小学六年级品社下册学会合作测试题及答案.doc

第一单元《学会合作》
学校 班级 姓名 等级
一、填空题。
1、合作需要 ，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。合作要建立在 、理解的基础上。
2、合作的最大好处是使合作双方或多方能够 、 。
3、老渔民使被捕获后的鳗鱼活蹦乱跳的秘诀是 。这个故事告诉我们 。
4、我们班集体获得的荣誉有 。获得荣誉的原因是
。
二、判断题。（在正确的说法后面划√，在错误的说法后面划×。）
1、合作完成一件事情，其实就是让对方多出点力，自己轻松一点。（ ）
2、青霉素诞生的故事说明合作容易把事情做成功。 （ ）
3、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。 （ ）
4、集体中的事情，如果大家齐心合作完成的，就会做的又快又好。（ ）
5、我不能与我能力强的人合作做事。 （ ）
6、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成
为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。 （ ）
7、人类基因组计划是自然科学史上的国际合作的典范。 （ ）
8、合作需要双方共同的努力，仅有美好的愿望是不够的。 （ ）
三、不定项选择题。
1、在集体生活中，齐心真好，它可以让我们（ ）。
A、在学习上，合作让我们战胜困难。 B、在赛场上，合作让我们赢得荣誉。
C、在集体生活中，合作让我们更开心。
2、你赞同下面的哪些说法。（ ）
A、对手就是我们的敌人。
B、真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。
C、个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，争取胜利。
D、集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝集力。
3、在合作的时候，我不喜欢的人是（ ）。
A、求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人。
B、用真诚的态度去赢得伙伴的信任。 C、一句话也不说，不献计献策。
D、固执己见，不能接受别人的意见和建议。
E、指手画脚，只说不做。
4、在一次100米比赛中，我的对手摔跤了。（ ）
A、我马上扶起他，一同冲向终点 B、我不予理睬，暗暗高兴
四、案例分析题。
遇到下面的问题，你会怎么做？
 1、与人合作做事，你被分配了一件自己不喜欢却又不得不做的工作，你会怎样？

2、如果你与一起合作的人发生了矛盾，或必须与不喜欢的人合作，你会怎样？

五、实践活动。
平时生活、学习中，你与同学合作完成什么事情，请把合作的情况记录下来。
答：具体做的事情：

遇到的问题：

解决的办法：

合作完成后的感受：

第一单元《学会合作》(50分)
一、填空题。（总共8分，每空1分）
1、求同存异、尊重
2、双赢、共享
3、在满仓的鳗鱼中放几条狗鱼。
生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。
4、略。
二、判断题。（总共8分，每题1分）
1、× 2、√ 3、√ 4、√ 5、×
6、× 7、√ 8、√
三、不定项选择题。（总共12分，每题3分）
1、ABC 2、BCD 3、 CDE 4、 A
四、案例分析题 （总共12分，每题6分）
1、要以大局为重，学会负责。要尽自己最大努力做好等。
2、答：要善于倾听不同的意见。 要以大局为重等。
（合理就可，答案不唯一。）
五、（总共10分）
略（结合学生自己合作的事例，进行自我反思。）