“双减”政策下南昌市小学生羽毛球培训现状研究——以南昌市十字街小学为例.pdf

技能训练 Skill training51December 2023“双减”政策下南昌市小学生羽毛球培训现状研究以南昌市十字街小学为例彭栋梁/江西师范大学 330022摘 要：近几年我国学生身体素质调查表明，许多学生身体素质各项指标在持续下降，超重与肥胖现象比例日益上升，学生因文化学习的压力导致视力问题也在逐年增加。在“双减”政策这个大背景下，通过了解十字街学校羽毛球体育培训现状，找出其影响因素并提出相应的解决方法，以促进学生的持续健康发展。文章采用问卷调查法、数据统计法、访谈法以及文献资料法四个方法，从学生本人、学生家长、培训机构等多方面开展研究。结果：发现大多数学生参加培训的首要条件是突然的兴趣，学生本身都培训项目没有过多了解，家长是首要促进条件，机构以及教练的选择是学生坚持下去的重要原因。结论：随着“双减”政策的落地，学生空余时间相对较多，可以接触相关体育事宜，家长了解时事对体育态度的转变，也是促进学生终生体育态度发展的一个关键，最后是体育培训机构，经过政策的大浪淘沙，至少打击了一部分不正规教培机构，给体育培训带来了发展。关键词：政策；小学生；课外体育培训；调查；分析7 月 24 日，国家对于关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（简称“双减”)正式官宣，这次的政策发布受到社会的广泛关注。在不久前，南昌各个区教育部门下发通知，将全面推进义务教育课后服务工作，助推“双减”政策有效落地。随着这个政策的落地，在培训机构工作过的我也深深感受到了政策的威力，文化类补习机构大大减少，给了体育类培训班很好的发展机会。并且参与课外体育培训对于学生来说有着重要作用，它可以让学生养成良好的生活习惯，丰富课余的文化生活，保持健康的体质还能促进学生社交能力的发展。学校安排的课外体育活动是保证学生在学习的时间有充分的休息，有利于学生的学习生活充满活力和保持生机，但这完全是不够的。要知道课外体育本身就属于学校体育的补充和组成部分，同样肩负着培养身心全面发展的任务。樊未晨、苏菁菁在“双减”之下 教育还要迎接哪些挑战中认为，像这种情况的补课几乎都是语文、数学、英语等几个大学科。体育类培训则占少数，过重的文化补课负担违背了教育规律和青少年成长发展规律,影响了学校正常的教育教学秩序,可能对学生的心理健康造成严重的负面影响。体育活动的重要性一览无余，在繁重的文化补习下适当的参加一些体育活动将有利于学生身心的全面发展特别是有益于学生的个性发展。汪伟玉在他的硕士论文江苏省青少年体育培训市场现状调查与分析中指出：从小学开始体育课就是一门必修课。毕竟体育锻炼的好处大家都是知道的，可以促进骨质增强，促进人体代谢，有利于培养学生群体意识，人际交往能力，改善身心健康等等。李鹏帅在校外教育培训机构：面临转型“岔路口”报道中说过，中央的“双减”政策的提出，就是要从严治理，要全面规范校外培训行为。针对“双减”政策的彻底落实，各个地方根据自身情况对此进行了更为详细的部署，以我所在的江西省南昌市为例，政府要求从严审批培训机构、严格机构投融资、严格限定培训时间、强化培训内容管理、严格机构收费管理、加强从业人员管理、完善培训机构监管，不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构重新审核并统一登记为双重管理的非营利性机构；对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制，对已备案的线上学科类培训机构，按照标准重新办理审批手续。通过知网等检索工具查询，发现现有的资料中，对中小学生课外体育培训的分析和研究存在过于庞统，分析不细腻，且研究多集中于一、二线大城市，对于稍小城市则存在纰漏。所以现在则需要有更多的相关学生的课后体育培训资料进行研究。本研究主要是通过了解南昌市小学学生课堂之外的体育培训现状，通过对学生和家长的采访调查了解学生课外参加体育培训的情况，发现存在的问题并对其提出采取相应的对策，研究结果为增强学生的体质健康提供重要的参考依据。从而可以提高学生对课外体育的技能训练 Skill training52December 2023兴趣和爱好，有助于增强学生的体质健康，促进学生身心健康发展，并对培养学生终身体育的态度和能力等方面具有重要的作用和意义。本研究对体育培训的现状以及存在问题与解决方案进行深入探讨，以便于为后续学者进一步解决相关问题指明方向。1、研究对象与方法1.1 研究对象以南昌市十字街学校羽毛球培训现状为研究对象，五、六年级学生及家长、教师、培训机构人员为调查对象。1.2 研究方法1.2.1 问卷调查法设计一份符合学生相关的问卷调查，对十字街学校五年级、六年级，两个年级的学生随机抽取 100 名学生进行了抽样调查，一共发放问卷 100 份，回收问卷 100 份，回收率要尽量保持在 80以上。有效的问卷有 100 份,所以有效回收率是 100，通过对收集好所有的材料进行数理统计和研究分析。1.2.2 文献资料法查阅跟课外体育锻炼相关的文献和资料，根据研究的需要，通过中文学术期刊网、中文期刊全文数据库、中文知识网络信息资源系统、课外体育关键词，查阅了相关学科的书籍和相关文献。本人通过查阅、筛选与本研究相关的论文，进行了分类、归纳，并通过上网查询相关资料，了解已有的相关成果，结合兴国县将军中学课外体育锻炼实际情况进行分析研究。1.2.3 访谈法对南昌十字街学校的学生进行随机的现场采访提问，并且和学生的教师及相关领导进行采访，并认真做好记录。1.2.4 数据统计法根据本次发放的问卷，将回收的有效问卷调查表中的数据进行统计分析与总结。2、调查结果与分析2.1 南昌十字街学校学生参加课外体育培训及机构基本情况通过调查反应情况来看，学生参加课外体育培训大多是出于突发兴趣，本身对于这个项目没有多少了解，但大多数学生在培训过程还是积极参与的，认真的完成每一个教练所布置的任务，少数本身不太热爱这项运动的学生随着训练次数的增加，也慢慢从开始的不情愿变成了乐意来。在培训机构这一块，大多数学生参加的培训机构地理位置相对来说离家近，消费和市中心相比有明显差距，且因为各个机构分布较为集中，竞争压力比较大，这次的双减政策解放学习压力让体育教育的越来越重视，让一些不够正规的培训机构迅速关门，让家长的选择变的更精细化合理化，从大筛选活下的正规机构在双减政策前后也是发生了较大的招生变化。以某一培训机构为例，双减前后机构总人数以及招生变化如下表 1 所示：表 2 双减政策前学生运动时间反馈表时间人数（N）比例频率持续时间周末8080一天一次120 分钟左右平时2020一周一次60 分钟左右表 3 双减政策后学生运动时间反馈表周末6060%一天一次120 分钟左右平时4040%两天一次90 分钟左右表 1 双减前后机构人数变化表双减前总人数日均招生双减后总人数日均招生210.7421.2由表 1 可以知道双减政策的影响力度特别大，尤其是对于艺体类培训机构，简直就是梅开二度。但是即使如此，机构也应该不忘初心，秉持着培养学生的优良理念才能走得更久更远。2.2 南昌十字街学校学生参加课外体育培训目的（见表 2、表 3）。学校学习压力的减压，以及中高考体育考试比例的加重，让家长对于体育培训的重视增加，清楚的知道体育活动对场地的要求限制较大，为了培养学生的兴趣，提升学生的身体素质，锻炼他们的体魄和意志，同时也是为了能让学生充分调动课外的积极性，起到缓解学习压力的作用。2.3 南昌十字街学校学生参加课外体育培训时间安排由表中的持续运动时间可以看出，双减政策前学生进行练习且训练比较充分的时间大多在周末，且均次的运动时长达 120 分钟，因此表明学生在课外培训基本能够保证有一定程度的运动量，这是有利于学生的健康成长。而平时未参加课外培训的学生，平时锻炼时间只有 60 分钟，这种差异化让学生的课外锻炼恢复能力大大降低。双减政策后这种情况得以改善，学生不用补习，空闲时间多了起来，进行体育锻炼的机会就增加了。之前平时的一周一次也变成了两天一次，之前相对较少的人数也进行了翻倍，让学生得到了充分的锻炼2.4 南昌十字街学校学生参加课外体育培训效果参加课外培训的效果也是显著的，学生从一开始的自我锻炼意识不强，不想运动，到现在能够克服困难的参加运动。从之前的训练半途而废，到现在能够每次坚持完成技能训练 Skill training53December 2023教学安排。随着学生自身的进步，兴趣的提升，持续锻炼时间逐渐增加，不仅仅是在周末机构的培训，课外也会拉着家长朋友一起锻炼。2.5 南昌十字街学校学生参加课外体育家长的态度近年来体育行业的发展循序渐进，但双减政策的推出显然加快了它的发展，学习压力的解放令学生有了较多的空闲时间，也让家长对课外体育培训的观念进行转变，参加这些体育培训，让他们觉得钱花的有所价值，让学生知道体育运动的多样性，体育运动的乐趣性，并且家长也都知道体育锻炼促进身体健康，没有健康的身体哪来的资本去学习呢？2.6 南昌十字街学校学生参加课外体育培训存在的问题据了解部分体育机构培训不专业，缺乏专业技术人员，机构训练模式过于死板没有灵活变通，学生不适应，收费要求没有恪守底线，有待进一步整治。3、结论与建议3.1 结论3.1.1 双减前后课外培训基本情况调查结果显示，双减政策前后对于体育培训机构的管控变得更加严格，非专业化的机构直接被淘汰，保留下的体育培训机构，招生增幅非常大，对学生方面的促进作用也显而易见，双减前十字街学校大部分学生对课外体育锻炼的认识完全不够了解，有些学生甚至连有哪些体育运动也不一定知道，双减后学生的体育活动丰富起来，从了解到接触再到热爱，需要一定的时间积累，双减解放了学习压力，也带来了体育动力。3.1.2 双减前后的体育训练变化早先开始的体育训练，只是为了应付中考体育等应试锻炼，不是自发性的，而且锻炼时间不多，在执行双减政策前只有周末训练时间充足，但是平时缺乏锻炼时间，导致训练没有规律，休息不充分，每次无法以最好的状态进行训练。双减政策实施以后训练效果得以改善，学生积极性大幅度提高，大多学生是自发性的原因训练，非强迫而来，但平时训练或者玩耍场地要求限制比较大，公共化资源建设不全，容易打消学生运动的积极性，同时也降低了学生的提高速度。3.1.3 双减政策前后家长态度的转变在教学期间，通过与家长的沟通发现，家长对于学生的体育训练从最初的不支持变得肯花钱愿花钱，从最开始的认为体育是冷门变成现在的体育锻炼对身心发展好，从以前简单的认为体育就是一个简单身体运动、体力运动这种错误的观念，转变成了体育可以锻炼学生的性格、精神、意识等一些正确的价值观。3.1.4 培训机构乱象丛生培训机构应当遵循教育规律，不能为谋私利就搞得整个行业乱象丛生，缺乏教练经验，缺少相关教练资质的教练，根本没有办法给学生进行指导。这些问题的存在，让培训班的学生很难以从中提高身体素质，反倒可能带来安全与健康的风险。3.2 建议3.2.1 转变思想扩大体育宣传较多学生文化思想较为顽固，自始至终认为只有学习才是其主要任务，没有真正领悟到体育的重要性，对体育锻炼的认识不充分，需要加强学生对课外体育理论方面知识的学习，毕竟课外体育也是学校体育的一部分。同时学校也应该多宣传体育锻炼的重要性，好的身体才是学习的最基本保障。而随着双减政策的落实，平时空闲时间增加，让学生可以有效的坚持锻炼，不再是一周一次，既有利于学生运动后的恢复，又有利于训练效果的提升。3.2.2 基础资源建设要加强公共资源的建设必须加快，学校加强校园对体育场所以及器材的建设。提高学生对学校体育激情，让学生主动参与进来，以及小区也可以增加一些锻炼设施，让学生的兴趣得以提升，积极性得以保持。3.2.3 家长消费态度的转变家长态度的转变促使我们更加努力的拉近关系，让家长对我们放心，让家长对机构信得过，才会给机构带来好影响，促进机构的发展。3.2.4 培训机构要专业化培训机构应该加大宣传力度，让更多的家长、学生，知道体育培训带来的好处，同时提高自身硬实力，非专业化教练不要招收，场地设施完善，服务接待能力加强，才能让家长对机构认可。同时培训机构自检能力要保持，专业的教练，专业的水平，专业的教学。才能让学生的家长放心，才能让学生学到东西。参考文献：1梁静.课后服务“5+2”助推“双减”落地N华兴时报2021-08-03.2卫超超.广州市中小学课外培训机构发展研究D.华南理工大学,2012.3樊未晨.苏菁菁.“双减”之下教育还要迎接哪些挑战N.中国青年报.2021-09-06.4汪伟玉.江苏省青少年体育培训市场现状调查与分析D.苏州大学.2015.5侯志鸿.体育消费驶入快车道N.中国消费者报.2001-01-01(011).6李鹏帅.校外教育培训机构:面临转型“岔路口”N.承德日报,2021-09-08(B03).