品社四下实践题目及答案.doc

第一单元：诚信是金 主题一：诚实，不需要理由1、生活中你说过谎吗？你打算怎样改掉说谎的坏习惯，写一写你的计划。答：（1）生活中我说过谎。 （2）我的计划： 实事求是，说的和做的一个样。 敢作敢当，不隐瞒事情的真相。 做一个诚实的人，说出自己的真实想法。2、你做过哪些诚实的事情？你打算怎样向别人宣传做一个诚实的人，写一写你的宣传计划。答：（1）放学后我和小伙伴玩耍忘记写家庭作业，后来我向老师说明情况并承认了错误。 （2）我的宣传计划： 开“做一个诚实的人”主题班会，认识到诚实守信的重要性。 举行一次讲关于诚实守信的故事会。 写“诚实，守信，做文明学生”倡议书，呼吁同学们做诚实守信的少先队员。 主题二：拍手拉勾不要变3、在生活中，你遇到过不守信用的人或者事吗？怎样让他们做一个遵守信用的人，写一写你的宣传计划。答：（1）在生活中，我遇到过不守信用的人和事。 （2） 我的宣传计划： 做一期“诚实守信”手抄报。 搜集“诚实守信”历史故事，举行“诚实守信”讲故事比赛。 把身边诚实守信的同学介绍给大家。4、你最信任的朋友是谁？如果他犯了错误，你会怎么帮助他？写一写你帮助他的方案。答：（1）我最信任的朋友是我的同桌。 （2）我的方案： 我会把他的错误告诉他，劝他改正。 告诉他我的想法和建议，帮助他改正错误。 告诉老师，请老师帮助他。主题三：诚信就在身边5、在和朋友的交往中，你能做到诚实守信吗？你打算怎样做一个诚实守信的人，写一写你的计划。答：（1）在和朋友的交往中，我能做一个诚实守信的人。 （2）我的计划： 对人坦诚，不说谎。 做错事敢于承认并改正。 不轻易许诺，答应别人的事说到做到。6、谁是你心中说话算话的人？大家对这个人的评价怎么样？如果你想树立这样一个形象，应该怎么做？写一写你的行动计划。 答：（1）我心中说话算话的人是我的爸爸。大家都认为他是个诚实守信的人。 （2）我的行动计划： 敢作敢当，不撒谎。 言出必行，信守承诺。 言行一致，表里如一。7、我们身边有哪些靠诚信取得成功的品牌？对此我们可以做个小调查，制定一下你的调查计划。答：（1）我们身边靠诚信取得成功的品牌：海尔冰箱、格力空调、绿源电动车。 （2）我的调查计划： 访问家人和朋友。 到商场访问销售人员和顾客。 到各大网站上查看。第二单元：伸出我们的手主题一：同在蓝天下1、在生活中，残疾人会遇到哪些困难？你的身边有没有残疾人，如果有你打算怎样帮助他？写一写你的帮扶计划。答：（1）在生活中，盲人不能安全过马路，聋哑人听不到声音，不能说话，肢残人走路缓慢。 （2）我的邻居张奶奶是个盲人，我的帮扶计划： 我放学后常陪张奶奶聊天，给他讲讲有趣的事。 周末我和妈妈一起到菜市场给张奶奶买些蔬菜及日用品。 我帮助张奶奶做家务活。2、我国的老人节是几月几日？在老人节日里，你会为身边的老人们做些什么?写下你的计划。答：（1）我国的老人节是农历九月九日。 （2）我的计划： 我会给爷爷奶奶讲故事，逗他们开心。 我会帮爸爸妈妈做家务活，让爸爸妈妈歇一歇。 用自己的零花钱买个礼物送给爸爸妈妈。主题二：生活因爱更美丽3、四川大地震让灾区的小朋友失去亲人，无家可归，你想怎样安慰他们？你能为他们做些什么？写一写。答：（1）四川的小朋友们，你们别难过，不管遇到多大的困难我们都会帮助你们的。 （2）我的打算： 我打算把过年时爸爸妈妈给我的压岁钱捐给灾区的小朋友。 我要把我的图书寄给灾区的小朋友。 我要和四川灾区的小朋友做好朋友，帮助他重新燃起生活的希望。4、 你知道哪些身残志坚的英雄人物？从他们身上你学到了什么？你以后会怎么做？写下你的行动计划！答：（1）我知道的身残志坚的英雄人物有：桑兰、阿炳、霍金、海伦.凯勒、贝多芬。从他们身上我学到了生活因爱更美丽。 （2）我的行动计划： 自己动手为残疾人设计一些用具。 参加社会公益活动，给残疾人捐款。 公交车上给残疾人让座。主题三：我们的爱心行动5、 我们的社会为老、弱、病、残者提供了哪些服务机构和设施？为了保护这些公益设施，我们能做些什么？答：（1）我们的社会为老、弱、病、残者提供的服务机构有：福利院、养老院、红十字会、聋哑学校。 （2）我们的社会为老、弱、病、残者提供的服务设施有：轮椅、公交车上设老弱病残孕专座、盲道，坡道。 （3）保护公用设施的计划： 首先应该做到自己不破坏公共设施,需要多读一些教育书了解公共设施的重要性。 向其他青少年宣传教育,建议其他人读一些教育书来了解公共设施的重要性。 及时清除公共设施上的垃圾广告,见有张贴广告或者破坏公共设施的人员及时阻止并对其进行教育,如不听劝告及时向保安人员报告.要学会以智斗勇6、 在我们生活的周围有哪些地方缺少残疾人、老年人使用的公益设施，给有关部门提出建议。答：(1)、在我们居住区周围缺少小型养老设施。(2)、村里老人休闲活动单调，缺少文化娱乐活动设施。(3)、村里没有为盲人专门建设的盲道。7、为了呼吁更多的人来帮助特殊人群，写一份爱心倡议书吧！ 答： 倡议书亲爱的少先队员们：关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。带动家人和身边人积极参加扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。学校向全体学生倡议：一、同学之间和睦相处，不能歧视残疾同学，不能拿残疾学生的生理缺陷开玩笑，不能讽刺、挖苦残疾学生。二、在公共场合，主动帮助残疾人。如过马路，公交车上让座等。三、各单位应公平对待残疾人。第三单元：我的绿色日记主题一：流过家乡的小河1、水是我们的生命之源。你发现家乡的水遇到了哪些污染问题？写一写你的考察方案或计划。答：（1）我发现家乡的河水变混浊了，河里的鱼虾少了，河边的垃圾多了。（2）考察计划：到家乡小河边实地观察，取水样观察，访问附近的村民。考察农田施肥情况，村民生活污水排放设施及对生活污水有哪些处理设施。 上网查询水体污染，及其危害。2、在调查和研究家乡水污染的活动中，你找到污染的原因有哪些？写一写解决这些问题你的建议。答：（1）家乡水污染的主要原因： 工业生产中的废渣、废气、废水； 生活污水的任意排放； 农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。 （2）我的建议： 强化对饮用水源取水口的保护 加大城市污水和工业废水的治理力度 加强公民的环保意识 实现废水资源化利用 主题二：我们时刻在呼吸3、在你的身边有哪些“健康卫士”？对于改善我们的空气质量我们能做些什么？写一写你的行动计划。答：（1）我身边的健康卫士有：绿色植物，空气净化器，隔音门窗，净水器，吸尘器。（2） 我的行动计划：以步代车、少乘私家车、多坐公交车。不乱砍乱伐，参加义务植树活动。积极宣传保护环境的重要性。敢于同各种破坏生态环境的行为作斗争等。4、你找到空气质量污染的原因有哪些？写一写解决这些问题你的建议。答：（1）空气质量污染的原因： 人类无节制地向空气中排放废气。 燃料燃烧排放的废气和烟尘、工业废气。 建筑装饰材料等也会释放一些有毒气体。 工厂烟囱排出的烟尘，土地、房顶、马路或建筑工地上卷起的尘土，蝴蝶抖落的翅上的鳞片，植物的花粉和细菌等。（2） 我的建议： 大力开展植树造林活动。 工业废弃经过处理后再排放。 开发新能源，如太阳能等。 少开车，多骑自行车。 做系列保护空气大型宣传活动。主题三：大自然中的朋友5、你知道大自然中的朋友为我们人类做了哪些贡献？为呵护我们的动植物朋友，我们能做些什么？写一写你的行动计划。答：（1）植物净化空气，美化环境。动物维持生态平衡。动植物为人类提供了食物。 （2）我的行动计划： 多种植花草树木，不砍树。 保护森林河流。 建立生态保护区保护野生动物；不虐待动物；不滥捕滥杀；不破坏其栖息地.6、在你的家乡，除了水、空气、动植物引起的环境问题，还有那些问题值得关注？写一写你的想法和建议。答：（1）家乡的噪音污染也值得关注。 （2）我的建议： 交通噪声，尽量减少鸣笛； 工厂噪声，更新新进设备降低噪声设施，安装消声器，为工人们配备隔音设施； 社会噪声，只有加强宣传，在不打扰别人的情况下声音可以调到自己想要的。主题四：呵护绿色家园7、在你居住的地方，人们是怎样处理垃圾的？你觉得还可以怎样改进？写一写你的建议。答：（1）我居住的地方人们处理垃圾的方法是填埋，焚烧。（2）我的建议： 加强宣传，从源头减少垃圾污染。 加强管理，安排专人清运。 对垃圾收集、储存、利用、回收生产过程制定相应的措施。8、在你心中，未来的绿色生活是怎样的？保护环境，争做“绿色使者”你可以从身边的小事做起。写一写你的“绿色使者”行动计划。 答：（1）在我心中，未来的绿色生活山清水秀，天空湛蓝，空气清新，环境优美。 （2）我的“绿色使者”行动计划： 爱护环境，不随便丢垃圾。 植树造林，美化环境。 节省纸张回收废纸。 不使用塑料袋，快餐盒。拒绝使用一次性用品。第四单元：交通连着千万家主题一马路修到家门口1、现代交通方式给你和家人的生活带来哪些方便？更深入了解现代交通方式给人们生活带来的方便，写一写你的探究计划吧。答：（1）现代交通给我们带来的方便：出行方便。促进经济发展。便利于物资输送。（2）我的探究计划：询问村里的老人。采访村民。采访客车司机。去商场做调查。2、你了解到了哪些先进的现代交通工具或交通设施？和小组同学一起探究交通的发展过程吧，写出你的探究方案。答：（1）我了解的先进的现代交通工具、交通设施：电动车，公交车，火车，飞机。（2）我的探究方案：询问老人。上网查资料。翻阅书籍资料。主题二：交通海陆空3、你身边的人经常使用哪些交通工具？我们郯城的板栗要运往北京你认为应该选择哪种交通工具？写出你的理由。答：（1）我身边的人经常使用的交通工具有：自行车、电动车，汽车、火车。 （2）郯城的板栗要运往北京可以用大货车或者火车。我的理由是用火车和大货车运输量大，费用低。4、你认为现代交通给生活带来了哪些问题？向全校全校同学宣传出门骑自行车或步行的意义，你有什么好办法？写一写你的宣传方案。答：（1）现代交通给生活带来的问题：交通拥挤、交通事故增多、汽车尾气污染、车辆噪音太大。 （2）我的宣传方案： 向全校学生发放“绿色出行”活动倡议书。组织各班利用班会时间学习倡议书中的内容，形成共识。 将“绿色出行”倡议书带回家，向父母进行宣传。采取“小手拉大手”共同响应低碳生活。 通过校园板报、橱窗、班级一隅以及国旗下讲话等形式向学生宣传绿色出行的重要意义，宣讲绿色出行的必备知识。 利用寒暑假、双休日，在教师、家长的指导下，开展志愿服务队进社区活动。宣传环保，宣传绿色出行。主题三平安走天下5、你知道哪些交通安全常识？每年9月的第一个星期，是我国的交通安全宣传周，请你设计一份交通安全周活动方案。答：（1）交通安全知识：步行时，走人行道，靠右侧行走。横穿马路，要走人行横道。行走时，先看左侧车辆，后看右侧车辆。（2）交通安全周活动方案：时间：4月5日4月21日活动内容：1、 一次动员：周一升旗仪式，由德育处对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并对安全教育周活动进行动员。 2、一次演练：组织全校范围的应急疏散演练。3、一期宣传：利用宣传横幅及标语，安全教育宣传橱窗张贴相关宣传画。4、一次检查：本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐患。6、小学生上学放学路上应该遵守哪些交通规则？你打算怎样向全校同学宣传？写出你的宣传计划。答：（1）小学生上学放学路上要走人行道，没有人行道就靠边走，过马路要左右看看，确定安全后再通过。 （2）我的宣传计划： 邀请交警叔叔为全校师生作一次“道路交通安全”专题讲座。 充分利用宣传栏、标语、家长会等，广泛向师生家长社会宣传交通安全法律法规。 加大对学生上学、放学交通安全检查力度，各班开展文明乘车教育。第五单元 ：祖国真大主题一：在世界的东方1、 你对我国的地理位置、领土面积、人口情况有哪些了解？你还想了解祖国的哪些方面？写一写你的探究计划吧。答：（1）中国位于亚欧大陆东部,东临太平洋，国土面积是约960万平方公里，人口总数13忆多。（2）我还想了解祖国的山川、河流。我的探究计划：到网上查资料，了解祖国的河山。去图书馆看相关图书。看地图，找出地图上山川河流的名字。2、 你知道我国和哪些国家相邻？和哪些国家隔海相望？学习前你们是怎样探究的，写一写你们的探究方案。答：（1）与中国陆地相邻的国家有：朝鲜、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南。（2） 同中国隔海相望的国家有：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。（3） 我的探究方案：询问老师。网上查询。看地图查找。主题二：我们的大中国3、 你知道“东方之珠”指哪里吗？你对它有哪些了解？你想更了解它们吗？写出你的探究计划。答：（1）东方之珠是指香港。 （2）香港是繁华的国际化大都市，著名的动感之都，继纽约、伦敦之后的世界第三大金融中心，与美国纽约、英国伦敦并称纽伦港。享有东方之珠、美食天堂和购物天堂等美誉。 （3）我的探究计划：询问老师。网上查询。图书馆查看相关书籍资料。4、 我国有哪些直辖市和自治区，和我们山东相邻的省份有哪些？你想了解他们吗？写出你的探究方案。答：（1）我国的直辖市有：北京、天津、上海、重庆。 （2）我国的自治区有：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区。 （3）与山东省相邻的省份是河北，河南，安徽，江苏。 （4）我的探究方案：询问老师。网上查询。看地图查找。主题三：壮丽的河山5、你知道我国的主要山脉、河流、高原、平原有哪些？你对黄土高原有哪些了解？对于祖国的山川、河流、高原、平原你想更深入的了解哪方面？写出你的探究计划。答：（1）我国的主要山脉有：阿尔泰山,天山,昆仑山,喜马拉雅山,祁连山,横断山,秦岭,武夷山,巫山,燕山,大兴安岭,小兴安岭,长白山,唐古拉山,巴颜克拉山。 主要河流有：长江、黄河、珠江、淮河。 主要高原有：青藏高原、云贵高原、黄土高原、内蒙古高原。 主要平原有：东北平原；华北平原；长江中下游平原。（2） 黄土高原是世界上最大的黄土堆积区，也是世界上黄土覆盖面积最大的高原，又称之为乌金高原，位于中国中部偏北。（3） 我想了解祖国的山川，我的探究计划：询问老师。网上查询。看地图查找。6、你最喜欢的祖国的名胜古迹有哪些？你认为哪里最美？写几句赞美的话吧。答：（1）我最喜欢的祖国的名胜古迹有：杭州西湖、桂林山水、颐和园、长城、故宫、青藏高原。（2）我最喜欢杭州西湖，赞美西湖的诗句有：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。主题四：海峡两岸盼统一7、你对祖国的宝岛台湾有哪些了解？对于台湾的风土人情、地理历史你想更深入的探究吗？写一写你的探究方案吧。答：（1）祖国的宝岛台湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上，东临太平洋，总面积约3.6万平方千米。（2）对于台湾的风土人情、地理历史我想更深入的探究。我的探究方案：询问老师。网上查询。图书馆查看相关书籍资料。8、大陆和台湾同胞共同的心愿是什么？我们小学生为促进祖国统一能做些什么呢？答：（1）大陆和台湾同胞共同的心愿是实现祖国统一。 （2）我们小学生为促进祖国统一能做的事情有： .积极拥护我国政府的方针和立场，积极宣传我国对台方针政策。 .树立远大理想，把个人命运同祖国兴衰联系在一起 。 自觉履行维护国家统一的义务，坚决同破坏祖国统一的言行作斗争。 努力学习科学文化知识，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业作出应有的贡献。