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小班十只小猫咪教案
【篇一：常识教案十只小猫咪】

十只小猫咪
活动目的
1．初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免危险的简朴方法。
2．知道不做危险的事情，有初步的安全意识。
活动准备
1．教学挂图：《十只小猫咪》。
2．36 k卡片纸，水彩笔若干。
活动过程
1．听故事《十只小猫咪》，初步知道在生活、活动中容易发生危险的事o
★教师出示挂图讲故事。
★教师：这些小猫都做了些什么事情?结果如何?
2．说说自己在生活、活动中发生或碰到过的危险事，讨论避免这些危险的简朴方法。
★教师：你曾经受过伤吗?怎么受伤的?
★教师：在我们的生活和活动中尚有没有不安全的东西和事情?我们应当怎么做才干
样?跑的时候鞋带散了会如何?等等。
3．寻找危险的东西。
★教师和幼儿一起找找班上或活动场地存在危险的东西，如插座、电源开关、易碎的尖
锐器具、粗糙的木块、桌子角、门轴边等。
★引导幼儿讨论如何躲开它们，不让自己受伤。如不将手指伸进插座里，注意不将自
然角的玻璃制品搞坏，不把小豆豆、小扣子塞进鼻子，关门时注意看看等。
4．为危险的地方贴标志。
★讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
★确立制作标记的内容，如红点子、大红叉叉等。
★幼儿制作标记。
★教师和幼儿一起在容易出现危险的地方贴上自己做的标记。
活动建议
★活动延伸：平时在幼儿活动、游戏时能让他们互相提醒，注意安全。
★区角活动：将教学挂图投放在生活区，让幼儿看看、说说，增进幼儿的安全意识。
★家园共育：请幼儿在家找找易出危险的东西和地方，同爸爸妈妈一起制作安全提醒标记。
★领域渗透：在社会活动中向幼儿介绍几种安全标志，加深幼儿的结识。
教学材料
[故事] 十只小猫咪
十只小猫咪，妈妈不在家。
一只小猫咪要学打仗，剪刀、竹竿、破玻璃拿着当兵器，砰，砰，砰!碰破了鼻子。
一只小猫咪手里抱着太多的东西，又是书本，又是盒子，挡住了眼睛，看不见地，扑通通!滑了一跤，跌破了头。
一只小猫咪爬上大橱，从上往下跳，扭了腿，摔倒在地上。
一只小猫咪拿起火柴来，一根一根划着玩，哗啦!烧焦了尾巴，烧坏了墙壁。
一只小猫咪打了蛋，和了面，做个蛋糕加蜂蜜，湿着两只手，接上了电接头，哧啦!触电了。
一只小猫咪在屋外滑滑梯，头往下倒滑，哧!脸皮擦在地上，一道红血印。
一只小猫咪在房间里到处乱跑，嘭!撞了桌角，头上一个大包包。
一只小猫咪把小手伸进橱柜里，拿出几个药瓶子，这个尝尝，那个摸摸，哎哟!中毒了。
一只小猫咪要找妈妈，找到十字路，不看左右向前走，笛，笛，笛!一辆汽车把它撞倒在地。
只剩了一只小猫咪。
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保健老师好
活动目的：
1．知道保健老师关心大家的身体健康，还能及时帮助生病或碰到意外的小朋友。
2．入园时能积极与保健老师打招呼，乐意接受晨检。
活动准备：
1．事先与保健老师联系好，请其协助做好有关工作。
2．幼儿用书《保健老师好》。
3．小红花贴纸若干。
活动过程：
1．组织幼儿到保健室，引导幼儿参观保健老师晨检。
教师：这位老师是谁啊？她在干什么？
引导幼儿向保健老师问好，并观测保健老师的工作。
教师：我们来看看，保健老师是怎么样来为小朋友检查身体的？
引导幼儿观测：保健老师先摸摸小朋友的头，看看有没有发热；然后看看小朋友的眼睛是不是很神气，在看看小朋友有没有带危险的东西。保健老师还要往小朋友的喉咙里喷点药水，防止感冒。有的小朋友带药片来也要给保健老师。
请幼儿想保健老师现场提问；为什么要晨检？（知道保健老师关心小朋友的身体健康，发现小朋友有什么病就赶紧帮助治疗，防止传染给大家）
2．回活动室后引导幼儿继续讨论：保健老师还为小朋友做哪些事情。
请幼儿看幼儿用书《保健老师好》，引导幼儿结合平常生活说说保健老师做的事情喂药、贴胶布、检查身体、组织幼儿打防止针等。
3．鼓励幼儿乐意接受晨检。
教师：保健老师这么关心我们，我们上午看到保健老师应当怎么说？保健老师帮我们检查完我们应当怎么说？
教师：今天有哪些小朋友让保健老师检查过了？现在有哪些小朋友也能像他们同样勇敢地让保健老师检查呢？
健康—保健老师好
一、活动目的：
1、 熟悉保健老师，并能快乐地接受保健老师的检查。
2、 会听取保健老师的规定.。
二、活动准备：
1、 量身高、体重的器械，漱口液等。
2、 准备好情境表演。
三、活动过程：
1、 请保健老师到班级做客，老师引导幼儿向保健老师问好。
2、 保健老师介绍自己：“我是保健x老师，今天我带来几样东西，你们想看吗？”保健老师在幼儿的过程中向幼儿介绍器具名称并帮助幼儿量身高、称体重、喷漱口液等。
3、 请幼儿观看晨间的情境表演：
1） 妈妈着幼儿甲，来到幼儿园门口。幼儿甲：老师早！
保健老师：小朋友早，你身体很好，指甲也很干净，但瓜子、硬币不能带到幼儿园，请妈妈带回家，好吗？
幼儿甲：好！
2） 爸爸带着幼儿乙，来到幼儿园门口。
幼儿乙：老师早！
保健老师：小朋友早，哟，有点咳嗽，今天不能太多活动了，中午要吃药。
4、 幼儿练习接受晨间检查。
【篇二：中班健康活动：十只小猫咪】

健康活动：十只小花猫
活动目的：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简朴方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小花猫》。
2、卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
一、听《十只小花猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
1、教师出示挂图讲故事。
2、教师提问。
师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
二、说说自己在生活、活动中发生或碰到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简朴的方法。
1、自制幼儿交流、讲述。
师：你曾经受过伤吗？
2、说说生活中的不安全因素。
师：在我们生活和活动中尚有没有不安全的东西和事情？小朋友应当怎么做才干避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等
三、寻找危险的东西。
1、找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
2、组织幼儿讨论：怎么样去避开它们，不让自己受伤。
四、为危险的地方帖标志。
1、讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？
2、确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
五、幼儿制作标志。教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
【篇三：十只小猫咪】

十只小猫咪
活动目的：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简朴方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36k卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或碰到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简朴的方法。
教师：你曾经受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中尚有没有不安全的东西和事情？小朋友应当怎么做才干避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？ 确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。