好吃的冰激凌儿童画教案.doc

社 团 活 动 记 录 表 活动时间： 年 月 日活动内容好吃的冰激凌活动周次第 周缺席名单活动方案1. 创境激趣。 （1） 小朋友们，没有空调热吗？现在的你最想要什么？ （2） 提问：你想吃冰激凌吗？你见过的冰激凌都有哪些样子的？ 2. 畅谈想法 （1） 我们平时常常会想吃各种冰激凌，冰激凌有各种各样的口味、形状。你想要什么样的冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？ （2） 对于学生的叙述，教师要注意鼓励和引导：“这个想法真棒，亏你想得出来！”“后来怎样了？”让学生把自己想到的冰激凌说完整、说精彩，激活想象，加深体验。 3. 欣赏评析 （1） 课件播泛画，让学生解析这幅作品的含义。 （2） 课件播放书中的电脑绘画作品和动画作品，让学生谈谈自己的感受。 （3）课件播放学生优秀作品，请学生评一评画，并谈谈冰激凌是怎样的。 4.引导创作 （1） 冰激凌，有各种各样的口味、形状。你想表现什么样的？ （2） 冰激凌，色彩瑰丽神奇，但都有一个主色调。你的冰激凌有什么样的主色调？ （3） 让学生小组间相互交流、启发，使梦更加生动、完善。 5.学生创作 作业要求：画一幅自己喜欢的冰激凌6. 交流评价 以买“卖冰激凌”的形式实施评价。学生把自己描绘的冰激凌，向同组同学述说。每组选出最佳“冰激凌”上台讲述，然后进行拍卖，出价最高者且能说出缘由的中标。备注