二年级下册解决问题练习课教案.docx

二年级下册解决问题练习课教案【教学内容】教材第56页练习十二第58题。 【教学目标】 1、知识与技能：使学生进一步学会解答比较容易的两步应用题，理解数量关系，掌握解答方法。 2、过程与方法：学会分析题目，找出题目中的中间问题，并能说出每一步求的是什么。 3、情感态度与价值观：提高解答乘、除两步计算应用题的能力。 【教学重点】掌握解决两步计算应用题的基本方法。 【教学难点】能够找出题目中的中间问题。 【教学过程】 一、复习旧知 1、口算： 57 459 637 189 94 243 549 217 2、把32平均分成8份，每一份是多少？ 3、56里面有几个7？ 4、补充合适条件再解答 （1）有6组漂亮的菊花， ，一共有多少朵花？ （2） ，平均分给3个小朋友，每人能得到几朵？ （3）剩下20个字， ，平均每天写多少个？ 二、巩固练习 1、出示题目上：有4组漂亮的菊花，每组有4朵，如果把这些花平均分给2个小朋友，每人能分得多少朵？ （1）找出题中已知、问题。 （2）分析题中数量关系。 思考：问题“每人能分得多少朵”能直接求出吗？ 我们先求什么才能知道每人能分到几朵？（一共有多少朵花？） 这就是 “中间问题” （3）解答 （4）检查 （5）小结：学会分析题目，找出题目中的中间问题，并能说出每一步求的是什么。 2、教材第56页练习十二第7题。 （1）如果李老师买4个皮球，得多少钱？ （2）如果李老师买5个皮球，得多少钱？ （3）你认为李老师应该怎样买？ 3、教材第56页练习十二第8题。 （1）找出题中已知、问题。 二年级下册第四单元教案（2）分析题中数量关系。二年级下册第四单元教案提示：下半场两个班的得分一样多。 思考：我们先求什么才能知道二（2）班上半场得了多少分？ （二（2）班下半场得了多少分？二（2）班下半场得的分与二（1班一样多，也就是要先求出二（1）班下半场得了多少分？） （3）学生列式解答。 提醒：不要忘了检查。 4、教材第56页练习十二第6题提示。 （1） “平均每天挖多少米”是求哪一部分的？（剩下的） （2）要想求“平均每天挖多少米”必须先求出什么？（剩下多少米） 三、总结 解答两步计算的应用题找中间问题解题的关键。 四、布置作业 教材第56页练习十二第5、6题。20 20