甘肃省大学生体育消费现状分析.pdf

运动 休闲运动 休闲大众体育SPORT LEISURE MASS SPORTS100学校体育2023 年第 19 期随着改革开放以来我国市场经济得到快速的发展，人们的生活质量相比之前得到明显的提高和改善；人们的生活方式相比以前发生了明显的变化，人们的消费需求和消费意识也发生了明显的转变。体育产业的蓬勃发展以及人们对健康认识的提升，体育消费在人们的日常生活中占据越来越重要的地位。从社会上的角度来看高校学生是一个特殊的群体，同时也是体育消费人群中的重要组成部分，对未来体育消费影响巨大。本文以甘肃省高等学校在校学生为研究对象从多角度探讨高等学校在校生的体育消费情况。1.研究对象与方法1.1 研究对象本文以甘肃省 7 所普通高等学校的 573 名在校学生作为研究样本的对象。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法主要从高校学生体育消费、高校学生体育参与、高校体育消费现状为关键词，在学校图书馆、中国期刊全文数据库（CNKI）、中国知网、万方等网站进行资料的搜索、借阅、下载相关研究的文献资料，1.2.2 问卷调查法设计关于甘肃省大学生体育消费问卷，问题包括大学生的体育消费需求、体育消费水平，体育消费动机等方面。对所抽取的 7 所学校的学生随机发放 700 份调查问卷，共计发放问卷 700 份，兰州理工大学、兰州大学、西北师范大学、陇东学院、甘肃政法大学、河西学院、甘肃医学院各发放100份，总回收640份，回收率为91.4%。剔除无效问卷67份，有效问卷 573 份，有效率为 89.5%。1.2.3 数理统计法通过将收集到的甘肃省 7 所普通高校学生体育消费情况的数据运用 EXCEL、Spss23.0 统计软件，对调查获得的数据进行统计分析。2.结果与分析大学生体育消费主要是指大学生用于体育物品、体育活动相关经济支出。体育消费当今体育消费是现代生活消费的一部分，是指人们在体育活动方面的个人劳务消费支出。2.1 甘肃省大学生学生基本情况通过表 1 我们可以看到参与调查的学生男、女比列基本持平，从被调查对象的年级分布人数比列来看分别为21.1%、22.5%、25.1%以及 31.2%，高年级的人数比低年级人数多，这种结果可以更好地反映学生在大学期间体育消费的真实情况。2.2 甘肃省大学生体育消费认识的调查分析我们可以从表 2 的调查数据显示看到：选择体育消费很正常和促进健康这两项的学生有 1331 人，占总人数的68.8%.这表明当代大学生对体育消费认识上处于积极阶段，对其持有认可的态度和积极主动的行为。大学生作为未来的创造者，他们面临着来自学校、家庭和社会三方面的压力，特别是近年来学生的就业压力很大，越来越多的人认识到体育具有调节身心放松，释放压力的功能。还有一部分人选择了“现在生活组成”和“成本投资”说明了部分学生对体育甘肃省大学生体育消费现状分析胡涛 孙美信阳学院，河南信阳 464000摘 要：对甘肃省 7 所高等学校 573 名的大学生体育消费情况运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法进行调查分析，结果表明：甘肃省的大学生体育消费主要以实物型消费为主，劳务型消费为辅，体育消费月均水平主要集中在 50-300 元，对甘肃省大学生体育消费影响比较大的因素有经济基础、场地设施、兴趣爱好、个人时间等。关键词：体育消费；体育消费水平；大学生；体育消费结构表 1 参与调查大学生的基本情况（n=573）年级性别学生生源地百分比男女城市县城农村大一705158224021.1%大二626739563422.5%大三558956454325.1%大四849573396731.2%表 2 甘肃省大学生体育消费认识（n=1932）很正常促进健康现在生活组成成本投资合计男3324082011531094女36822316186838合计7006313622391932男生占总的人数%17.121.210.47.9566女生占总的人数%1911.58.34.643.4运动 休闲运动 休闲大众体育SPORT LEISURE MASS SPORTS101学校体育2023 年第 19 期有了更高成次的认识。这也说明近年来体育事业的蓬勃发展和终身体育理念的提出与实践得到成效，进一步加强加深了大学生们对于体育消费的认识。2.3 甘肃省大学生体育消费水平调查分析体育消费是大学生购买实物型以及劳务型体育所进行的消费行为，一般用货币表示。它从侧面反映了在一段时间内大学生对体育消费需要的满足度。2.3.1 甘肃省大学生每月平均可支配金额的调查分析根据甘肃省经济的发展水平以及高校学生的实际情况，本文将甘肃省高校学生月均可支配金额分为五个层次：0-600元（包含 600）、600-800 元（包含 800 元）、800-1000（包含 1000）、1000-1200 元（包含 1200）、1200 元以上，月消费在 600 元以下的有 98 人，占 17%，月均消费在 601 到800元区间的有114人，占19.9%，801元-1200上的人数最多，占 52.4%。结合当地的消费水平可知；高校学生虽然经济不具备稳定的收入和大额的经济来源，随着经济发展人们的生活水平越来越高，学生的生活费也会相应的高一些，同时学生在学校的日常住行、食、行等生活成本低，有一定的闲置资金可用于其他方面的消费。甘肃省大学生月均消费金额区间人数如下表。2.3.2 甘肃省大学生月均体育消费金额高校大学生体育消费是指大学生包括一切和体育活动有直接或间接联系的个人消费行为。而大学生每月体育消费金额的多少，直接体现体育消费水平的高低。通过对甘肃省 7所高校调查的数据显示：现在高校都有体育课学生都会买一些必需的体育用品，但是学生的月均体育消费金额各不相同。通过表格 4 我们可以看到大学生体育消费金额主要集中在月均 50 元到 300 元之间，占到总人数的 65.7%。月均消费金额在 0-50 元人数、占到总人数的 14.7%。月均消费金额在 401 元以上的最少、占总人数的 6.3%，这也符合大学生的体育消费规律。2.4 甘肃省大学生体育消费动机体育消费动机是指消费者针对特定的体育消费目标而进行体育消费活动的内部驱动力或冲动。在开始做高校学生体育消费动机问卷设计开始之前，通过阅读大量相关的问卷资料以及便于了解甘肃省高校学生体育消费的动机最终确认了9 个选项。分别为：穿着需要 追求时尚 运动健身 休闲娱乐 从众心理 赠与他人 个人兴趣爱好 人际交往 获取相关体育知识。表 5 显示现在大学生体育消费动机呈现多元化，其中运动健身、穿着需要占总人数的 41.6%，表明学生现阶段体育消费主要还是以物质消费为主、同时我们也看到还有一部分学生选择休闲娱乐、人际交往、缓解压力、说明大学生越来越意识到体育功能的重要性。2.5 甘肃省大学生体育消费结构高校大学生体育消费结构是指大学生体育锻炼者，在一段时期内的体育消费中，对各类体育产品消费的数量比例和相互关系。体育消费结构不仅反映了各类体育消费对象在总消费中的比例状况，同时反映了体育消费方式的基本特征以及体育消费的质量和水准。对大学生体育消费结构进行调查研究，更够清楚的知道大学生在体育消费类别，也可以看出大学生体育消费内容是否科学全面。通过表 6 的调查数据显示：高校大学生体育消费实物型消费总占比 51.8%，其中服饰鞋帽占了 26.8%；体表 3 甘肃省大学生月平均可支配金额（n=573）月均可支配金额0-600 元601 元-800 元801 元-1000 元1001 元-1200 元1201 元频率9811415714361百分比17%19.9%27.4%25%10.7%表 4 甘肃省大学生月均体育消费金额（n=573）月均体育消费金额0-50 元50 元-100 元101 元-200 元201 元-300 元301 元-400 元401 元及以上频率841141431197637百分比14.7%19.9%25%20.8%13.3%6.3%表 5 甘肃省大学生体育消费动机（n=573）消费动机穿着需要运动健身休闲娱乐人际交往缓解压力其它频率84154126866855百分比 14.7%26.9%22%15%11.9%9.5%表 6 甘肃省大学生体育消费结构（n=573）类型选项频率比率（%）总占比（%）服饰鞋帽15426.8体育消费实物型体育器材861551.8饮品杂志5710参赛运动274.7体育消费劳务型健身运动10718.729健康咨询325.6APP 会员6711.7体育信息消费型入场门票274.719.2观看打赏162.8运动 休闲运动 休闲大众体育SPORT LEISURE MASS SPORTS102学校体育2023 年第 19 期育器材占了 15%；饮品杂志占了 10%。高校大学生体育消费劳务型消费总占比 29%，其中参赛运动占了 4.7%；健身运动占了 18.7%；健康咨询占了 5.6%。体育消费信息型消费总占比19.2%，其中APP会员占了11.7%；入场门票占了4.7%；观看打赏占了 2.8%。从这些数据中我们可以看到高校学生主要以实物型体育消费为主，而在实物型消费中又以服饰鞋帽为主，从这可以看出现阶段大学生体育消费是以体育运动类物品为主，活动性质及娱乐性质的体育消费是辅助性消费，这与高校学生的特征相一致；高校学生目前没有其它挣钱的方式只能依靠父母每个月的生会费用于体育消费资金比较少。2.6 影响甘肃省大学生体育消费的因素2.6.1 主观影响因素通过表 7 我们可以发现影响学生参加体育运动主要影响因素主要集中在经济基础、身体状况上、个人时间、兴趣爱好、其中时间因素、经济基础、技术水平影响最主要。虽然现在大学生支配的时间变多，但是近年学生的就业压力越来越大，学生在上学期间除了完成一些平时的学业还要考取一些等级证书例如：计算机、英语、教师资格证等证书这些都需要大量的时间来进行备考。导致没有时间进行体育锻炼，从另一方面来说也间接的导致体育消费欲望的降低，拉低了体育消费。技术水平也是影响学生进行体育消费的一个因素，技术水平不高导致学生参加体育锻炼积极性不高，也会降低学生体育消费。在影响学生体育消费的因素中经济基础以及兴趣爱好也是重要一个影响因素，从前面学生体育消费水平来看学生可支配金额越多参加体育消费的频率也越高，这也符合“马斯诺需求理论”人只有在满足最基本安全需要和生理需要，才会追求更高层次的需求；但是我们也看到有一部分有经济基础的同学还没有认识到体育的价值。2.6.2 影响体育消费的客观因素通过调查表 8 我们可以看到影响学生进行体育消费的客观因素主要就是体育消费品的价格和场地设施，分别占21.6、23，从上表 8 可以得知影响高校学生进行体育消费主要影响因素之一就是经济基础，占百分 19.7。这一部分的主要原因是部分体育消费品价格高，家庭收入水平低的学生相对来说生活费相对比较偏低只能够自己日常的生活开销，很难再有多余的钱进行体育消费。一些体育场馆收费价格过高或者场地设施缺少，对于一些中等收入水平家庭的学生进行体育消费积极性不高，大部分同学会选择一些免费的体育场馆进行锻炼。近年来不断爆出的体育产品质量问题也会影响学生进行体育消费，人们也越来越偏向于一些大品牌产品。3.结论与建议3.1 结论3.1.1甘肃省在校大学生基本上都能正确认识体育消费，也都有过体育消费的经历；大学生体育消费水平主要集中到50-300 元之间符合当地体育消费规律，体育消费动机主要集中在运动健身、穿着需要；现阶段体育消费结构以实物型消费为主、劳务型为辅。3.1.2 影响甘肃省大学生体育消费的个人因素主要是经济基础以及个人时间，其次是个人竞技水平、身体状况以及兴趣爱好。客观原因主要是场地设施以及体育消费品的价格，其次是产品质量、适宜环境以及潮流趋势等。3.2 建议3.2.1 学校加大宣传教育力度进一步促进学生主动体育消费，同时社会以及学校要给学生提供更多优质的体育锻炼场所，以及学生进行体育消费的机会；要引导学生积极的转变体育消费观念，慢慢从实物型体育消费向劳务型以及信息型体育消费观念转变，大学生也要积极主动的参加体育锻炼以及体育消费。3.2.2 学校以及社会要能够提供一些优质便宜的锻炼场所，其次学校应该加大体育技能的指导，培养学生体育运动爱好；为学生提供一个良好的体育锻炼环境。政府相关部门应该加大对体育企业相关的扶持以及优惠力度，降低体育生产商的生产以及销售成本，这样才能为学生提供物美价廉的体育产品，学生才能消费的起。参考文献1 周仰锋.兰州市大学生体育消费情况探析 J.文体用品与科技,2023(04):61-63.2 刘杰,邵继萍.大学生体育消费现状分析以兰州理工大学为例 J.兰州文理学院学报(自然科学版)，2021，35(05):88-91.3 储星芳.芜湖市大学生体育消费行为及影响因素研究D.上海体育学院，2021.4 黄柳倩，黄翔，温宗林,等影响广西大学生健康体育行为的因素研究 J.广州体育学院学报，2017，37(1):42 47.5 孙卫卫.江苏省艺术专业大学生体育消费之研究 D.南京师范大学,2008.6 陈华.我国体育消费研究述评 J.河北体育学院学报，2011，25(6):10-13.7 陈秀才.湖南大学退休高知人群体育消费调查与分析D.湖南大学硕士论文，2018.作者简介：胡涛（1990）男，汉族，河南省信阳市，助教，研究生，信阳学院，体育教育。表 7 甘肃省大学生主观影响因素（n=573）因素经济基础个人时间兴趣爱好身体状况技术水平其它频率113136729210258百分比19.723.712.616.117.810.1表 8 甘肃省大学生体育消费的客观因素（n=573）因素价格场地设施适宜环境产品质量潮流趋势其它频率124132981027245百分比（%）21.62317.117.812.67.9