电流的强弱学案.docx

《 电流的强弱》学案 教学目标： （一）知识和技能 1．知道电流的强弱及单位。2、会用电流表测电流。 　 （二）过程与方法 1．通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱； 2．通过实验练习电流表的使用方法。 （三）情感态度与价值观 1．通过学生连接电路的实验活动，培养学生团结协作的精神； 2．在学生对电流表读数的过程中，培养学生严谨的科学态度 教学重点、难点：利用电流表测电流； 自主学习 一、电流： ①电流是表示　　　　的物理量，通常用字母　　代表，它的单位是　　，简称　　，符号是　　． ②其他常用的电流单位是　　、　　． ③1mA= A； 1μA=　 A． 及时巩固 单位换算： ①房间灯泡中的电流约0.2A，等于　　mA． ②半导体收音机电源的电流约50 mA，等于　　A． ③计算器中电源的电流约100μA，等于　　A． ④家用电冰箱的电流约1 A，等于　　μA． 小资料 常见电流 计算器中的电流 约 100 µA 半导体收音机电源的电流 约 50mA 手电筒中的电流 约 200mA 房间灯泡中的电流 约 0.2A 家用电冰箱的电流 约 1A 家用空调的电流 约 5A 雷电电流 可达 200000A
你能估测一下电视工作时导线中的电流吗？ 二、电流表:：测量 工具 在电路中的符号 ： 观察电流表完成下列练习 看一看 1、电流表有 个接线柱。 2、刻度盘上有 排刻度 想一想 阅读课本后回答。 3、三个接线柱是否都要接入电路？ 4、读数时应该读哪一排数字？ 选标有“－”和“0.6”的接线柱：量程为 分度 。 选标有“－”和“3”的接线柱：量程为 ，分度为 。
读出图1和图2的电流表的示数。I1= A ，I2= A
自学课本111页：怎样使用电流表 要求：给电流表编写一个使用说明书
实验：测量用两节电池做电源和一节电池作电源时通过小灯泡的电流，并将测量数据记录到下表。 两节电池做电源时 一节电池做电源时 灯泡中的电流值（A） 灯泡中的亮度 小结本节内容，梳理知识 达标练习 万丈高楼平地起 1、电流是表示（ ）的物理量，通常用字母（ ）代表，它的单位是（ ），简称（ ），符号是（ ）。 2、7.5A=（ ）mA 5mA=（ ）A 3、电路中电流可以用（ ）测量，在使用时电流必须从（ ）流进去，从（ ）流出来。如果表中电流方向相反，表针就会向（ ）边偏转，这样不但（ ）有时还会（ ） 4、电流表必须和被测电器（ ），接线时注意选择合适的（ ），在任何情况下都不能使电流表直接连到（ ） 小试身手 1、图示：当导线都接“－”和“0.6”两接线柱时A图所示为 A，B图所示 为 A；当导线都接“－”和“3”两接线柱时A图所示为 A，B图所示 为 A。
2、把电流表接入电路指针如图所示，产生这两种情况的原因是： A图 ；B图 。
3、如图所示是测量通过小灯泡的四个电路图，其中接法正确的是 （ ）
4、图１是用电流表测量电路中通过灯泡 Ll电流的电路图，其中正确的是 （ ）
挑战自我：你能行 1、如图所示，L1、L2是______联的。若要测量通过L1的电流，应把电流表接在_____点上；测量L2时，电流表应接在______点上；若要测干路电流应把电流表接在_____或______点上。请在右图中连接测干路电流的实物图。 2、图2是用电流表测量通过灯泡电流的实验装置图，其中导线的a端没有连接.如果把导线a端与接线柱b连接，开关闭合时能正常测出通过灯泡的电流，开关断开时能使电路断路。 （1）如果把导线a端与接线柱c连接，预计出现的情况为__________； （2）如果把导线a端与接线柱d连接，预计出现的情况为__________； （3）如果把导线a端与接线柱e连接，预计出现的情况为__________。 图2 3、有两个小组的同学在做以上第2题时把导线接错了（图3左右两图），请 帮助他们、纠正过来。 图3

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