资源描述
《现代礼仪》教学设计
课 题
项目一：坐姿训练
科 目
礼仪
上 课 时 间
2013年11月21日周四3～4节
课 时
3～4课时
授 课
班 级
13901
授 课
教 师
郝 蕾
本 课
教 学
目 标
【知识方面】：1、复习女士正坐式、侧坐式、曲直式和男式正坐式、交叉式。2、学习重叠式坐姿的要点。
【技能方面】：能掌握正身和侧身重叠式要点，并通过训练完成。
【情感方面】：注重培养学生严肃认真的实训态度，养成淡定从容优雅的性格品质。
教 学
重 点
1、女士正身重叠式和侧身重叠式坐姿要点。
2、男式重叠式姿势要点。
教 学
难 点
1、腰要立，肩要平，下颌微收，目光平视。
2、注意小腿与脚的角度要直。
3、15-20分钟不动，保持姿势。
教 学
准 备
知识准备：学生已具备礼仪方面基础理论知识。
场地准备：活动室
教师准备：本课要求教师亲自示范
教 学
方 法
讲授法、演示法、练习法相结合
教 学 过 程
教 学
环 节
时间
教 学 内 容
教 师 活 动
学 生
活 动
设 计
意 图
组 织
教 学
复 习
教 师示 范
与
实 践练 习
教 师示 范
与
实 践练 习
教 师示 范
与
实 践练 习
学 生练 习
小 结
作 业布 置
5分钟
15分钟
10分钟
15分钟
15分钟
25分钟
5分钟
【课堂组织】
1、组织学生先排队，入座。
2、实训课纪律要求。
【复习】
1、复习女、男正坐式、正坐合手势。
2、复习侧坐式与交叉式。
3、复习曲直式与后点交叉式。。
【教学讲授与示范】
一、入座：入座时要轻稳，走到座位前，转身后退，轻稳地坐下，女子穿裙装入座时，应将裙向前收拢一下再坐下。
二、起身：起立时，右脚向后收半步，而后站立。女子穿裙装入座时，应将裙向前收拢一下再起身。
【学生练习】
1、结合教师示范，学生练习10分钟。
2、教师及时指导与纠正错误姿势。
【教学讲授与示范】
三、女士正身重叠式
四、男士重叠式
【学生练习】
1、结合教师示范，学生练习15分钟。（配合轻音乐）
2、教师及时指导与纠正错误姿势。
3、给学生照相纠正动作。
【教学讲授与示范】
五、女士侧身重叠式
【学生练习】
1、结合教师示范，学生练习15分钟。（配合轻音乐）
2、教师及时指导与纠正错误姿势。
3、给学生照相纠正动作。
【学生练习】
1、结合入座与起身，学生分别练习今天学习的5种坐姿，25分钟。（配合轻音乐）
2、教师及时指导与纠正错误姿势。
3、给学生照相纠正动作。
【教学小结】
结合今天学习的要点，教师及时评价与小结，表扬优秀，指出不足。
【作业】
正确的坐姿有哪些，要求怎样？（补充上次的）
点名
分组
每种坐5分钟
知识讲授与示范
动作纠正指导
讲解并示范
动作纠正指导
讲解并示范
动作纠正指导
动作纠正指导
小结
布置作业
入座
练习
边学边练
练习
边学边练
练习
边学边练
练习
练习
记录作业
严肃纪律。
复习回顾
注意讲授时侧重动作舒缓的要求。
理实一体化教学
理实一体化教学
音乐舒缓学生心情，培养气质，照相用于动作自我评价。
理实一体化教学
及时小结
课后记
本课重点练习坐姿中的交叠式，女士交叠式是坐姿中极美的一种，重点要求学生注重脚与腿的笔直，强调练习学会坚持，配合轻音乐，让学生不感觉枯燥，还可通过给学生照相来纠正姿势，让学生可以进行自我评判。
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