人教版八年级第一框我知我师-我爱我师教学设计.docx

人教版八年级第四课第一框《我知我师 我爱我师》教学设计

一、教学目标:

情感态度价值观目标:使学生认同教师职业所蕴涵的价值取向,例如奉献,敬业,爱;尊敬教师,理解教师,由衷的迸发出爱师之情.

能力目标:使学生能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用,并学习运用恰当的方式表达对教师的感情.

知识目标:使学生了解教师工作的基本特点,更全面的了解教师职业.

二、教学重点:

了解教师工作的基本特点,更全面的了解教师职业.

三、教学难点:

养成尊敬教师的良好道德品质,认同教师职业所蕴涵的价值取向,例如奉献,敬业,爱,由衷的迸发出爱师之情,并能运用恰当的方式表达对教师的爱.

展示配音材料3（豆老师自愿到贫困边远学校材料），分组讨论“豆老师有很多很多的话埋在心里，请你把他想对父母、妻子、女儿、学生要说的话说出来。（分四组，按老师指定的对象讨论），点4名同学集中交流。播放教师内心独白。

二、我爱我师

从小学到现在，老师不知给了你多少关心、帮助、支持，你一定很感激。现在请你大胆地表达对爱师之情。

下列方式供你参考：

1、唱一支歌献给老师；

2、创作一条发给老师的短信；

3、朗诵一首感激或赞美老师的诗（文）；

4、给老师画像，适当配解说词（老师像＿＿＿＿，因为＿＿＿＿）；

5、给听课的老师鞠个躬，说声“老师，谢谢你！”

6……

请学生自主选择，如果学生选择1，3，5可当即展示（教师可链接相关歌曲、诗文）。

结束语：根据学生表达爱师之情的具体情况而定（诗文、歌曲、短信均可）

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