ProtelPCB设计遥控数字钟.doc

辽 宁 工 业 大 学 PCB 课程设计题目： 遥控数字钟PCB设计 院（系）： 软件学院 专业班级： 软件 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 起止时间： 10.12.0610.12.17 课程设计（论文）任务及评语院（系）：软件学院 教研室：嵌入教研室学 号学生姓名专业班级软件课程设计（论文）题目遥控数字钟PCB设计课程设计（论文）任务本次课程设计的主要任务就是让学生全面掌握掌握用PROTEL软件画原理图、设计印制电路板的方法。进一步巩固所学的电路与电子技术课程。设计完成后，要交上课程设计说明书与图纸若干份。所写内容包括：1用PROTEL画出原理图并打印2根据原理图生成网络清单并打印3根据原理图生成元件清单并打印4利用自动和手动布线相结合的方法制作印制电路板并打印5建原理图元件库和相应的封装PCB元件库并打印6心得体会指导教师评语及成绩成绩： 指导教师签字： 年 月 日一、原理图二、遥控数字钟PCB板图三、元件清单遥控数字钟元件清单：LibRefFootprintDesignatorPart TypePNPTO-92AQ1PNPPNPTO-92AQ9PNPPNPTO-92AQ3PNP PNPTO-92AQ6PNPPNPTO-92AQ5PNPPNPTO-92AQ4PNPXTAL1XTAL1CRY26MHZELECTRO1CD4E110UF89C52(DIP)DIP40IC289C52(DIP)74HC573DIP20U174HC57374ALS138DIP16U674ALS1386850DIP24U312C887CON3SIP3J318B20CON3SIP3J5YN_REVEICEDPY-8SEG-2W.3682J1DPY-8SEG-2WDPY_8SEG_4W.3684Q2DPY_8SEG_4WRESAXIAL0.4R9100RESAXIAL0.4R10100RESAXIAL0.4R11100RESAXIAL0.4R12100RESAXIAL0.4R13100RESAXIAL0.4R14100RESAXIAL0.4R15100RESAXIAL0.4R16100RES2AXIAL0.4R17RES2RES2AXIAL0.4R18RES2RES2AXIAL0.4R19RES2RES2AXIAL0.4R20RES2RES2AXIAL0.4R21RES2RES2AXIAL0.4R22RES2RESAXIAL0.4R2310KRESAXIAL0.4R241KRESAXIAL0.4R251KRESAXIAL0.4R261KRES2AXIAL0.4R272kRES2AXIAL0.4R284.7kCAPRAD0.1C130PCAPRAD0.1C230PCAPRAD0.1C322uFBELLSPEAK.58U7BELLLEDLED3D2LEDLEDLED3D1LEDSW-PBSW2S3SW-PBSW2S4SW-PBSW2S5SW-PBSW2S6四、元件网络表：C1RAD0.130pC2RAD0.130PC3RAD0.122uFCRY2XTAL16MHZD1LED3LEDD2LED3LEDE1CD410UFIC2DIP4089C52(DIP)J1.3682DPY-8SEG-2WJ3SIP318B20J5SIP3YN_REVEICEQ1TO-92APNPQ2.3684DPY_8SEG_4WQ3TO-92APNPQ4TO-92APNPQ5TO-92APNPQ6TO-92APNPQ7TO-92APNPQ9TO-92APNPR9AXIAL0.4100R10AXIAL0.4100R11AXIAL0.4100R12AXIAL0.4100R13AXIAL0.4100R14AXIAL0.4100R15AXIAL0.4100R16AXIAL0.4100R17AXIAL0.4RES2R18AXIAL0.4RES2R19AXIAL0.4RES2R20AXIAL0.4RES2R21AXIAL0.4RES2R22AXIAL0.4RES2R23AXIAL0.410KR24AXIAL0.41KR25AXIAL0.41KR26AXIAL0.41KR27AXIAL0.42kR28AXIAL0.44.7kS1SW2S3SW2S4SW2S5SW2S6SW2U1DIP2074HC573U3DIP2412C887U6DIP1674ALS138U7SPEAK.58BELL(AJ1-3Q2-11R9-2)(A0R9-1U1-19)(A1R10-1U1-18)(A2R11-1U1-17)(A3R12-1U1-16)(A4R13-1U1-15)(A5R14-1U1-14)(A6R15-1U1-13)(A7R16-1U1-12)(BJ1-9Q2-7R10-2)(BUZZERIC2-11R26-2R27-2)(CJ1-8Q2-4R11-2)(CLKIC2-30U3-14)(COM1J1-5Q1-3)(COM2J1-10Q4-3)(COM3Q2-6Q6-3)(COM4Q2-8Q3-3)(COM5Q2-9Q5-3Q7-3)(COM6Q2-12)(DJ1-6Q2-2R12-2)(DB0IC2-39U1-2U3-4)(DB1IC2-38U1-3U3-5)(DB2IC2-37U1-4U3-6)(DB3IC2-36U1-5U3-7)(DB4IC2-35U1-6U3-8)(DB5IC2-34U1-7U3-9)(DB6IC2-33U1-8U3-10)(DB7IC2-32U1-9U3-11)(DPJ1-2Q2-3R16-2)(EJ1-7Q2-1R13-2)(FJ1-4Q2-10R14-2)(GJ1-1Q2-5R15-2)(GNDC1-1C2-1E1-2IC2-20J3-1J5-2R24-1S3-2S4-2S5-2S6-2U1-1U1-10U3-1U6-4U6-5U6-8U7-2)(NetC1_2C1-2CRY2-2IC2-19)(NetC2_2C2-2CRY2-1IC2-18)(NetD1_KD1-KR26-1)(NetD2_KD2-KR25-1)(NetQ9_3Q9-3U7-1)(NetR17_2Q1-1R17-2)(NetR18_2Q3-1R18-2)(NetR19_2Q4-1R19-2)(NetR20_2Q5-1R20-2)(NetR21_2Q6-1R21-2)(NetR22_2Q7-1R22-2)(NetR23_1E1-1R23-1U3-18)(NetR28_1Q9-2R27-1R28-1)(P10IC2-1S3-1)(P11IC2-2S4-1)(P12IC2-3S5-1)(P13IC2-4S6-1)(P14IC2-5J3-2)(P20IC2-21U6-1)(P21IC2-22U6-2)(P22IC2-23U6-3)(P28IC2-28U3-13)(P30IC2-10R25-2)(P36IC2-16U3-15)(P37IC2-17U3-17)(QDAIC2-12J5-1)(RESETC3-2IC2-9R24-2S1-2)(VCCC3-1D1-AD2-AIC2-31IC2-40J3-3J5-3Q1-2Q3-2Q4-2Q5-2Q6-2Q7-2Q9-1R23-2R28-2S1-1U1-11U1-20U3-12U3-24U6-6U6-16)(YS0R17-1U6-15)(YS1R19-1U6-14)(YS2R21-1U6-13)(YS3R18-1U6-12)(YS4R20-1U6-11)(YS5R22-1U6-10)五、心得体会这次PCB课程设计，让我受益匪浅。我对电路系统的整个制作流程有了更深的了解：由原理图设计到PCB更新为板图。整个过程都充满乐趣，原理图的设计并不能仅仅用书上已有的原理来设计，虽然理论上可行，但是还要考虑到实际应用时的诸多因素。这就迫使我去网上查找相关资料，迁移运用已经掌握的基础知识。让我深刻的意识到掌握先进的工具软件对产品的设计开发是多么的重要。制作PCB板更是一件非常有成就感的流程。经过我的三次布局，最终得到了非常满意的效果美观，走线短。调试的过程中出现了一些小意外，们的音响这让我对电子制作的兴趣激增。PCB课程设计一次非常难得的理论与实际相结合的机会，通过这次比较完整的给监测系统设计，我摆脱了单纯的理论知识学习状态，和实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识，解决实际工程问题的能力，同时也提高我查阅文献资料、设计手册、设计规范以及电脑制图等其他专业能力水平，而且通过对整体的掌控，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我的能力得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志品质力，抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。在设计过程中让我了解专业知识的同时也对本专业的发展前景充满信心，只有发现问题面对问题才有可能解决问题，不足和遗憾不会给我打击只会更好的鞭策我前行，我的PCB课程设计中有存在许多不足之处，以后我会更加努力的专研制作PCB 板图，使是自己的知识完善。最后我得感谢老师的耐心解答。