态 第1页1(高考新课标全国卷)When Alice came to，she did not know how long she_there.Ahad been lying Bhas been lyingCwas lying Dhas lain解析：当艾丽斯醒来时，她不知道自己在那儿躺了多久。依据时态一致标准，可排除B、D两项；由 she did not know how long.可知应用过去完成进行时，表示连续发生动作。答案：A第2页2(纲领全国卷)If you dont like the drink you_，just leave it and try a different one.Aordered Bare orderingCwill order Dhad ordered解析：句意：假如你不喜欢你点饮料，就别喝了，再换一个。由情境可知饮料是刚才点，故用普通过去时。答案：A第3页3(高考山东卷)When I got on the bus，I_I had left my wallet at home.Awas realizing BrealizedChave realized Dwould realize解析：句意：当我坐上公共汽车时，我才意识到我把钱包忘在家里了。依据句意知when引导时间状语从句谓语动词表示动作和主句谓语动词表示动作同时发生，且从句用普通过去时。故B项正确。答案：B第4页4(高考福建卷)Last month,the Japanese government expressed their thanks for the aid they_from China.Areceive Bare receivingChave received Dhad received解析：句意：上个月，日本政府表示了他们对收到来自中国援助谢意。由语境可知，receive 这一动作发生在 expressed 动作之前，即“过去过去”，故 receive 要用过去完成式，所以D项正确。答案：D第5页5(高考浙江卷)The manager was worried about the press conference his assistant _ in his place but,luckily,everything was going on smoothly.Agave BgivesCwas giving Dhad given解析：依据后置语境everything was going on smoothly 可知，空格处描述是当初情景，所以要用过去进行时态。句意：经理对于他助手代替他举行新闻公布会感到焦虑，所幸是，一切进展顺利。答案：C第6页时态时态1考查普通现在时和现在完成时区分考查普通现在时和现在完成时区分普通普通现现在在时时表示表示经经常性、常性、习惯习惯性性动动作或永久性状作或永久性状态态，而，而现现在完成在完成时则时则强强调过调过去去发发生生动动作作对现对现在造成影响。在造成影响。第7页典例1(高考新课标全国卷)Planning so far ahead _no senseso many things will have changed by next year.Amade Bis makingCmakes Dhas made解析句意：这么早就作计划是没有意义到了明年，有许多情况会发生改变。此处说明现在事实，故用普通现在时。部分考生因为受so far影响会误选D，其实这儿so far不是表示“到当前为止”那个短语so far，此处so是用来修饰短语far ahead，far ahead很早，so far ahead 如此早。B项is making 为现在进行时，不合题意，可排除；依据时态一致标准，A项made也可排除。答案C第8页典例2(高考安徽卷)I didnt ask for the name list.Why_on my desk?I put it there just now in case you needed it.Adoes it land Bhas it landedCwill it land Dhad it landed解析句意：“我没有要名单，它为何已经被放到了我桌子上？”“我刚才放在那里，以防你会需要。”从对话中知道名单已经出现在桌子上了，所以需要用现在完成时。A项是普通现在时；C项是普通未来时，表示还没有放上；D项是过去完成时，在本句中没有出现一个过去时间状语作对比，也不正确；只有B项是现在完成时，所以选B。答案B第9页2考查考查be going to do和和willdo组成未来时区分组成未来时区分前者前者强强调调按按计计划或安排而划或安排而发发生事情；后者不生事情；后者不强强调调行行为计为计划性，多划性，多指指暂时暂时决定或安排。决定或安排。典例典例3Did you tell Julia about the result?Oh，no.I forgot.I_her now.Awill be calling Bwill callCam going to call Dam to call解析解析分析四个选项可知，只有分析四个选项可知，只有B项可表示暂时作出决定或产生项可表示暂时作出决定或产生想法。想法。A项表示未来某一时刻正在发生事；项表示未来某一时刻正在发生事；C项可表示预先安排好要项可表示预先安排好要发生事情；发生事情；D项表示早就有打算。项表示早就有打算。答案答案B第10页3考查过去时和现在完成时区分考查过去时和现在完成时区分现现在完成在完成时时表示表示过过去去发发生生动动作作对现对现在造成影响；而在造成影响；而过过去去时仅说时仅说明明过过去去发发生生动动作，与作，与现现在毫无关系。在毫无关系。典例典例4The book has been translated into thirty languages since it _on the market in 1973.Ahad come Bhas comeCcame Dcomes解析解析since引导从句作状语时，主句通惯用完成时，而从句通引导从句作状语时，主句通惯用完成时，而从句通惯用普通过去时，所以选惯用普通过去时，所以选C项。项。答案答案C第11页4考查普通过去时和过去完成时区分考查普通过去时和过去完成时区分过过去去时时往往有明确往往有明确过过去去时间时间状状语语，说说明是明是发发生在生在过过去去动动作；而作；而过过去完成去完成时时表示表示过过去某个去某个时间时间或或动动作之前已作之前已经发经发生或完成生或完成动动作或存在作或存在状状态态，强强调调“过过去去过过去去”，句中常有，句中常有by，before，when，until等等词词引引导时间导时间状状语语。第12页典例5(高考四川卷)What a mistake!Yes.I_his doing it another way,but without success.Awas suggesting Bwill suggestCwould suggest Dhad suggested解析句意：“竟犯了这么错误！”“是啊。我曾提议他用另外一个方法做，但没有成功。”was suggesting是过去进行时；will suggest 是普通未来时；would suggest 是过去未来时；had suggested是过去完成时。依据语境可知suggest动作应发生在犯错误之前，即“过去过去”，应使用过去完成时。答案D第13页一些动词过去完成时一些动词过去完成时“尤其尤其”之意之意intend，mean，hope，want，plan，suppose，expect，think等动等动词过去完成时可用来表示过去未曾实现构想、意图或希望等，含有词过去完成时可用来表示过去未曾实现构想、意图或希望等，含有某种惋惜之情。如：某种惋惜之情。如：I had intended to call on you yesterday，but I had an unexpected visitor.我原来打算昨天去看你，但我有了一个不我原来打算昨天去看你，但我有了一个不速之客。速之客。5考查现在完成时和现在完成进行时区分考查现在完成时和现在完成进行时区分现现在完成在完成进进行行时时强强调调是在一段是在一段时时期内某期内某项项活活动连续动连续性，性，强强调调是是动动作本身；作本身；现现在完成在完成时则时则是是强强调动调动作作产产生生结结果或影响，而不是果或影响，而不是动动作本作本身。身。第14页典例6(高考辽宁卷)Ill go to the library as soon as I finish what I_.Awas doing Bam doingChave done Dhad been doing解析句意：我一完成我正在做事情，就去图书馆。本题语境为现在时态，所以依据句意应用现在进行时态，表示现在正在做事情。A项过去进行时；C项现在完成时；D项过去完成进行时，均不合题意。答案B第15页6考查普通过去时和过去进行时区分考查普通过去时和过去进行时区分普通普通过过去去时仅说时仅说明明动动作作发发生在生在过过去，不去，不强强调动调动作延作延续续性；而性；而过过去去进进行行时则时则强强调调在在过过去某一去某一时间时间正在正在进进行或行或连续进连续进行行动动作。作。典例典例7I walked slowly through the market，where people _all kinds of fruits and vegetables.I studied the prices carefully and bought what I needed.Asell Bwere sellingChas sold Dhave sold解析解析依据依据“I studied the prices carefully and bought what I needed.”提醒能够判断出此处表示提醒能够判断出此处表示“人们当初正在出售各种水果和蔬人们当初正在出售各种水果和蔬菜菜”，即表示过去某个时候正在发生动作，故选，即表示过去某个时候正在发生动作，故选B项。项。答案答案B第16页7现在进行时表未来现在进行时表未来现现在在进进行行时时除表示除表示现现在外，在外，还还能能够够表示未来。表示未来。现现在在进进行行时时表未来表未来时时常有常有“安排安排”或或“打算打算”之意，所用之意，所用动词动词多是非延多是非延续续性性动词动词，如，如marry，die，leave，join等。等。典例典例8An airbus has begun taking orders from Chinese customers on the mainland and _more this year.Ais expecting BexpectedCwill expect Dis expected解析解析依据语境及时间状语依据语境及时间状语“this year”可知，此处应用普通未可知，此处应用普通未来时，但来时，但expect一词习惯上用进行时表示未来。一词习惯上用进行时表示未来。答案答案A第17页8未来进行时态未来进行时态表示未来某一表示未来某一时时刻或某段刻或某段时间时间正在正在发发生生动动作，常与作，常与this time tomorrow，at 4 oclock tomorrow afternoon等等时间时间状状语连语连用。用。典例典例9Guess what，weve got our visas for a shortterm visit to the UK this summer.How nice！You _a different culture then.Awill be experiencingBhave experiencedChave been experiencingDwill have experienced解析解析依据语境可知此处表示未来一段时间内动作，不侧重完依据语境可知此处表示未来一段时间内动作，不侧重完成，所以要用未来进行时。成，所以要用未来进行时。答案答案A第18页动词被动语态动词被动语态被被动语态动语态是中学是中学阶阶段重点段重点语语法法项项目之一，也是高考常考内容。高目之一，也是高考常考内容。高考考对对被被动语态动语态考考查查往往跟往往跟对时态对时态考考查查融合在一起，而且融合在一起，而且语语境化特点境化特点非常突出。非常突出。语态语态用以表示主用以表示主语语和和谓语谓语之之间间关系。英关系。英语语态语语态分分为为主主动语态动语态和被和被动语态动语态。主。主动语态动语态表示主表示主语语是是动动作作执执行者；被行者；被动语态动语态表示主表示主语语是是动动作承受者作承受者。只有及物。只有及物动词动词或含及物意或含及物意义义短短语动词语动词才能用于被才能用于被动语态动语态。被被动语态动语态常由助常由助动词动词be加及物加及物动词过动词过去分去分词组词组成。成。第19页1三种形式被动语态三种形式被动语态(以动词以动词give为例为例)普通普通现现在在时态时态am/is/are given普通普通过过去去时态时态was/were given普通未来普通未来时态时态shall/will be given普通普通过过去未来去未来时态时态should/would be given现现在在进进行行时态时态am/is/are being given过过去去进进行行时态时态was/were being given现现在完成在完成时态时态has/have been given过过去完成去完成时态时态had been given未来完成未来完成时态时态shall/will have been given过过去未来完成去未来完成时态时态should/would have been given第20页典例1(高考湖南卷)In the near future,more advances in the robot technology_by scientists.Aare making Bare madeCwill make Dwill be made解析句意：在很快未来，科学家们将会在机器人技术上取得更大进步。由句中时间状语“in the near future”可知应用普通未来时；make advances取得进步，more advances作主语，故用被动语态。答案D第21页2特殊结构被动形式特殊结构被动形式(1)双双宾动词宾动词被被动结动结构构双双宾动词变为宾动词变为被被动结动结构构时时，普通将主，普通将主动结动结构中构中间间接接宾语变为宾语变为被被动动结结构中主构中主语语，直接，直接宾语宾语不不变变。这这一保留不一保留不变宾语变宾语叫做保留叫做保留宾语宾语。如。如将主将主动结动结构中直接构中直接宾语变为宾语变为被被动结动结构中主构中主语语，间间接接宾语宾语之前之前则应则应加加介介词词to(可省去可省去)或或for(普通不可省普通不可省)。如：。如：第22页典例典例2She was _the bike for 20 dollars，but she wouldnt take it.Aprovided BsuppliedCoffered Dgave解析解析offer作作“出价，开价出价，开价”讲，常有讲，常有offer(sb.)money for sth.和和offer(sb.)sth.for money两种搭配。此处是将后者用于被动语态中两种搭配。此处是将后者用于被动语态中了。了。答案答案C第23页(2)带带复合复合宾语动词宾语动词被被动结动结构构带带复合复合宾语动词变宾语动词变被被动时动时，普通将主，普通将主动结动结构中构中宾语变为宾语变为被被动结动结构构中主中主语语，宾语补宾语补足足语语不不变变。典例典例3The missing boys were last seen _near the river.Ato sing BsingingCto be singing Dsing解析解析由语境可看出此处表示是当初情景，故要用现在分词作由语境可看出此处表示是当初情景，故要用现在分词作主语补足语。主语补足语。答案答案B第24页(3)“be过过去分去分词词不定式不定式”被被动结动结构构She is said to know three languages.听听说说她懂三种她懂三种语语言。言。(4)“itbe过过去分去分词词从句从句”被被动结动结构构Its said that she has some supernatural powers.听听说说她有一些特异功效。她有一些特异功效。Its reported that they have discovered a new star.据据报报道他道他们发觉们发觉了一了一颗颗新星。新星。常常见结见结构构还还有：有：It is known that.众所周知众所周知It is suggested that.有些人提有些人提议议It is believed that.据信据信第25页(5)getdone组组成被成被动语态动语态此种形式用来表示状此种形式用来表示状态态或情况，常考形式以下：或情况，常考形式以下：get married结结婚；婚；get engaged订订婚；婚；get hurt/wounded受受伤伤；get lost迷路；迷路；get drunk喝醉了；喝醉了；get caught/stuck/trapped被困；被困；get dressed穿好衣服；穿好衣服；get run over被被(车车)轧轧典例典例4Before she realized what happened，she got _ on the head and lost consciousness.Ahit Bto be hitChitting Dhitted解析解析get hit表示表示“被打被打”，做题时考生应注意，做题时考生应注意hit原形、过去式、原形、过去式、过去分词形式是一样，此处是其过去分词形式。过去分词形式是一样，此处是其过去分词形式。答案答案A第26页3时态和语态综合考查时态和语态综合考查在高考在高考单项单项填空中填空中单纯单纯考考查时态题查时态题很常很常见见，单纯单纯考考查语态题查语态题却并却并不多，往往是把不多，往往是把时态时态和和语态结语态结合起来考合起来考查查，以增加，以增加试题难试题难度和度和综综合合性。此性。此时时考生考生应应首先依据首先依据语语境确定境确定时态时态，然后再依据名，然后再依据名词词与与动词逻动词逻辑辑关系来判定关系来判定该该用主用主动语态还动语态还是被是被动语态动语态。典例典例5Youve failed to do what you _to and Im afraid the teacher will blame you.Awill expect Bwill be expectedCexpected Dwere expected解析解析句子主语与句子主语与expect之间存在动宾关系，故首先排除之间存在动宾关系，故首先排除A、C。再依据句中。再依据句中Youve failed可知此处应用过去时，答案为可知此处应用过去时，答案为D。答案答案D第27页4主从句谓语动词时态一致性主从句谓语动词时态一致性主从句主从句时态时态要要对应对应，即要保持，即要保持时态时态一致性。一致性。这这使考生在做使考生在做题题中既中既能能够够依据主句依据主句时态时态来确定从句来确定从句时态时态，也能，也能够够依据从句依据从句时态时态来确定主来确定主句句时态时态。典例典例6The church tower which _will be open to tourists soon.The work is almost finished.Ahas restored Bhas been restoredCis restoring Dis being restored解析解析依据最终一句可知工程还未完成，所以此处强调正在修依据最终一句可知工程还未完成，所以此处强调正在修复中，且要用被动语态。故选复中，且要用被动语态。故选D。答案答案D第28页1能够用以下方法确定时态语态：能够用以下方法确定时态语态：(1)依据句子依据句子时间时间状状语语来确定来确定时态时态。(2)依据依据语语境，即上下文确定境，即上下文确定时态时态。(3)依据主句和从句关系来确定依据主句和从句关系来确定时态时态。(4)依据依据习惯习惯使用方法确定使用方法确定时态时态。在按。在按语语法法规则规则确定正确确定正确时态时态同同时时，我我们还们还必必须须注意注意时态时态一些特殊使用方法和一些特殊使用方法和习惯习惯使用方法。使用方法。(5)注意主注意主动动和被和被动动关系。分析主关系。分析主语语和和谓语动词谓语动词之之间间关系，确定关系，确定动动词语态词语态。假如主。假如主语语是是谓语动谓语动作作执执行者，行者，则则用主用主动语态动语态。反之，假如主。反之，假如主语语是是谓语动谓语动作承受者，作承受者，则则用被用被动语态动语态。注意，不及物。注意，不及物动词动词和一些短和一些短语语动词动词没有被没有被动语态动语态。第29页在主从复合句中，主句谓语动词与从句谓语动词时态是相呼应。在主从复合句中，主句谓语动词与从句谓语动词时态是相呼应。如：在含有宾语从句主从复合句中，若主句是普通过去时，则从如：在含有宾语从句主从复合句中，若主句是普通过去时，则从句要使用过去某种时态。句要使用过去某种时态。第30页2固定句型中固定时态固定句型中固定时态在一些固定句型里往往有固定在一些固定句型里往往有固定时态时态要求，要求，请请体会以下句子中体会以下句子中时态时态利用：利用：(1)This/It is the first/second.time I have done sth.That/It was the first/second.time I had done sth.(2)It is two years since he went abroad./It was two years since he had gone abroad.(3)I was about to go out when the telephone rang.(4)Hardly had I got home when the telephone rang.(5)No sooner had I got home than the telephone rang.(6)It wont be long before he comes back./It wasnt long before he came back.(7)I didnt manage to understand it until he had explained it again.(8)祈使句祈使句and(or，or else，otherwise)并列分句并列分句第31页第32页本小节结束请按ESC键返回第33页