大班彩虹桥美术教案.docx

大班彩虹桥美术教案【篇一：大班彩虹桥美术教案】有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。s:你们知道是什么吗？为什么？小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。二、欣赏与讨论1、s：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？3、那这些彩虹是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的。例：（紫）红（橙）、 （绿）青（蓝）、橙（黄绿）5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，由于有渐渐的变化，所以画面变的很好看。三、创作规定今天，彩虹又要过桥了，画一张会发光的画。四、幼儿作画五、引导评价 价值分析：环节以是通过谜语导出下面的环节。通过环节二，让掌握彩虹的色彩排列，并通过小巩固色彩排列。通过作画让学以致用，掌握并巩固彩虹的色彩排列。【篇二：大班彩虹桥美术教案】大班美术彩虹桥活 动名 称美术：彩虹桥备课教师活 动目 标1、 进一步学会有规律地涂出颜色的变换，。2、 培养幼儿对美术活动的爱好。重难点学会有规律地涂出颜色的变换活 动准 备教学具准 备范画一张幼儿准备观测过视频或者图画的彩虹活动过程流程图引题-讲解示范幼儿绘画-讲评活动环节教 学 活 动教师指导策略幼儿学习策略开始部分猜1.猜谜：有座大桥真希罕，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。“2.提问：为什么谜底是彩虹？用谈话方式引主题，激发出幼儿爱好基本部分一、（出示范画）欣赏与讨论1.彩虹桥是怎么排列颜色的？画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的？哪些不是按彩虹颜色排列的方法画的？2.两种涂色方法看上去有什么不同？哪一种看上去会发光？为什么？（有渐变）二、教师示范1、教师示范2、提问：在彩虹桥上可以干什么？在彩虹桥下也许发生什么事情？三、幼儿绘画，教师指导1.提醒幼儿按颜色顺序画桥，注意不要把桥画得过宽。2.注意桥在画面上的位置：空中留出画彩虹宝宝，地面留出画房屋和其他图象的空间。对重难点进行重点讲解，幼儿下笔才比较容易，还要强调幼儿注意情节和背景的设计。用光宝宝可以如何在彩虹桥上游戏的提问，扩展幼儿的思维。结束部分4、评价试着培养幼儿评价美的能力。大班美术教案彩虹桥活动内容：绘画彩虹桥活动目的：1.激发幼儿绘画的爱好。2.尝试有规律地涂画出彩虹的颜色。3.能合理安排画面，体验涂画的乐趣。活动重点：有规律地涂画出彩虹的颜色，()。活动难点：能合理安排画面。活动准备：1. 请家长引导幼儿了解一些彩虹的知识(彩虹的产生、颜色排列等)，并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。2. 彩虹图。3.油画棒、美术画册。活动过程：(一)开始部分：1、猜谜语，导入活动。教师：有座大桥真神奇，七种颜色排一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。猜猜是什么?你见过彩虹吗?(二)基本部分：1、范例欣赏与讨论教师出示幼儿用书(图片)，彩虹的颜色是如何排列的?2、教师示范讲解师幼互动示范：教师先画红色，请幼儿说说接下来应当画什么颜色，教师再涂画相应的颜色。教师提醒幼儿注意：画红色的弧形时，要尽量画大，留出足够的位置画其他颜色。3、幼儿在美术画册上绘画，教师巡回指导。提醒幼儿按彩虹的颜色顺序画彩虹桥，每种颜色不要画得太宽或太窄，彩虹桥要画在画面中间，尽量画得大些。鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。(三)结束部分：教师评价：展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏、评价，教师对想象力丰富的作品给予肯定。(四)课后延伸：1、 在区角游戏中，投放彩带，鼓励幼儿制作彩虹桥，鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。2、 亲子游戏：家长和幼儿一起在晴天用喷水的方法制造“彩虹”，激发幼儿对科学探索欲望。大班美术教案彩虹桥活动目的1、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。2、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。3、能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。活动准备 1、挂图 彩虹姑娘2、情景创意美术、绘画篇第34页;油画棒。活动过程一、情境导入1、谈话导入，激发幼儿参与活动的爱好。2、引导幼儿欣赏儿歌彩虹桥(见活动资源)儿歌中的彩虹桥有几种颜色?二、探索发现1、引导幼儿欣赏挂图 彩虹姑娘 。指导要点：引导幼儿结识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。2、出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。3、引导幼儿欣赏情景创意美术、绘画篇第3页 艺术角 中的幼儿作品，感受不同的背景烘托。三、创作表现1、请幼儿翻开情景创意美术、绘画篇第4页，鼓励幼儿在 创意墙 中进行创作。2、提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。3、幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。四、欣赏评议1、请幼儿在集体面前介绍自己的 彩虹姑娘 。2、教师从幼儿创作过程中的表现及完毕的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动。大班美术教案彩虹桥2预览学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发发明精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶崇高的审美情操，完善人格。小学五年级美术下册教学工作计划一、教学目的1、充足运用教材资源。教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充足运用好。2、合理运用网络资源。在教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富知识，拓展视野。3、积极调动社会资源。提醒指导学生进行社会调查，有助于对知识的理解。加强与家长的联系，在家长的指导和帮助下，提高预习能力，巩固知识。二、教学重点1. 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、故意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简朴的立体或半立体造型。三、教学难点1. 运用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2. 欣赏情节性比较强的中外作品，结识该美术作品【】大班美术教案彩虹桥3预览在我们的生活中，有很多的东西，特别是好吃的东西是很多的。小班教案美术好吃的东西范文，欢迎大家阅读参考。小班教案美术好吃的东西一：设计意图：幼儿园教育指导纲要(试行)指出，“充足运用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”因此根据本园实际情况，寻找教育时机，开展适宜性的教育活动。让幼儿体验到本土文化的深刻内涵和价值，感受到家乡文化的悠久历史，使幼儿对家乡文化产生自豪感，从而进一步培养幼儿爱家乡的情感。同时又根据小班孩子的年龄特点，他们对直观性的事物感爱好，特别是对吃的食物感爱好，我设计了好吃的食物，活动中为了提高幼儿的爱好，我又把几种食物编进了故事中，让幼儿在有趣的故事中感受家乡的美食。活动目的：1、通过看看，听听，说说让幼儿了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感，培养幼儿爱家乡的情感。活动重点：了解唐市的美食：青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。活动难点：了解每种食物的时令，激发幼儿产生是唐市人的自豪感。活动准备：1、故事好吃的食物ppt.2、儿歌夸夸唐市普通话版和方言版。活动过程：一、导入活动，引起爱好。播放好吃的食物。师：刚才小【】大班美术教案彩虹桥4预览体育游戏，相信你也玩过的，对小朋友来说，也是一件很憧憬的事情。幼儿园大班体育游戏教案范文，欢迎阅读参考。幼儿园大班体育游戏教案一：设计意图绳子是孩子在平常生活中常见的物品，体育活动中孩子双腿跳、单腿跳，反跳都是特别纯熟的，在休息中发现有些孩子拿着绳子做起别的游戏，5-6岁的幼儿玩游戏的水平更高了，在游戏中儿童更会出主意想办法，发明性更强。并且这个年龄阶段的幼儿肌肉、骨骼发展更为完善。因此我就设计了这样一个游戏活动。本活动以幼儿操作游戏为基础，紧紧围绕绳的情景路线展开教学，通过巧妙地教学设计，锻炼幼儿四肢协调能力，激发幼儿团队精神、勇敢尝试活动的爱好，体验体育游戏的快乐。一、 活动目的幼儿园教育指导纲要提出： 在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。根据大班幼儿身体发展水平，幼儿在掌握了走、跑、跳等基本动作的同时，来引导幼儿用绳子作为工具进行多种体育锻炼，在教学中设计了让幼儿以自主，创新，合作的教学形式和手段，让幼儿在新奇乐的游戏氛围里，参与游戏来增强幼儿为团队争光的集体意识，通过小组绳子的各种游戏，再次体现团队齐心合力的团队意识。因此我的目的设为一下三个方面：情感目的：通过游戏化的教学，激发幼儿对绳的探索爱好及与人合作交流的乐趣。认知目的：通过绳子的一物多玩，【】大班美术教案彩虹桥5预览美术在生活中我们是可以经常看到的，生活中历来都不缺少美术的世界。幼儿园美术教案怎么写的呢，欢迎阅读下文。幼儿园美术教案怎么写一：活动目的：1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特性，感受春天的美。2、培养幼儿的观测能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。3、激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备：1、课前带领幼儿外出感受春天的变化;歌曲磁带春天来了。2、大背景纸一张;剪好的春天各种景色的小图片若干(太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。活动过程：1、谈话：春天有什么变化?春天的美体现在哪些地方?2、欣赏歌曲春天来了并讨论：歌曲中的春天是什么样子的。3、把春天搬到画面上：教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子;幼儿自选并说出所爱慕的景色图片，粘贴到背景纸上。4、全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价。5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。效果分析：孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚，在讨论时大胆发言，在自选图片时也是积极积极，有的一下子选出好几张小卡片，都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的美丽时，有的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出“我喜欢春天的-”孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上，在家【】 大班美术教案彩虹桥【篇三：大班彩虹桥美术教案】幼儿园大班美术教案：彩虹桥教师：屈老师 【活动目的】 1、知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。2、进一步学会用对比色来涂色。【环境创设】范画、蜡笔 【重点难点】 知道彩虹的色彩并有规律的涂色 【活动过程】 一、猜谜语 “有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。” s:你们知道是什么吗？为什么？ 小结：是彩虹，彩虹有7 种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7 二、欣赏与讨论1、s：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？ 3、那这些彩虹宝宝是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？ 4、那我们来玩玩说一个颜色、接2 个颜色的游戏。（绿）青（蓝）、橙（黄绿）5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？ 小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，由于有渐渐的变化，所以画面变的很好看。三、创作规定 今天，彩虹宝宝又要过桥了，画一张会发光的画。四、幼儿作画 五、引导评价 【价值分析】 环节以是通过谜语导出下面的环节。通过环节二，让孩子掌握彩虹的色彩排列，并通过小游戏巩固色彩排列。