探寻新航路省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

九年级历史上册九年级历史上册（R RJ J）教学课件教学课件第15课 探寻新航路第五单元第五单元 步步入近代入近代 第1页新课导入新课导入第2页1.1.探寻新航路热潮探寻新航路热潮新新航航路路开开辟辟原因原因条件条件欧洲人狂热追求货币和黄金欧洲人狂热追求货币和黄金东西商道受阻东西商道受阻马可马可-波罗波罗行纪影响行纪影响商品经济发展和资本主义萌芽出现（根源）商品经济发展和资本主义萌芽出现（根源）地圆学说流行地圆学说流行造船技术进步造船技术进步指南针得到应用指南针得到应用课文讲解课文讲解第3页天文地理知识航海、造船技术地圆学说流行地圆学说流行指南针指南针造船技术造船技术星盘星盘第4页 探寻新航路过程探寻新航路过程第一个探寻第一个探寻新航路新航路是是迪亚士迪亚士船队，第一个找到船队，第一个找到东方航东方航路路是是达达 伽马伽马，发觉，发觉新大陆新大陆是是哥伦布哥伦布。证实。证实地圆说地圆说是是麦哲伦麦哲伦船队。船队。第5页第6页哥伦布抵达美洲哥伦布抵达美洲第7页动脑筋动脑筋 材料：材料：“当地居民都跑来岸边当地居民都跑来岸边有些人给我们送来有些人给我们送来淡水，有些人给我们送来食物。有一个老人坐船前来淡水，有些人给我们送来食物。有一个老人坐船前来许多人都来了，包含妇女在内，每个人都带些东西。许多人都来了，包含妇女在内，每个人都带些东西。”哥伦布第一次航行日志哥伦布第一次航行日志第8页回答以下问题：回答以下问题：（）依据所学内容，（）依据所学内容，“当地居民当地居民”是指什么人？哥伦布认为是指什么人？哥伦布认为他们是什么人？他们是什么人？（）从材料中可看出当地居民对哥伦布等人是什么态度？（）从材料中可看出当地居民对哥伦布等人是什么态度？（）联络新航路开辟目标，构想这对当地居民将带来什么样（）联络新航路开辟目标，构想这对当地居民将带来什么样命运。命运。印第安人，印度人印第安人，印度人热情欢迎、恭顺热情欢迎、恭顺被剥削、被殖民、被奴役被剥削、被殖民、被奴役第9页新航路开辟影响新航路开辟影响新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地交通往来日益亲密，世界开始连成一个整体。地交通往来日益亲密，世界开始连成一个整体。为欧洲开辟了殖民扩张道路，造成了亚、非、拉为欧洲开辟了殖民扩张道路，造成了亚、非、拉国家和地域贫穷和落后。国家和地域贫穷和落后。欧洲贸易中心转移。欧洲贸易中心转移。促进了资本主义产生、发展。促进了资本主义产生、发展。第10页 图一图一 图二图二图一是14时欧洲人认识世界范围，图二是16时欧洲人认识世界范围。从图一到图二发生了什么改变？原因是什么？世界由孤立、隔绝状态到连成一个整体世界由孤立、隔绝状态到连成一个整体。原因：新航路开辟，拓展了空间，打破各大洲之间隔绝状态原因：新航路开辟，拓展了空间，打破各大洲之间隔绝状态 思索思索第11页