资源描述
2022-2023学年高一上数学期末模拟试卷
注意事项
1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
一、选择题(本大题共10小题;在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请将正确选项填涂在答题卡上.)
1.下列函数中,与函数的定义域与值域相同的是( )
A.y=sinx B.
C. D.
2.已知函数,则等于
A.2 B.4
C.1 D.
3.如图所示韦恩图中,若A={1,2,3,4,5},B={3,4,5,6,7},则阴影部分表示的集合是( )
A.2,3,4,5,6, B.2,3,4,
C.4,5,6, D.2,6,
4.已知,则()
A.-4 B.4
C. D.
5.总体由编号为01,02,…,49,50的50个个体组成,利用下面的随机数表选取6个个体,选取方法是从随机数表第7行的第9列和第10列数字开始从左到右依次选取两个数字,则选出的第4个个体的编号为()
附:第6行至第8行的随机数表
2748 6198 71644148 7086 2888 8519 1620 7477
01111630 24042979 7991 9624 5125 32114919
7306 4916 76778733 9974 6732 2635 7900 3370
A.11 B.24
C.25 D.20
6.已知,,,则( )
A. B.
C. D.2
7.已知函数的图象与函数的图象关于直线对称,函数是奇函数,且当时,,则()
A. B.6
C. D.7
8.函数y=ln(1﹣x)的图象大致为()
A. B.
C. D.
9.下列函数值为的是( )
A.sin390° B.cos750°
C.tan30° D.cos30°
10.已知是非零向量且满足,,则与的夹角是( )
A. B.
C. D.
二、填空题(本大题共5小题,请把答案填在答题卡中相应题中横线上)
11.某高校甲、乙、丙、丁4个专业分别有150,150,400,300名学生.为了了解学生的就业倾向,用分层随机抽样的方法从这4个专业的学生中抽取40名学生进行调查,应在丁专业中抽取的学生人数为______
12.函数,则________
13.已知函数,则__________
14.若将函数的图像向左平移个单位后所得图像关于轴对称,则的最小值为___________.
15.将函数的图象向左平移个单位长度后得到的图象,则__________.
三、解答题(本大题共6小题.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)
16.刘先生购买了一部手机,欲使用某通讯网络最近推出的全年免流量费用的套餐,经调查收费标准如下表:
套餐
月租
本地话费
长途话费
套餐甲
12元
0.3元/分钟
0.6元/分钟
套餐乙
无
0.5元/分钟
0.8元/分钟
刘先生每月接打本地电话时间是长途电话的5倍(手机双向收费,接打话费相同)
(1)设刘先生每月通话时间为x分钟,求使用套餐甲所需话费的函数及使用套餐乙所需话费的函数;
17.已知函数是上的偶函数,当时,.
(1)用单调性定义证明函数在上单调递增;
(2)求当时,函数的解析式.
18.(1)化简:
(2)求值:
19.已知,计算下列各式的值.
(1);
(2).
20.二次函数f(x)满足f(x+1)-f(x)=2x,且f(0)=1.
(1)求f(x)的解析式;
(2)解不等式f(x)>2x+5.
21.如图,建造一个容积为,深为,宽为的长方体无盖水池,如果池底的造价为元/,池壁的造价为元/,求水池的总造价.
参考答案
一、选择题(本大题共10小题;在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意,请将正确选项填涂在答题卡上.)
1、D
【解析】由函数的定义域为,值域依次对各选项判断即可
【详解】解:由函数的定义域为,值域,
对于定义域为,值域,,错误;
对于的定义域为,值域,错误;
对于的定义域为,,值域,,错误;
对于的定义域为,值域,正确,
故选:
2、A
【解析】由题设有,所以,选A
3、D
【解析】根据图象确定阴影部分的集合元素特点,利用集合的交集和并集进行求解即可
【详解】阴影部分对应的集合为{x|x∈A∪B且x∉A∩B},
∵A∪B={1,2,3,4,5,6,7},A∩B={3,4,5},
∴阴影部分的集合为{1,2,6,7},
故选D
【点睛】本题主要考查集合的运算,根据Venn图表示集合关系是解决本题的关键
4、C
【解析】已知,可得,根据两角差的正切公式计算即可得出结果.
【详解】已知,则,
.
故选:C.
5、C
【解析】根据题意,直接从所给随机数表中读取,即可得出结果.
【详解】由题意,编号为的才是需要的个体;
由随机数表依次可得:,
故第四个个体编号为25.
故选:C
【点睛】本题考查了随机数表的读法,注意重复数据只取一次,属于基础题.
6、D
【解析】利用同角三角函数关系式可求,再应用和角正切公式即求.
【详解】∵,,
∴,,
∴.
故选:D.
7、D
【解析】先求出,再求出即得解.
【详解】由已知,函数与函数互为反函数,则
由题设,当时,,则
因为为奇函数,所以.
故选:D
8、C
【解析】根据函数的定义域和特殊点,判断出正确选项.
【详解】由,解得,也即函数的定义域为,由此排除A,B选项.当时,,由此排除D选项.所以正确的为C选项.
故选:C
【点睛】本小题主要考查函数图像识别,属于基础题.
9、A
【解析】由诱导公式计算出函数值后判断
详解】,
,
,
故选:A
10、B
【解析】利用向量垂直求得,代入夹角公式即可.
【详解】设的夹角为;
因为,,
所以,
则,
则
故选:B
【点睛】向量数量积的运算主要掌握两点:一是数量积的基本公式;二是向量的平方等于向量模的平方.
二、填空题(本大题共5小题,请把答案填在答题卡中相应题中横线上)
11、12
【解析】利用分层抽样的性质直接求解
详解】由题意应从丁专业抽取的学生人数为:
故答案为:12
12、
【解析】利用函数的解析式可计算得出的值.
【详解】由已知条件可得.
故答案为:.
13、3
【解析】
14、
【解析】利用辅助角公式将函数化简,再根据三角函数的平移变换及余弦函数的性质计算可得;
【详解】解:因,
将的图像向左平移个单位,得到,
又关于轴对称,
所以,,所以,
所以当时取最小值;
故答案为:
15、0
【解析】根据题意,可知将函数的图象向右平移个单位长度后得到,由函数图象的平移得出的解析式,即可得出的结果.
【详解】解:由题意可知,将函数的图象向右平移个单位长度后得到,
则,
所以.
故答案为:0.
三、解答题(本大题共6小题.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.)
16、(1),;
(2)答案见解析.
【解析】(1)由题可知他每月接打本地电话时间为,接打长途,结合条件即得;
(2)利用作差法,然后分类讨论即得.
【小问1详解】
因为刘先生每月接打本地电话时间是长途电话的5倍,
所以他每月接打本地电话时间为,接打长途
若选择套餐甲,则月租12元,本地话费,长途话费,
则;
若选择套餐乙,则月租0元,本地话费,长途话费,
则
【小问2详解】
∵,
当时,即时,,此时应选择套餐乙省钱;
当时,即时,,此时应选择套餐甲省钱;
当时,即时,,此时甲乙两种套餐话费一样
17、(1)详见解析;
(2).
【解析】(1)利用单调性的定义即证;
(2)当时,可得,再利用函数的奇偶性即得.
【小问1详解】
,且,则
,
∵,且,
∴,
∴,即,
∴函数在上单调递增;
【小问2详解】
当时,,
∴,又函数是上的偶函数,
∴,
即当时,.
18、(1);(2).
【解析】(1)根据诱导公式化简求值即可得答案;
(2)根据指数运算法则运算求解即可.
【详解】解:(1)
(2)
19、(1);(2).
【解析】(1)将分子分母同除以,再将代入,得到要求式子的值
(2)先将变形为,再将分子分母同除以,求得要求式子值
【详解】∵,∴
∴(1)将分子分母同除以,得到;
(2)
【点睛】本题主要考查同角三角函数的基本关系的应用,属于基础题
20、 (1);(2)
【解析】(1) 设二次函数f(x)=ax2+bx+c,利用待定系数法即可求出f(x);
(2) 利用一元二次不等式的解法即可得出
【详解】(1).设二次函数f(x)=ax2+bx+c,
∵函数f(x)满足f(x+1)﹣f(x)=2x,
f(x+1)-f(x)=-=2ax+a+b=2x
,解得.且f(0)=1.c=1
∴f(x)=x2﹣x+1
(2) 不等式f(x)>2x+5,即x2﹣x+1>2x+5,化为x2﹣3x﹣4>0
化为(x﹣4)(x+1)>0,解得x>4或x<﹣1
∴原不等式的解集为
【点睛】本题考查了用待定系数法求二次函数的解析式和一元二次不等式的解法,熟练掌握其方法是解题的关键,属于中档题.
21、2880元
【解析】先求出水池的长,再求出底面积与侧面积,利用池底的造价为120元/m2,池壁的造价为80元/m2,即可求水池的总造价
【详解】分别设长、宽、高为am,bm,hm;水池的总造价为y元,则V=abh=16, h=2,b=2,
∴a=4m,∴S底=4×2=8m2,S侧=2×(2+4)×2=24m2,
∴y=120×8+80×24=2880元
【点睛】本题考查利用数学知识解决实际问题,考查学生的转化能力,属于基础题
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