掌握科学的学习方法市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

掌握科学学习方法我学习方法第1页我是属于哪一类？A.小王喜欢早上看书学习。小李以为中午学习效果高。小刚喜欢晚上熬夜看书。我C.小刚以为一个人独自学习效果好。小伟以为与小搭档一起学效果好。我B.小军喜欢经过阅读来学习。小静以为听他人讲轻易学到知识。小新以为自己动手做事情更轻易记得。我D.小黄在周围说话时候也能看书，不太受干扰。小孙要在周围环境比较平静时候才能学习。我第2页阅读与感悟选择学习方法艺术求知作为人类认识活动，有其内在规律性。伴随近代教育学、心理学、生理学等学科研究不停深入，“学习怎样学习”问题越来越受到重视。但因为每个学习者年纪、心理、生理、智能、知识结构不一样，所以必须在实践中不停选择、探索，依据本身情况选择适合自己方法。如：年幼者习惯采取机械记忆和重复学习法；而年长者却喜欢采取意义识记、归类记忆或联想知识网络方法。性格内向者乐于苦读、沉思；而性格外向者更倾向于讨论。记忆力强者，能够熟读背诵；而善于以手促脑者，则能够抄读学习。驾驭求知并不等于盲目地照抄照搬他人成要求法，被他人方法牵着鼻子走。因为方法是死，人是活。方法一经总结，往往形成一定模式，对不一样学习者及其求知活动过程来说极难划一。所以，求知方法和做文章一样，是有定法中无法，无法中又有定法。只有具备选择和探索学习方法能力人，才是知道学习方法要诀人。所以，要善于从学习中发觉自己特点，扬长避短，找到最适合自己特点方法，以取得最隹学习效果。给你最大启示是哪句话？第3页学习方法不妥表现有哪些？学习方法不妥表现有哪些？学习方法不妥表现有哪些？学习方法不妥表现有哪些？1、听课和笔记抓不住要领，效率不高听课和笔记抓不住要领，效率不高2、死记硬背，不消化了解。死记硬背，不消化了解。3、不懂不爱问，有问题不请教老师或同学不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。4、不看书本，不复习就做作业。不看书本，不复习就做作业。5、忽略基础知识和基本技能训练，偏重钻忽略基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。难题。6、不重视理论联络实际，不能活学活用。不重视理论联络实际，不能活学活用。7、自学方法比较差。自学方法比较差。第4页出谋划策出谋划策请你针对这几位同学请你针对这几位同学“病症病症”开开“处方处方”沈辉沈辉：我背课文时总是一字一句往下背，结果背：我背课文时总是一字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记不住一篇完整课文了上句忘了下句，老记不住一篇完整课文。李勇李勇：我对老师讲过题比较有把握，但它稍微变：我对老师讲过题比较有把握，但它稍微变一点样我就傻眼了。尤其是需要好几个公式凑在一起一点样我就傻眼了。尤其是需要好几个公式凑在一起才能解答时候，我怎么也算不出来。才能解答时候，我怎么也算不出来。陈雨丝陈雨丝：中学那么多门功课，我经常是做着这门：中学那么多门功课，我经常是做着这门作业又想到别科目，结果哪门功课都没有做好。我作业又想到别科目，结果哪门功课都没有做好。我 真不知道该怎么办？真不知道该怎么办？第5页第6页第7页第8页第9页第10页谁学习方法更科学？为何？同学同学1：我这次考试考得相当不错。我经验是：我这次考试考得相当不错。我经验是：做题！做题！再做题！做题！做题！再做题！同学同学2：我这次考试很不理想，但这是偶然。我：我这次考试很不理想，但这是偶然。我一贯应付考试策略是：临阵磨枪。一贯应付考试策略是：临阵磨枪。同学同学3：我秘诀是：考试前猜题。：我秘诀是：考试前猜题。同学同学4：我心得是：复习要抓住重点，基础部分：我心得是：复习要抓住重点，基础部分一定不能放伀。一定不能放伀。同学同学5：考试前，我总要把全部知识点进行归类、：考试前，我总要把全部知识点进行归类、整理。整理。第11页学习方法自助餐利用网络学习合理分配学习时间各种感官协同利用善于记笔记学习有计划上课专心注意力集中对知识进行归纳善于多角度思索及时复习利用科学记忆方法查阅资料课前预习哪个学习方法套餐最适合我？第12页交流学习方法提升学习效率1.怎样纠正上课怎样纠正上课“溜号溜号”？2.怎样记笔记？怎样记笔记？3.怎样制订学习计划？怎样制订学习计划？4.怎样抓好怎样抓好“课前、课堂、课后课前、课堂、课后”三步骤三步骤？5.怎样学好语文、数学、英语、科学、怎样学好语文、数学、英语、科学、思想品德？思想品德？第13页一、听课中要做好以下几个方面一、听课中要做好以下几个方面1作好准备、状态最正确。2专心听讲、一丝不苟。专心听讲、一丝不苟。（知识上、（知识上、生理上、生理上、心理上）心理上）在学习中要把握好以下几点：在学习中要把握好以下几点：3当堂了解、力争掌握。当堂了解、力争掌握。4把握特点、搞清思绪。把握特点、搞清思绪。第14页20406080保保持持量量123456天数天数遗遗 忘忘 曲曲 线线58.244.235.827.825.4遗忘曲线示意图遗忘曲线示意图第15页二、有哪些科学记忆方法二、有哪些科学记忆方法?给自己要求记忆任务，明确自己目标，给自己要求记忆任务，明确自己目标，提出记忆要求，这是有意记忆首要条件。提出记忆要求，这是有意记忆首要条件。在了解基础上记忆。在了解基础上记忆。用思索加强记忆强度。用思索加强记忆强度。在记忆过程中，不停地尝试回想。在记忆过程中，不停地尝试回想。.及时巩固及时巩固第16页三、怎样进行课后复习？三、怎样进行课后复习？回想再现。回想再现。细读材料。细读材料。整理笔记。整理笔记。及时记忆。及时记忆。第17页 4.2 掌握科学学习方法掌握科学学习方法一、学习方法主要性一、学习方法主要性 二、学习方法与策略二、学习方法与策略 三、探索适合自己学习方法三、探索适合自己学习方法 第18页一、学习方法主要性一、学习方法主要性1、学习效果差异、学习效果差异2、科学学习方法可使学习事半功倍、科学学习方法可使学习事半功倍二、学习方法与策略二、学习方法与策略3、做好学习计划，科学安排学习时间、做好学习计划，科学安排学习时间1、集中注意力，提升学习效率、集中注意力，提升学习效率三、探索适合自己学习方法三、探索适合自己学习方法1、学习方法多样性、学习方法多样性2、应依据个人实际探索适合自己学习、应依据个人实际探索适合自己学习 方法方法2、提升搜集、整理、利用信息能力。、提升搜集、整理、利用信息能力。第19页知识上：主要是经过预习来进行，初主要是经过预习来进行，初步了解后再听课，使听课含有针对性，步了解后再听课，使听课含有针对性，降低盲目性。降低盲目性。第20页生理上：上课要靠大脑进行感知、记忆、上课要靠大脑进行感知、记忆、思维、想象，所以天天要确保思维、想象，所以天天要确保小时左右睡眠、中午休息、课小时左右睡眠、中午休息、课间休息及适量活动，使大脑由抑间休息及适量活动，使大脑由抑制状态逐步进入最正确抑制状态。制状态逐步进入最正确抑制状态。第21页心理上：要有强烈求知欲、饱满学习要有强烈求知欲、饱满学习热情、浓厚学习兴趣、坚强热情、浓厚学习兴趣、坚强学习意志。学习意志。第22页高兴自评（）（）1.我认真进行了课前预习准备。我认真进行了课前预习准备。（）（）2.我按照老师要求，做好了活动准备。我按照老师要求，做好了活动准备。（）（）3.我上课专心、注意力集中了。我上课专心、注意力集中了。（）（）4.我学会了做笔记。我学会了做笔记。（）（）5.我会制订学习计划了。我会制订学习计划了。（）（）6.我能够从多角度思索问题。我能够从多角度思索问题。（）（）7.我会利用图书馆、网络寻找学习资源。我会利用图书馆、网络寻找学习资源。（）（）8.我能够及时复习。我能够及时复习。（）（）9.我学会了知识归纳。我学会了知识归纳。（）（）10.我能利用所学知识分析、处理生活实践我能利用所学知识分析、处理生活实践中碰到问题。中碰到问题。第23页教师寄语学习有法学无定法贵在得法第24页第25页