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1、茂名职业技术学院教案 2009~2010 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606 月/日/周次 3/11/1 3/8/1 3/8/1 星期/节次 四/3-4 一/1-2 一/3-4 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班 课题： 工作任务1：钢筋代换 建筑结构
2、的概念.及学习要求 教学目的： 掌握建筑结构的主要概念 重点： 建筑结构的主要概念及分类 难点： 掌握建筑结构的几种主要分类 教学过程时间分配 授课时间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 40分钟 30分钟 10分钟 5分钟 多媒体课件演示：各种建筑结构类型 讲解：各种建筑结构的概念及分类 提出问题：1建筑结构的发展趋势 讲授：本课程的任务和学习方法 内容小结 听课 听课与思考 分组讨论：请同学们讨论建筑结构的发展趋势 听课与思考 看书 以下内容请按照课堂组织设计的
3、实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□ 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图□ 其他√□ 教研室主任审批： 年 月 日 茂名职业技术学院教案 2009 ~2010 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理
4、 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教室编号：2-403、2-503、2-504、 月/日/周次 3/12/1 3/10/1 3/10/1 星期/节次 五/1-2 三/3-4 三/1-2 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班 课题： 工作任务1：钢筋代换 荷载的分类及代表值 教学目的： 掌握建筑结构基本设计中的荷载 重点： 建筑结构荷载的
5、概念及分类 难点： 建筑结构荷载的概念、 荷载组合计算 教学过程时间分配 授课时间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 10分钟 30分钟 10分钟 5分钟 多媒体课件演示：荷载的分类及代表值 案例引入及任务布置 讲解：结构的荷载分类及及代表值 提出问题：1如何解出简支梁结构荷载效应设计值 讲授：本课程的任务和学习方法 内容小结 听课 听课与思考 分组讨论：同学们讨论简支梁结构荷载效应设计值 听课与思考 看书 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√
6、 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□ 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图□ 其他□ 教研室主任审批： 年 月 日 茂名职业技术学院教案 2009 ~2010 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2
7、 教室编号：：实102、实105、2-606 月/日/周次 3/25/3 3/15/2 3/15/2 星期/节次 三/1-2 二/3-4 二/1-2 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班 课题： 工作任务1：钢筋代换 建筑结构的概率极限设计法 教学目的： 掌握结构功能及极限状态 重点： 建筑结构的结构功能主要概念及极限状态的种类 难点：
8、 掌握建筑结构的极限状态的种类 教学过程时间分配 授课时间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 40分钟 30分钟 10分钟 5分钟 复习上节课内容 结构的功能要求 结构的功能极限状态 内容小结 习题练习 布置作业P12 1、2 回答问题 听课 听课 听课 计算 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□
9、 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图□ 其他□ 教研室主任审批： 年 月 日 茂名职业技术学院教案 2009~2010 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教室编号：多6、15、16、2-703 月/日/周次 3/16/5 3/16/5 3/16/5 星
10、期/节次 三/5-6 四/1-2 五/5-6 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班 课题： 工作任务1：钢筋代换 受弯构件的构造要求 教学目的： 掌握钢筋混凝土受弯构件构造要求 重点： 钢筋混凝土受弯构件构造要求 难点： 梁中钢筋配置的构造
11、要求 教学过程时间分配 授课时间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 10分钟 40分钟 20分钟 10分钟 5分钟 复习上节课内容 梁的截面形状和尺寸 梁中钢筋配置的构造要求 梁中腰筋及拉筋 梁端构造负筋 课后小结 布置作业P46 1、2 回答问题 听课 听课 听课 听课 听课 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□ 示教□
12、其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图□ 其他√ 教研室主任审批： 年 月 日 茂名职业技术学院教案 2009 ~2010 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教室编号：2-403、2-503、2-504 月/日/周次 4/9/5 4/7/5 4/7/5 星期/节次 五/1—2 三
13、/3-4 三/1-2 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班 课题： 工作任务2、设计悬臂梁 正截面承载力计算 教学目的： 掌握钢筋混凝土单筋距形正截面承载力计算 重点： 钢筋混凝土单筋距形正截面承载力计算 难点： 钢筋混凝土单筋距形正截面承载力计算计算理论 教学过程时间分配 授课时间 授课内容
14、/教师活动 学生活动 5分钟 40分钟 10分钟 20分钟 10分钟 5分钟 复习上节课内容 单筋距形受弯构件沿正截面破坏特征 梁中钢筋配置的构造要求 单筋距形正截面承载力计算 公式适用条件 课后小结 回答问题 听课 听课 听课 听课 听课 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□ 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□
15、 挂图□ 其他√ 教研室主任审批： 年 月 日 茂名职业技术学院教案 2009 ~2010 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606 月/日/周次 4/22/7 4/19/7 4/19/7 星期/节次 四/3-4 一/1-2 一/3-4 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管
16、理（2）班 09工程管理（3）班 课题： 工作任务2、设计悬臂梁筋 单T形正截面承载力计算 教学目的： 掌握钢筋混凝土单筋T形正截面承载力计算 重点： 钢筋混凝土单筋T形正截面承载力计算 难点： 钢筋混凝土单筋T形正截面承载力计算计算理论 教学过程时间分配 授课时间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 1
17、0分钟 10分钟 40分钟 20分钟 5分钟 复习上节课内容 T形截面翼缘宽度的计算 T形截面的分类 基本公式 适用条件 课后小结 回答问题 听课 听课 听课 听课 听课 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□ 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图□ 其他√ 教研室主任审批：
18、 年 月 日 茂名职业技术学院教案 2009 ~2010 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教室编号：2-403、2-503、2-504、 月/日/周次 4/23/7 4/21/7 4/21/7 星期/节次 五/1—2 三/3-4 三/1-2 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班 课题： 工作任务2、设计悬臂梁 受弯构
19、件斜截面承载力计算 教学目的： 掌握受弯构件斜截面承载力计算 重点： 受弯构件斜截面承载力计算 难点： 钢筋混凝土单筋距形正截面承载力计算计算理论 教学过程时间分配 授课时间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 20分钟 30分钟 20分钟 10分钟 5分钟 复习上节课内容 受弯构件斜截面破坏特征 受弯构件斜截面计算承载力计算 斜截面计算承载力计算的步骤
20、 例题讲解 课后小结 回答问题 听课 听课 听课 听课 听课 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□ 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图□ 其他□ 教研室主任审批： 年 月 日 茂名职业技术学院教案
21、 2006 ~2007 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教室编号：2-403、2-503、2-504 月/日/周次 5/7/9 4/28/8 4/28/8 星期/节次 五/1-2 三/3-4 三/1-2 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班 课题： 工作任务2、设计悬臂梁 受压构件构造要求、承载力计算 教学目的： 掌握钢筋混凝土受压构件构
22、造要求 重点： 钢筋混凝土受压构件中钢筋的配置构造要求 难点： 钢筋混凝土受压构件中钢筋的配置构造要求 教学过程时间分配 授课时间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 10分钟 10分钟 40分钟 20分钟 5分钟 复习上节课内容 材料强度要求 截面形状和尺寸 纵向受力钢筋的配置 箍筋的配置 课后小结 布置作业：P59 1、2 回答问题 听课 听课 听课 听课 听课 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□
23、 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□ 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图□ 其他√ 教研室主任审批： 年 月 日 茂名职业技术学院教案 2009~2010 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教
24、室编号：实102、实105、2-606 月/日/周次 5/13/10 5/10/10 5/10/10 星期/节次 四/3—4 一/1-2 一/3-4 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班 课题： 工作任务2、设计悬臂梁 大偏心受压构件承载力计算 教学目的： 掌握大偏心受压构件承载力计算 重点： 大偏心受压构件承载力计算 难点： 钢筋混凝土大偏心受压
25、构件承载力计算计算公式 教学过程时间分配 授课时间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 20分钟 30分钟 20分钟 10分钟 5分钟 复习上节课内容 大偏心受压构件破坏特征 大偏心受压构件基本公式及适用条件 矩形截面对称配筋得计算方法 例题讲解 例4—3、 课后小结 回答问题 听课 听课 听课 听课 听课 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□
26、 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图□ 其他√ 教研室主任审批： 年 月 日 茂名职业技术学院教案 2009 ~2010学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606 月/日/周次 5/20/11 5/17/11 5/17/11
27、星期/节次 四/3—4 一/1-2 一/3-4 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班 课题： 工作任务3：单向板楼盖设计 现浇钢筋混凝土肋形楼盖 教学目的： 掌握钢筋混凝土楼盖基本知识 重点： 钢筋混凝土楼盖的构造要求 难点： 钢筋混凝土楼盖构造要求 教学过程时间分配 授课时
28、间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 20分钟 30分钟 20分钟 15分钟 复习上节课内容 钢筋混凝土楼盖的类型 钢筋混凝土楼盖的特点 钢筋混凝土楼盖构造要求 课后练习 回答问题 听课 听课 听课 练习 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□ 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图□ 其他√ 教研室主任审批：
29、 年 月 日 茂名职业技术学院教案 2009 ~2010 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606 月/日/周次 5/27/12 5/24/12 5/24/12 星期/节次 四/3—4 一/1-2 一/3-4 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班
30、课题 工作任务3：单向板楼盖设计 现浇钢筋混凝土双向板肋形楼盖 教学目的： 掌握钢筋混凝土双向板肋形楼盖 重点： 钢筋混凝土双向板肋形楼盖的构造要求 难点： 钢筋混凝土双向板肋形楼盖的计算 教学过程时间分配 授课时间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 20分钟 30分钟 20分钟 15分钟 5分钟 复习上节课内容 钢筋混凝土双向板肋形楼盖的定义 钢筋混凝土双向板肋形
31、楼盖的特点 钢筋混凝土双向板肋形楼盖的构造要求 课后练习 5 回答问题 听课 听课 听课 练习 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□ 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图□ 其他√ 教研室主任审批： 年 月 日 茂名职业技术学院教案
32、 2009 ~2010 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教室编号：2-403、2-503、2-504 月/日/周次 6/4/13 6/2/13 6/2/13 星期/节次 五/1—2 三/3-4 三/1-2 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班 课题 工作任务3：单向板楼盖设计 钢筋混凝土楼梯 教学目的： 掌握钢筋混凝
33、土楼梯的基本知识 重点： 钢筋混凝土楼梯的构造要求 难点： 钢筋混凝土楼梯构造要求 教学过程时间分配 授课时间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 20分钟 30分钟 20分钟 10分钟 5分钟 复习上节课内容 钢筋混凝土楼梯的类型 钢筋混凝土楼梯的特点 钢筋混凝土楼梯构造要求 课后练习 课后小结 作业；P104 6，7 回答问题 听课 听课 听课 练习 听课 以下内容请按照课堂组织设
34、计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□ 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图□ 其他√ 教研室主任审批： 年 月 日 茂名职业技术学院教案 2009~2010 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑
35、工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606 月/日/周次 6/10/14 6/7/14 6/7/14 星期/节次 四/3—4 一/1-2 一/3-4 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班 课题 工作任务3：单向板楼盖设计 钢筋混凝土梁式楼梯 教学目的： 掌握钢筋混凝土楼梯的基本知识 重点： 钢筋混凝土楼梯的构造要求 难点：
36、 钢筋混凝土楼梯构造要求 教学过程时间分配 授课时间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 20分钟 30分钟 20分钟 10分钟 5分钟 复习上节课内容 钢筋混凝土楼梯的类型 钢筋混凝土板式楼梯的构造 钢筋混凝土梁式楼梯构造要求 课后练习 课后小结 回答问题 听课 听课 听课 练习 听课 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□
37、讨论□ 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图□ 其他√ 教研室主任审批： 年 月 日 茂名职业技术学院教案 2009 ~2010 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606 月/日/周次 6/17/15 6/14/15 6/14/1
38、5 星期/节次 四/3—4 一/1-2 一/3-4 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班 课题 工作任务4：隐蔽工程验收 框架结构 教学目的： 掌握钢筋混凝土框架结构的基本知识 重点： 钢筋混凝土框架结构的构造要求 难点： 钢筋混凝土框架结构的构造要求 教学过程时间分配 授课时间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 20分钟 30分钟 20分钟
39、 10分钟 5分钟 复习上节课内容 钢筋混凝土框架结构基本概念 钢筋混凝土框架结构的布置 钢筋混凝土框架结构构造要求 课后练习 课后小结 回答问题 听课 听课 听课 练习 听课 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□ 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图√ 其他□ 教研室主任审批：
40、 年 月 日 茂名职业技术学院教案 2009 ~2010 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教室编号：实102、实105、2-606 月/日/周次 6/24/16 6/21/16 6/21/16 星期/节次 四/3—4 一/1-2 一/3-4 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班 课题 工作任务4：隐
41、蔽工程验收 剪力墙结构 教学目的： 掌握钢筋混凝土剪力墙结构的节点构造 重点： 钢筋混凝土剪力墙结构的节点构造 难点： 钢筋混凝土剪力墙结构的节点构造 教学过程时间分配 授课时间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 20分钟 50分钟 15分钟 复习上节课内容 钢筋混凝土剪力墙结构的节点构造 钢筋混凝土剪力墙结构的节点构造要求 课后练习
42、 回答问题 听课 听课 听课 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□ 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图□ 其他√ 教研室主任审批： 年 月 日 茂名职业技术学院教案 2009 ~20
43、10 学年 第二学期 教师姓名：田德武 所在系部、教研室：土木工程系、建筑工程管理 课程/科目名称：建筑结构 学时数：2 教室编号：：实102、实105、2-606 月/日/周次 7/1/17 6/28/17 6/28/17 星期/节次 四/3—4 一/1-2 一/3-4 班级名称 09工程管理（1）班 09工程管理（2）班 09工程管理（3）班 课题 工作任务5：施工图会审 :框架结构施工图会审 教学目的： 掌握正确识读框架结构施工图能力 重点：
44、 识读框架结构梁柱平法 难点： 正确识读框架结构施工图能力 教学过程时间分配 授课时间 授课内容/教师活动 学生活动 5分钟 5分钟 50分钟 25分钟 15分钟 示：复习相关内容 案例引入：识读一份框架结构施工图。 讲解：钢筋混凝土框架结构施工图的图示方法、识读要领、基础施工图的识读， 提出问题：如何正确识读框架结构施工图 教师点评归纳， 回忆：钢筋混凝土构件的构造要求。 思考 听课与思考 分组讨论：请同学们讨论如何正确识读框架结构施工图 分组发言： 以下内容请按照课堂组织设计的实际情况在□内打 授课类型：理论课√ 实验课□ 综合训练课□ 实习□ 课程设计□ 其他□ 教学方法：讲授√ 指导□ 讨论□ 示教□ 其他□ 教学资源：多媒体√ 实物□ 模型□ 挂图√ 其他□ 教研室主任审批： 年 月 日
©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
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