建筑结构教案全.doc

茂名职业技术学院教案 20092010 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606 月/日/周次3/11/13/8/13/8/1星期/节次四/3-4一/1-2一/3-4班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班 课题： 工作任务1：钢筋代换建筑结构的概念.及学习要求教学目的： 掌握建筑结构的主要概念重点：建筑结构的主要概念及分类难点： 掌握建筑结构的几种主要分类 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟40分钟30分钟10分钟5分钟多媒体课件演示：各种建筑结构类型讲解：各种建筑结构的概念及分类提出问题：1建筑结构的发展趋势讲授：本课程的任务和学习方法内容小结听课听课与思考分组讨论：请同学们讨论建筑结构的发展趋势听课与思考看书以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日茂名职业技术学院教案 2009 2010 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：2-403、2-503、2-504、 月/日/周次3/12/13/10/13/10/1星期/节次五/1-2三/3-4三/1-2班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班 课题： 工作任务1：钢筋代换 荷载的分类及代表值教学目的： 掌握建筑结构基本设计中的荷载 重点： 建筑结构荷载的概念及分类难点： 建筑结构荷载的概念、 荷载组合计算 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟10分钟30分钟10分钟5分钟多媒体课件演示：荷载的分类及代表值案例引入及任务布置讲解：结构的荷载分类及及代表值提出问题：1如何解出简支梁结构荷载效应设计值讲授：本课程的任务和学习方法内容小结听课听课与思考分组讨论：同学们讨论简支梁结构荷载效应设计值听课与思考看书以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日茂名职业技术学院教案 2009 2010 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606月/日/周次3/25/33/15/23/15/2星期/节次三/1-2二/3-4二/1-2班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班课题： 工作任务1：钢筋代换 建筑结构的概率极限设计法 教学目的： 掌握结构功能及极限状态重点： 建筑结构的结构功能主要概念及极限状态的种类难点： 掌握建筑结构的极限状态的种类 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟40分钟30分钟10分钟5分钟复习上节课内容结构的功能要求 结构的功能极限状态 内容小结习题练习 布置作业P12 1、2 回答问题听课听课听课计算以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日 茂名职业技术学院教案 20092010 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：多6、15、16、2-703 月/日/周次3/16/53/16/53/16/5星期/节次三/5-6四/1-2五/5-6班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班课题： 工作任务1：钢筋代换 受弯构件的构造要求 教学目的： 掌握钢筋混凝土受弯构件构造要求 重点： 钢筋混凝土受弯构件构造要求 难点： 梁中钢筋配置的构造要求 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟10分钟40分钟20分钟10分钟5分钟复习上节课内容梁的截面形状和尺寸梁中钢筋配置的构造要求 梁中腰筋及拉筋梁端构造负筋课后小结 布置作业P46 1、2回答问题听课听课听课听课听课以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日茂名职业技术学院教案 2009 2010 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：2-403、2-503、2-504月/日/周次4/9/54/7/54/7/5星期/节次五/12三/3-4三/1-2班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班课题： 工作任务2、设计悬臂梁 正截面承载力计算 教学目的： 掌握钢筋混凝土单筋距形正截面承载力计算 重点： 钢筋混凝土单筋距形正截面承载力计算 难点： 钢筋混凝土单筋距形正截面承载力计算计算理论 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟40分钟10分钟20分钟10分钟5分钟复习上节课内容单筋距形受弯构件沿正截面破坏特征梁中钢筋配置的构造要求 单筋距形正截面承载力计算 公式适用条件课后小结回答问题听课听课听课听课听课以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日茂名职业技术学院教案 2009 2010 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606月/日/周次4/22/74/19/74/19/7星期/节次四/3-4一/1-2一/3-4班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班课题： 工作任务2、设计悬臂梁筋 单T形正截面承载力计算 教学目的： 掌握钢筋混凝土单筋T形正截面承载力计算 重点： 钢筋混凝土单筋T形正截面承载力计算 难点： 钢筋混凝土单筋T形正截面承载力计算计算理论 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟10分钟10分钟40分钟20分钟5分钟复习上节课内容T形截面翼缘宽度的计算T形截面的分类基本公式适用条件课后小结回答问题听课听课听课听课听课以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日茂名职业技术学院教案 2009 2010 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：2-403、2-503、2-504、月/日/周次4/23/74/21/74/21/7星期/节次五/12三/3-4三/1-2班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班课题：工作任务2、设计悬臂梁受弯构件斜截面承载力计算 教学目的： 掌握受弯构件斜截面承载力计算 重点： 受弯构件斜截面承载力计算 难点： 钢筋混凝土单筋距形正截面承载力计算计算理论 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟20分钟30分钟20分钟10分钟5分钟复习上节课内容受弯构件斜截面破坏特征受弯构件斜截面计算承载力计算 斜截面计算承载力计算的步骤例题讲解课后小结回答问题听课听课听课听课听课以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日茂名职业技术学院教案 2006 2007 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：2-403、2-503、2-504月/日/周次5/7/94/28/84/28/8星期/节次五/1-2三/3-4三/1-2班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班课题： 工作任务2、设计悬臂梁受压构件构造要求、承载力计算 教学目的： 掌握钢筋混凝土受压构件构造要求 重点：钢筋混凝土受压构件中钢筋的配置构造要求 难点： 钢筋混凝土受压构件中钢筋的配置构造要求 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟10分钟10分钟40分钟20分钟5分钟复习上节课内容材料强度要求截面形状和尺寸纵向受力钢筋的配置箍筋的配置课后小结 布置作业：P59 1、2回答问题听课听课听课听课听课以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日茂名职业技术学院教案 20092010 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606月/日/周次5/13/105/10/105/10/10星期/节次四/34一/1-2一/3-4班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班课题：工作任务2、设计悬臂梁大偏心受压构件承载力计算 教学目的： 掌握大偏心受压构件承载力计算 重点： 大偏心受压构件承载力计算 难点： 钢筋混凝土大偏心受压构件承载力计算计算公式 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟20分钟30分钟20分钟10分钟5分钟复习上节课内容大偏心受压构件破坏特征大偏心受压构件基本公式及适用条件 矩形截面对称配筋得计算方法例题讲解 例43、课后小结回答问题听课听课听课听课听课以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日茂名职业技术学院教案 2009 2010学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606月/日/周次5/20/115/17/115/17/11星期/节次四/34一/1-2一/3-4班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班课题： 工作任务3：单向板楼盖设计现浇钢筋混凝土肋形楼盖教学目的： 掌握钢筋混凝土楼盖基本知识 重点： 钢筋混凝土楼盖的构造要求 难点： 钢筋混凝土楼盖构造要求 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟20分钟30分钟20分钟15分钟复习上节课内容钢筋混凝土楼盖的类型钢筋混凝土楼盖的特点钢筋混凝土楼盖构造要求课后练习 回答问题听课听课听课练习以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日茂名职业技术学院教案 2009 2010 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606月/日/周次5/27/125/24/125/24/12星期/节次四/34一/1-2一/3-4班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班课题工作任务3：单向板楼盖设计现浇钢筋混凝土双向板肋形楼盖 教学目的： 掌握钢筋混凝土双向板肋形楼盖重点： 钢筋混凝土双向板肋形楼盖的构造要求难点： 钢筋混凝土双向板肋形楼盖的计算 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟20分钟30分钟20分钟15分钟5分钟复习上节课内容钢筋混凝土双向板肋形楼盖的定义钢筋混凝土双向板肋形楼盖的特点钢筋混凝土双向板肋形楼盖的构造要求课后练习5回答问题听课听课听课练习以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日茂名职业技术学院教案 2009 2010 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：2-403、2-503、2-504月/日/周次6/4/136/2/136/2/13星期/节次五/12三/3-4三/1-2班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班课题工作任务3：单向板楼盖设计 钢筋混凝土楼梯 教学目的： 掌握钢筋混凝土楼梯的基本知识 重点： 钢筋混凝土楼梯的构造要求 难点： 钢筋混凝土楼梯构造要求 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟20分钟30分钟20分钟10分钟5分钟复习上节课内容钢筋混凝土楼梯的类型钢筋混凝土楼梯的特点钢筋混凝土楼梯构造要求课后练习课后小结 作业；P104 6，7回答问题听课听课听课练习听课以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日茂名职业技术学院教案 20092010 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606月/日/周次6/10/146/7/146/7/14星期/节次四/34一/1-2一/3-4班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班 课题工作任务3：单向板楼盖设计 钢筋混凝土梁式楼梯教学目的： 掌握钢筋混凝土楼梯的基本知识 重点： 钢筋混凝土楼梯的构造要求 难点： 钢筋混凝土楼梯构造要求 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟20分钟30分钟20分钟10分钟5分钟复习上节课内容钢筋混凝土楼梯的类型钢筋混凝土板式楼梯的构造钢筋混凝土梁式楼梯构造要求课后练习课后小结 回答问题听课听课听课练习听课以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日茂名职业技术学院教案 2009 2010 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606月/日/周次6/17/156/14/156/14/15星期/节次四/34一/1-2一/3-4班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班课题工作任务4：隐蔽工程验收框架结构教学目的： 掌握钢筋混凝土框架结构的基本知识 重点： 钢筋混凝土框架结构的构造要求难点： 钢筋混凝土框架结构的构造要求 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟20分钟30分钟20分钟10分钟5分钟复习上节课内容钢筋混凝土框架结构基本概念钢筋混凝土框架结构的布置钢筋混凝土框架结构构造要求课后练习课后小结 回答问题听课听课听课练习听课以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日茂名职业技术学院教案 2009 2010 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606月/日/周次6/24/166/21/166/21/16星期/节次四/34一/1-2一/3-4班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班课题工作任务4：隐蔽工程验收 剪力墙结构 教学目的： 掌握钢筋混凝土剪力墙结构的节点构造 重点： 钢筋混凝土剪力墙结构的节点构造 难点： 钢筋混凝土剪力墙结构的节点构造 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟20分钟50分钟15分钟复习上节课内容钢筋混凝土剪力墙结构的节点构造 钢筋混凝土剪力墙结构的节点构造要求课后练习回答问题听课听课听课以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日茂名职业技术学院教案 2009 2010 学年 第二学期教师姓名：田德武所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理课程/科目名称：建筑结构学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606月/日/周次7/1/176/28/176/28/17星期/节次四/34一/1-2一/3-4班级名称09工程管理（1）班09工程管理（2）班09工程管理（3）班课题工作任务5：施工图会审:框架结构施工图会审教学目的： 掌握正确识读框架结构施工图能力 重点： 识读框架结构梁柱平法难点： 正确识读框架结构施工图能力 教学过程时间分配授课时间授课内容/教师活动学生活动5分钟5分钟50分钟25分钟15分钟示：复习相关内容 案例引入：识读一份框架结构施工图。讲解：钢筋混凝土框架结构施工图的图示方法、识读要领、基础施工图的识读，提出问题：如何正确识读框架结构施工图教师点评归纳， 回忆：钢筋混凝土构件的构造要求。思考听课与思考分组讨论：请同学们讨论如何正确识读框架结构施工图分组发言： 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在内打授课类型：理论课 实验课 综合训练课 实习 课程设计 其他教学方法：讲授 指导 讨论 示教 其他教学资源：多媒体 实物 模型 挂图 其他教研室主任审批： 年 月 日