五年级信息技术上册制作月历学案.docx

五年级信息技术上册《制作月历》学案　
　　教学目标: 　　1、会按照课本的详细步骤制作月历 　　2、通过自主学习及实践操作，了解探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法； 　　3、通过自主学习,合作探究,激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流，相互帮助的意识；增强学生成就感。 　　教学重、难点: 　　调整表格文字的对齐方式，用“平均分配各行”的方法调整表格行宽。 　　教学过程： 　　一、导入 　　师：（出示月历图片）这一课，我们要应用学习过的知识和WORD的操作技能，制作出如老师展示的月历。同学们还可以根据自己的爱好和兴趣，设计制作出其他风格的月历。 　　二、新授：制作月历 　　活动一：设计月历 　　师：如刚才老师所展示的图形，月历由插图、月份和日期三个部分组成，插图可以到老师电脑的“第六课资源”共享文件夹中复制。 　　做一做：制作月历表格 　　生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。 　　活动二：输入文字和调整表格 　　做一做 　　1、在表格中输入日期 　　生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。 　　2、调整表格 　　师：先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些注意事项,对于学生操作中可能碰到的问题进行特别交待。形成阶段性任务后让学生观察一段时间，以明确阶段性任务。　　生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。 　　师：到同学中去，边检查，边指导。针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。 　　3、设置表格边框 　　生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。 　　试一试 　　如课本37页图3所示，分别选择“方框”、“网格”和“自定义”等选项，设置表格边框。

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