〈我有一双小巧手〉教案.doc

幼儿美术活动课
有趣的手指画
教学流程：
一、猜谜导入：
1、出示幻灯片（课件展示谜语）：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。会写字来会画画，我们做事全靠它！
2、师： 我们手的作用可大着呢，吃饭穿衣写字画画….，它还具有魔力呢，不信，你们看！课件展示：教师手印画作品
3、师：这些…..是用老师手印出来的，你们觉得老师的手神奇吗，用手指就能印出这些漂亮的…..来，小朋友你们想拥有这样的一双魔法手吗？那就请跟老师一起走进手指印的“魔法世界”——出示幻灯片（课题《有趣的手指画》）。
二、初步感知：
1．教师示范印手指印。
老师请小朋友伸出小手，我们小手有五个手指头，来和它们打打招呼吧。现在老师请小朋友想想，这几个手指头，印出来的指印相同吗？ 老师来试一试，看看会有怎样的结果，老师在纸上分别印出五个手指印，然后和幼儿一起分析（手印大小不一，因为五个手指大小不同）。老师教幼儿怎么使用我们这几个手指印图，（在画画中大的地方用大拇指，小的地方用小指，其他几个可以根据你的需要灵活交换印用；我们的手指头不仅可以正着印，也可以横着、竖着、斜着、两三个指印重叠，用指尖又轻又细可以印出细线条，还可以用整根手指印，甚至全手都用上）。
老师提示：小朋友在印画的时候，颜料不能粘得太多，太多就看不出形状，容易弄脏画面，或重或轻，根据你的需要点印，印完手指轻轻地拿开；提醒幼儿换颜色的时候记得把手擦干净。　
2．学生手印，感知尝试。（幻灯片播放音乐：小手会画画）
3．教师示范添画。小朋友们 ，知道手的不同部位能印出各式各样的手印，这些手印虽然已经留在纸上，但它还不是一个完整的形，请小朋友们开动小脑筋想像一下你能把这些手印变成什么呢？...... （看看老师怎样添画）
4．学生添画，体会乐趣。（幻灯片播放音乐：小手会画画） 小朋友的小手真不简单，小小指印经过联想和添画就能变得很神奇，能变出小人、小动物、水果，花草树木等。
过渡：孩子们，我们的魔法小手还能把各种手印图形组合成一幅完整的漂亮画呢，我们先来欣赏一些同龄小朋友用手指印创作的漂亮画。
三、体验创作：
1．出示幻灯片，课件展示作品：这些小朋友张开想象的翅膀，让小手印变得那么神奇。（出示幻灯片：鼓掌）
2．孩子们，你们的小手也同样具有神奇的魔力，想不想展示展示，那让我们再次走进小手印的魔法世界好吗？（出示幻灯片） 我们分成两组，一组小朋友在老师发的书签纸上印上手指印，老师希望小朋友们能用手印做出漂亮的小书签。另一组小朋友大胆想像，自主完成一幅内容丰富，画面漂亮的作品。
3．准备画画用具（幻灯播放音乐：小手会画画）
提示：（1）选择自己喜欢的颜色，用手上的任何部位来印。
（2）看看印出来的形状像什么，然后通过添画让它变得更形象漂亮。
4．学生创作（幻灯播放轻音乐。。。）
5．拓展延伸：已完成创作的小朋友再一次发挥小手神奇的力量——创作手印树（幻灯片播放音乐：我有一双万能的手）
四、展示作品，分享快乐。
（出示幻灯片：孩子们，你们快乐吗。。。那把你们的快乐与人分享好不好。。。）
1．请幼儿用连贯语言把自己作品介绍给大家，让小伙伴欣赏。
2．请幼儿把刚才制作的小书签送给客人老师和你的小伙伴。（播放音乐：我有一双…） 贴画
五、总结：
看了小朋友们这些漂亮的作品，老师觉得小朋友们的双手都充满了神奇的力量，用手印制作了漂亮书签，创作漂亮画，我们大家一起还用这神奇的小手创作了这幅美丽的图画。。。（老师送给你们一个赞）　希望每个小朋友像这棵漂亮的树一样茁壮成长！